六年級上冊《唯一的聽眾》習題

時間：2022-11-03 12:53:45 習題我要投稿

六年級上冊《唯一的聽眾》習題

六年級上冊《唯一的聽眾》習題1

　　溫故知新

　　1、在括號里填上恰當的字組成詞語

　　yōu　 (　 )久　 (　 )靜　 (　 )愁　　 (　 )美

　　yí　 (　 )式　 (　 )留　懷(　 )　　轉(　 )

　　qiàn　 (　 )款　道(　 )　鑲(　 )　　拉(　 )

　　2、文章寫"我"在拉琴的過程中，老人自始至終"很平靜地望著我"。對于老人的"平靜"理解恰當的一項是( )

　　A.老人耳聾，聽不到"我"難聽的拉琴聲。

　　B."我"找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。

　　C.老人熱愛音樂，她已經完全陶醉于琴聲中。

　　D.老人做出"平靜"的樣子，用以鼓勵"我"。

　　3、"很快我就發覺自己變了。"請結合文章的具體內容，說說"我"有哪些變化?是什么讓"我"發生了變化?

　　欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

　　屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒："你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：'這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量!'"

　　作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

　　社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

　　1、"信"在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。文中下列詞語中的"信"應選哪個解釋呢?請聯系上下文把最恰當解釋的序號填入后面的括號內。

　　姑母寫信(　　)　　信筆涂鴉(　　)　　找到了自信(　　)

　　2、解釋下面詞語的意思。

　　(1)鐘愛有加：

　　(2)大名鼎鼎：

　　3、文中提到的兩位作家，他們分別是　　　　和　　　　　。

　　4、概括地寫出文中的小故事。

　　5、用"　　　 "畫出文中表達作者的思想觀點的語句。

　　6、你從短文中體會到什么?

六年級上冊《唯一的聽眾》習題2

　　閱讀：

　　最后一美元

　　①這是一位著名流行音樂節目主持人講的故事 .

　　②年前那個雨雪霏霏 . 北風凜冽的季節 , 剛剛中學畢業的我 , 帶著對音樂的狂熱 , 只身來到納什維爾 , 希望成為流行音樂節目主持人 .

　　③然而 , 我卻四處碰壁 . 一個月下來 , 口袋里差不多已空空如也 . 幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準備扔掉的過期食品偷偷接濟我 , 我才勉強度日 . 最后 , 我只剩下一美元 , 卻怎么也不舍得把它花掉 , 因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名 .

　　④一天早晨 , 我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車里 . 一連兩天 , 汽車都在原地 . 而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手 . 我心里納悶 , 這么大的風雪 , 他待在那兒干嗎 ?

　　⑤第三天早晨 , 當我走近那輛汽車時；那名男子把車窗玻璃搖下來 . 我停住腳步 , 和他攀談起來 . 交談中 , 我了解到 , 他是到這里來應聘的 , 但因早到了三天 , 所以無法立即工作 . 口袋里又沒錢 , 只好待在車里不吃不喝 .

　　⑥他忸怩片刻 , 然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的 , 日后再還我 . 然而 , 我也是自身難保 . 我向他解釋了我的困境 , 不忍看到他失望的表情而轉身離去 .

　　⑦剎那間 , 我想起口袋里的那一美元 . 猶豫了片刻 , 我終于下定了決心 . 我走到了車前 , 把錢遞給了他 . 他的兩眼頓時亮了起來 . “有人在上面寫滿了字 . ”他說 . 他沒有留意那全是親筆簽名 .

　　⑧那一天 , 我盡量不去想這珍貴的一美元 . 然而時來運轉 , 就在當天早晨 , 一家電臺通知我去錄節目 , 薪金 500 美元 . 從那以后 , 我一炮打響 , 成為正式節目主持人 , 再不用為吃穿用而發愁 .

　　⑨我再沒有見過那輛汽車和那名男子 . 有時候 , 我在想他到底是乞丐 , 還是上天派來的使者 . 但有一點是清楚的' , 這是我人生碰到的一次至關重要的考試——我通過了 .

　　1 ．第⑥段中加點的“困境”具體指① __________________ ；② ________________ ；③ _________________________.

　　2 ．在文中找出能表現“我”珍愛這“最后一美元”的語句（兩處） , 用波浪線在原文中中標出 .

　　3 ．文章具體描寫了“我”的“困境”和“我”對“最后一美元”的珍愛 , 這對表現文章的中心有何作用？

　　4 ．第⑨段中加粗的“考試”的含義是 __________________________________________.

　　5 ．你認為文中的“那名男子”的身份可能是：① 一個乞丐 ②一家電臺老板 ③一個騙子 ④一位應聘者 . 請你選擇一種可能 , 然后展開合理想像 , 描寫“我”在若干年后與“那名男子”相遇的情景 .

　　答案：

　　1 ．①找工作四處碰壁 . ②我只有一美元 . ③我和他一樣都在為吃穿發愁 .

　　2 ．

　　最后 , 我只剩下一美元 , 卻怎么也不舍得把它花掉 , 因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名 .

　　那一天 , 我盡量不去想這珍貴的一美元 .

　　3 ．襯托

　　4 ．既是我應聘工作時的考試也是我人生路上對我有沒有愛心的一次考試

　　5 ．（略）

【六年級上冊《唯一的聽眾》習題】相關文章：

唯一的聽眾02-23

六年級上冊《唯一的聽眾》原文02-26

六年級上冊《唯一的聽眾》教案04-12

六年級上冊《唯一的聽眾》教案08-24

人教版六年級上冊《唯一的聽眾》說課稿12-17