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人教版五上《慈母情深》習題
無論是在學習還是在工作中,我們很多時候都會有考試,接觸到練習題,通過這些形形色色的習題,使得我們得以有機會認識事物的方方面面,認識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的人教版五上《慈母情深》習題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、填上合適的詞語。
( )的眼睛( )的毛票失魂( )魄
( )的母親( )的脊梁震( )欲聾
二、指出下列句子省略號的作用。
A.表示說話斷斷續續;
B.表示省略;
C.表示列舉的省略;
D.表示話未說完。
1.“我……要錢……”( )
2.母親又陷入了忙碌……( )
3.我國的生肖屬相有:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇……12種動物。( )
三、將文中有關的句子摘錄下來。
1.“我”的家境十分貧寒,有關句子是:_________________________________________________________。
2.對“母親”的外貌描寫主要是:_________________________________________________________。
3.“我”對“母親”的深厚感情體現在:_________________________________________________________。
四、修改下面的病句。
1.隨地吐痰[的人]是一種不文明的行為。_________________________________________________________
2.在今后的學習中,我們盡量[不]發生類似的錯誤。_________________________________________________________
3.讀了《慈母情懷》一課后,我們被偉大的母[親]陶冶了。_________________________________________________________
五、按要求寫句子。
1.我們遇到困難怎么能退縮呢?
改為陳述句:_________________________________________________________
2.父母的恩情不能忘。
改為反問句:_________________________________________________________
3.媽媽說:“我明天帶你到兒童樂園去玩。”
改為第三者陳述:_________________________________________________________
六、閱讀天地孝心
一個16歲的女孩子在一個富裕人家做保姆。
一天,主人家吃月餅,主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃,她到另一個房間去了,沒有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一個人的房間里,一個香甜的月餅,在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈來清晰:她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下,在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了,淚水模糊了女孩的雙眼。于是,她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層,小心翼翼地藏起,小女孩要留它讓母親嘗嘗啊!
一天一天過去了,小女孩終于獲得了回家的機會,稚嫩的小手鄭重地捧著出月餅,從未有過的喜悅襲遍全身:“媽媽,您嘗嘗這個……”
其實,月餅早已經發霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果,小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,卻沒有愚鈍的孝心啊!
1.給最后一個自然段加上標點。
2.聯系上下文,把加點的詞換成其它詞語,使句子的意思不變。
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
3.用“_________”畫出第2自然段中小女孩由月餅產生聯想的句子。
4.第3自然段中,小女孩說的話在朗讀時應讀出_________________(急切 喜悅 熱愛)的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段?為什么?
答:_________________________________________________________
5.作者對小女孩是什么態度?從哪句話可以看出來?
答:_________________________________________________________
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