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      三年級上冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》同步習(xí)題

      時間:2022-04-30 17:52:32 習(xí)題 我要投稿

      三年級上冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》同步習(xí)題

        一、組成句子

        (1)一幅這作品名揚(yáng)中外

        (2)上課他很仔細(xì)寫得聽得作業(yè)很認(rèn)真

        二、請將下面的畫家與其作品連接起來。

        達(dá)芬奇《清明上河圖》

        張擇端《向日葵》

        梵高《蒙娜麗莎》

        徐悲鴻《伏爾加河上的纖夫》

        列賓《駿馬圖》

        三、想想填填

        張擇端的《清明上河圖》,畫上的人物有五百多個:

        有()農(nóng)民,有()的船工,有()的生意人,有(的道士,有()的醫(yī)生,有()的攤販,有官吏和讀書人??

        四、縮句。

        1、西漢時期的司馬遷是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。

        2、《清明上河圖》是世界藝術(shù)長廊中不可多得的文化遺產(chǎn)。

        3、在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中,《清明上河圖》是一顆璀璨的'明珠。十二。能力挑戰(zhàn))

        省略號的作用有:A引文或引述的話里有所省略;B重復(fù)詞語的省略;C列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略;D表示靜默或思考;E表示說話斷斷續(xù)續(xù);F表示語言的中斷;G表示話未說完,語意未盡;

        下面這些句子里的省略號表示什么意思呢?請選擇

        1、這幅名揚(yáng)中外的畫作,讓我想了很多?

        2、媽媽說:“這就是你的好朋友吧?”

        3、春天到了,花壇里熱鬧起來了,紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的鮮花裝點(diǎn)著欣欣向榮的季節(jié)。

        五、選擇題。

        1、說《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品是因為。

        A、它表現(xiàn)了北宋時期都城汴梁的風(fēng)俗世情。

        B、它描繪了宏大、繁雜的場面和眾多人物、牲畜、車轎、房屋,是難得的長卷作品。

        C、它構(gòu)圖方式巧妙,狀物畫人筆筆精到,表現(xiàn)出畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和高超的繪畫技藝。

        2、《清明上河圖》具有較高的歷史價值,是因為它描繪了哪些方面的內(nèi)容()

        A、北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系B。當(dāng)時的橋梁建筑情況

        C、汴京的皇宮生活畫面D。當(dāng)時的道路交通狀

        六、排列順序。

        ()魯班一心想為人們做個擋風(fēng)雨、遮太陽的東西。

        ()于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。

        ()后來,魯班終于想出了好辦法,造出了現(xiàn)在這樣的傘。

        ()很久以前,世界上沒有傘。

        ()一天,魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。

        ()魯班妻子瞧著丈夫做的傘,高興地說:“要是能讓它折起來就好收了。”

        七、閱讀短文,完成練。《我愛我家的竹園》

        我家有一片翠綠幽美的竹園。它四季常綠,美麗多姿,令人陶醉。我愛我家的竹園。

        春天,鵝黃的新筍從土壤里鉆出來,像一只只剛出殼的小雞一樣漂亮,過三、四個星期,逐漸變成了一支支墨綠的新筍,接著變成嫩綠的新竹。那三、四支老竹圍著新竹,像保護(hù)自己的兒女一樣。小麻雀在茂盛的竹葉里飛來飛去,“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“這個地方真美啊!”

        到了盛夏,竹園更顯得可愛。陽光透過茂密的竹葉縫隙,照在地上,從遠(yuǎn)處看,像一片片碎銀鋪在地上。成林的竹子舒展著長臂,好像向人們招手,又仿佛在說:“大熱天,你們到這里來歇息吧!”

        到了秋高氣爽的季節(jié),從地里鉆出淡黃的馬鞭筍,給人們又添了一碟小菜。有時,竹子叫秋風(fēng)把自己身上的舊葉換掉,飄落的竹葉像一位美麗的姑娘表演“天女散花”。冬天,別的樹葉落光了,可它還是那樣清秀挺拔。深綠的葉子笑容滿面地迎接嚴(yán)霜白雪。雪后,綠葉上積滿了厚厚的白雪,彎彎的枝條低垂著,微風(fēng)吹過,雪末兒窣窣地下落,大地一片銀裝。

        我愛竹園,更愛竹子,因為它四季常綠,富有頑強(qiáng)的生命力,它給我們帶來勃勃的生機(jī),帶來綠色的希望。

        1、填空。

        (1)作者是以_____________為順序來描寫竹園的景色的。

        (2)與文章第六自然段相照應(yīng)的是第__________自然段。

        (3)文章是按________________的結(jié)構(gòu)形式安排段落層次的。

        (4)本文描寫了_______________,表達(dá)了_______________。

        2、用橫線畫出文中打比方的句子,從中選擇兩句你喜歡的抄下來。

        3、寫近義詞。

        逐漸——()茂盛——()歇息——()清秀——()挺拔——()頑強(qiáng)——()

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