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幼兒園5月主題活動計劃
幼兒園5月主題活動計劃1
主題：幼兒園真好
主題導(dǎo)引：每年新生入園這段時間，是孩子、教師、家長們最難熬的日子。分離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象。如何使這些孩子盡快消除焦慮和不安、愿意上幼兒園，使其對家長或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向?qū)處熀屯榈囊缿伲切“喙ぷ髅媾R的重要任務(wù)。因此我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好”，旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，安排豐富多彩的系列活動，來幫助幼兒熟悉幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂，使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園，讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動物來裝飾。
2、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系。
3、用每個幼兒的照片和各自的標(biāo)志做成墻飾，幫助幼兒辨識自己的標(biāo)志。
生活活動
1、教師示范并指導(dǎo)每個幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法，卷袖子—濕手—抹肥皂—搓手—沖洗—甩一甩—擦手。提醒幼兒不要玩水。
2、幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子；練習(xí)手扶欄桿，跨過小便池入廁；懂得及時排便，告訴幼兒不擁擠、不打鬧。
3、每餐前教師要對幼兒講解正確的`進(jìn)餐方法：坐在桌邊、一手握勺、一手扶碗、細(xì)嚼慢咽、專心吃飯等，對吃飯慢或者不專心吃飯的幼兒重點關(guān)注。
家園聯(lián)系
1、開學(xué)前，通過家訪了解每個幼兒在家的生活習(xí)慣、個性及教養(yǎng)方式。
2、通過家園聯(lián)系表、打電話、班級博客、家長園地等形式向家長反饋幼兒一天的生活狀況，指導(dǎo)家長在家配合幼兒園工作。
3、通過家長會或家教園地等形式，向家長介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣的方法。
經(jīng)典游戲：老貓睡覺醒不了
經(jīng)驗：練習(xí)輕輕地走和跑。
玩法：教師扮老貓蹲在場地中央，幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著。
“老貓”睡著了，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌，老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外面去。”朗誦完兒歌，小貓輕輕地走到場地周圍藏起來。“老貓”聽到“小貓”走開后，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”同時站起來四面張望，尋找小貓，嘴里叫：“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的頭，被摸到的“小貓”就站起來。
活動反思
幼兒對故事非常感興趣，也喜歡學(xué)說短句，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。幼兒表演故事有難度，平時要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
活動評價
幼兒剛?cè)雸@，首要任務(wù)是克服入園焦慮，通過系列活動的組織實施，孩子們已基本適應(yīng)幼兒園生活，語言表達(dá)、交往興趣、習(xí)慣的養(yǎng)成都有明顯的提高。
幼兒園5月主題活動計劃2
幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園
設(shè)計意圖：
新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計了這個主題活動。
活動總目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒認(rèn)識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。
3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。
活動（一）：語言
活動名稱：高高興興上幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。
3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力，西漢參加集體活動的情感。
活動準(zhǔn)備：投影儀、圖片等
活動過程：
1、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。
2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？
3、講故事：高高興興上幼兒園
提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）
活動（二）：常識活動名稱：我的幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒認(rèn)識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。
2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。
活動準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。
活動過程：
1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？
帶幼兒參觀幼兒園
1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）
2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3）介紹各活動場所，了解其功用：
教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學(xué)班。
活動場地：院子——大型器械——器械屋。
3、自由談話
教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進(jìn)行講述，體會工作人員的辛苦。
活動（三）：音樂
活動名稱：我愛上幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。
2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。
活動準(zhǔn)備：鋼琴
活動過程：
1、模仿小動物進(jìn)活動室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）
2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）
3、學(xué)習(xí)歌曲
1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。
3）師幼合唱
4、創(chuàng)編動作，進(jìn)行歌表演。
活動反思：
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認(rèn)識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的.環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內(nèi)向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。
主題活動二：我愛我家
設(shè)計意圖：
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計了主題活動“我愛我家”。
活動總目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會向他人介紹自己的家人。
2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關(guān)心長輩。
活動（一）：常識
活動名稱：“我的家”
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。
2、發(fā)展有二的口語表達(dá)能力及表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心、體貼長輩。
活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進(jìn)行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動過程；
1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等
2、幼兒介紹
請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提問：這張照片是在哪照的？
3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結(jié)
幼兒園5月主題活動計劃3
主題名稱：
第一主題：來來來，來上幼兒園（第二—四周）
第二主題：家（第五—六周）
第三主題：我自己（第七—八周）
第四主題：彩色的世界（第九—十周）
主題一：來來來，來上幼兒園（第2——第4周）
主題目標(biāo)：
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。
主要活動安排：
語言：幼兒園像我家（幼兒園照片、師生活動照片等）
點名時間（錄音機、空白磁帶）
小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）
社會：幼兒園真大（整體課程）
看誰說得對（大全）
看大班哥哥姐姐上課（單元）
音樂：碰碰碰（頭飾、錄音機、磁帶）
蘋果（藝術(shù)）（圖片、實物、磁帶等）
生活模仿動作（藝術(shù)）
音樂游戲：貓捉老鼠（藝術(shù)）
小朋友散步（藝術(shù)）
科學(xué)：我的東西住這里（整體）
可愛的小雞或可愛的小兔
請你摸一摸（科學(xué)）
數(shù)學(xué)：送片片回家
將相同顏色的東西放在一起
玩具回家
健康：小手真干凈（健康）
香噴噴的白米飯（健康）
保健老師好（健康）
教授新操及律動
美術(shù)：欣賞兒童畫（提供本園幼兒的優(yōu)秀畫）
寶寶上幼兒園（繪畫）
好吃的餅干
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。
2、班級中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。
3、班級物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。
家長工作：
1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。
2、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。
3、建議家長讓幼兒把物品放在規(guī)定的'地方并要求孩子物歸原處。
主題二：可愛的家（第5—6周）
主題目標(biāo)：
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動等著手。可采用討論、調(diào)查、制作、觀察等活動形式開展，引導(dǎo)幼兒體會給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。
主要活動安排
語言：我有一個幸福的家（語言）
小鴨找家（整體或拉大鋸）
社會：我來做媽媽（整體）
我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?/p>
音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）
大公雞（藝術(shù)）
音樂游戲：小花狗（藝術(shù)）
小老鼠上燈臺
科學(xué)：各種各樣的鞋子
狗的一家（大全）
數(shù)學(xué)：認(rèn)識形狀標(biāo)記
按標(biāo)記分類
健康：上下樓梯（健康）
我該怎么辦？（整合）
游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了
美術(shù)：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。
2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。
家長工作：
1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。
2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。
3、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。
主題三：我自己（第7——第8周）
主題目標(biāo)：
本主題是以認(rèn)識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。
主要活動安排：
語言：我愛看動畫片（電視）
嘴巴歌（多媒體課件）
社會：衣服和身體（整合）
小手做一做（單元）
我哭我笑（整體）（任選一個）
音樂：合龍放開
這是小兵（藝術(shù)）
頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個）
音樂游戲：老鷹捉小雞
科學(xué)：漂亮的五官（課件）
靈巧的手（腳）
手指變魔術(shù)（任選一個）
數(shù)學(xué)：認(rèn)識1和許多
填空格（科學(xué)）
健康：看看我們的身體
漱口
游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等
美術(shù)：畫綿羊（一）
（二）糖葫蘆
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己。
2、可請保健老師來為幼兒作保護(hù)五官的教育。
家長工作：
1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。
2、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護(hù)五官的方法。
3、請家長選擇一些內(nèi)容健康的動畫片和幼兒一起看、講。
主題四：彩色的世界（第9——第10周）
主題目標(biāo)：
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞？想象彩虹國的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。
主要活動安排：
語言：綠色的世界（各色太陽鏡、明膠片、糖紙）
我的顏色小書（整合）
社會：參觀
音樂：我喜歡的動畫片歌曲（欣賞）
小小螢火蟲（磁帶、錄音機等）
音樂游戲：兩只老虎
科學(xué)：會變的顏色
教室花園（整合）
數(shù)學(xué)：填空格（科學(xué)）
小小送信員
健康：好玩的七彩傘（整合）
進(jìn)入夢鄉(xiāng)（健康）
游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等
美術(shù)：彩色的木梳
快樂新家（一）、（二）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。
2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。
家長工作：
1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。
2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗。
幼兒園5月主題活動計劃4
本學(xué)期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學(xué)教育活動指導(dǎo)》內(nèi)容“好玩的水”全面，系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學(xué)”科學(xué)教育實驗研究。計劃如下：
三月份
1、參加區(qū)屬幼兒園“做中學(xué)”培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“做中學(xué)”科學(xué)教育思想。
2、園內(nèi)自學(xué)《幼兒園探究式科學(xué)教育活動指導(dǎo)》進(jìn)一步領(lǐng)會“做中學(xué)”教學(xué)實質(zhì)。
四月份
準(zhǔn)備：
1、結(jié)合班級幼兒日常生活中的應(yīng)有的經(jīng)驗和興趣做好準(zhǔn)備。
2、建立科學(xué)活動區(qū)（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：家長和幼兒一起收集有關(guān)水的'圖片，展示在墻飾板上。
水的屬性：活動一“玩水總動員”
起始問題：水是什么樣的？
孩子的活動：用各種容器進(jìn)行玩水游戲。
科學(xué)經(jīng)驗：建立關(guān)于水的感覺經(jīng)驗。
科學(xué)方法：感官探索。
五月份
水的屬性：活動二“口袋里裝的是什么”
起始問題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么？
孩子的活動：用手摸口袋感知液體和固體的不同，嘗試感知水的特征。
科學(xué)經(jīng)驗：感知液體和固體的不同。
科學(xué)方法：感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡單記錄。
六月份
水的屬性是：活動三“水在哪里”
起始問題：你們知道哪有水嗎？
孩子的活動：家長協(xié)助到有水的地方采集水(實物或圖片)。
科學(xué)經(jīng)驗：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見。
科學(xué)方法：感官探索，簡單畫圖記錄。
幼兒園5月主題活動計劃5
主題說明:
春天是一個萬物生長的季節(jié)，自然環(huán)境在不斷的變化，關(guān)于春天的學(xué)習(xí)需要創(chuàng)設(shè)一個與幼兒的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗、認(rèn)知習(xí)慣相契合的情境。主題活動時，通過觀察讓幼兒感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)他的情感和體驗。引導(dǎo)孩子們用形體語言，把春天的氣息富有神韻地表現(xiàn)出來，讓幼兒在與自然交融中，在真實生動的情境中，獲得發(fā)展。春天來了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物玩春天的游戲!我們把找到的.春天帶進(jìn)幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。由此，我們的新主題《春天》就此拉開了序幕，一個個春
天的主題活動相繼開展了。
主題目標(biāo)：
1. 了解春天是個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。
2. 感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗。
家園共育：
1、家長與幼兒共同收集春天的圖片、照片。
2.、有條件的家長可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行親子踏青、郊游活動。
3、收集春天動、植物的相關(guān)信息。
4、知道春天是一個易發(fā)感冒的季節(jié)，能夠根據(jù)天氣的變化，及時穿脫衣服。
幼兒園5月主題活動計劃6
設(shè)計意圖：
安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結(jié)合3月26日的安全日，我們大班組設(shè)計了為期一周的安全知識學(xué)習(xí)和游戲。
活動主題：安全教育
活動時間：5月4---5月28日
活動準(zhǔn)備：1 請幼兒注意在家里和路上的.安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。
2 環(huán)境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標(biāo)記，引起幼兒的興趣和探究欲望
活動流程：
活動一 《安全用電》
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動二 《 活動中的安全》活動目標(biāo)：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。
活動三 《安全知識大獎賽》活動目標(biāo)：
1、 通過活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、 發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力。
幼兒園5月主題活動計劃7
為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護(hù)教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大教職工弘揚愛生敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，積極參加師德實踐，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展。根據(jù)市教育局工作安排，我園從今年三月至六月，開展"愛的`教育"主題教育活動，具體計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，增強教師責(zé)任感和使命感和光榮感，努力塑造教師新形象。
二、時間和參加人員
1、活動時間：xxxx年3月至xxxx年6月
2、參加對象：全園在職教職工
三、活動目標(biāo)
（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實際，討論本園的師德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。
（二）、學(xué)習(xí)名著《愛的教育》，結(jié)合工作崗位實踐，選用身邊的典型實例，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵。進(jìn)行師德大討論，感悟師德，形成自己的師德格言。
（三）、開展評選師德標(biāo)兵活動和保教工作案例，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
四、方法
采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查、評比等方式開展主題教育活動。
五、具體安排
幼兒園5月主題活動計劃8
主題：夏天真快樂（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）
一、活動目標(biāo)：
1、體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動。
2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識一些夏季常見的瓜果。
3、積極參與探索性的活動，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。
二、環(huán)境與資源：
1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計數(shù)等教學(xué)活動。
2、加強保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。
三、指導(dǎo)要點：
夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)！
教育的'一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。
主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與認(rèn)識對象、教師、同伴的積極而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探索；來自活動情景的感染等），才是一種真正的快樂。
任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識，機智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。
四、區(qū)域游戲設(shè)置：
益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。
2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。
美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。
科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。
2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運水游戲。
閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。
娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。
五、告家長書
各位家長：
1、出示家長專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。
2、與幼兒家長預(yù)約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。
3、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。
幼兒園5月主題活動計劃9
設(shè)計意圖：
本次活動是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容。幼兒通過前面主題活動的學(xué)習(xí)，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔，而這首詩歌就恰巧訴說了幼兒的心聲。《剛要》中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”詩歌內(nèi)容充滿了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，感受詩歌中“如果我能飛”的意境，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒按照詩歌的句式進(jìn)行仿編，培養(yǎng)幼兒的想象能力。
活動重點：理解和掌握詩歌內(nèi)容。
活動難點：按照詩歌的句式進(jìn)行仿編。
活動準(zhǔn)備：
1、小天使飛翔的動畫課件
2、與詩歌內(nèi)容相符的圖片
3、提供幼兒每人一張場景圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。
★價值取向：激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒明白有翅膀是飛翔的前提。
★重點提問：1、誰會飛？怎樣飛？小鳥哪兒飛？飛去干什么？飛機哪里飛？等等。
2、小天使為什么能夠飛翔？
★小結(jié)提升：
小天使能夠飛翔是因為他有翅膀，如果有一天你也像小天使一樣長出一雙翅膀，自由地飛翔，你想做什么？
二、分段學(xué)習(xí)朗誦詩歌、學(xué)習(xí)仿編詩歌。
★價值取向：能夠流暢的.朗誦詩歌，并試著仿編詩歌。
★重點提問：1、請小朋友邊看邊聽，詩歌中的小朋友飛到了哪些地方？都變成了什么呢？
2、小朋友你們知道這首詩歌的題目是什么嗎？
3、詩歌中的小朋友都飛到了哪里？
★小結(jié)提升：
小朋友，你想不想飛啊？如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么呢？
反思與調(diào)整：
三、結(jié)束部分
播放開頭的動畫課件，引導(dǎo)幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽，并引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下進(jìn)行表演，這樣結(jié)束首尾呼應(yīng)，重現(xiàn)了主題。
四、活動延伸：
在基本實現(xiàn)了本次活動目標(biāo)的基礎(chǔ)上，為了使幼兒的想象力得到更進(jìn)一步的發(fā)揮，活動結(jié)束后，讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
幼兒園5月主題活動計劃10
一、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習(xí)俗。
2、體驗和家長、老師、同伴一起過節(jié)的快樂。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。
二、活動準(zhǔn)備
家長準(zhǔn)備月餅所需的制作工具
三、活動形式
班級親子活動
四、活動流程
中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅
五、活動過程
1、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習(xí)俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節(jié)。
3、香噴噴的月餅：
1.老師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過月餅嗎?
那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?
2.老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察
并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的.人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3.老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：
(1)先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
(2)將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
(3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4.幼兒和家長共同制作，教師巡回指導(dǎo)教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5.等待月餅出爐時，組織親子游戲運氣球。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點，5分鐘內(nèi)誰運送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6.月餅出爐后繼續(xù)做游戲老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。
7.將自己做的月餅帶回家。
幼兒園5月主題活動計劃11
活動目標(biāo)
1學(xué)唱歌曲《洗手絹》，并能嘗試動作表演。
2訓(xùn)練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調(diào)性。
3懂得自己的事情要自己做。
活動準(zhǔn)備
1錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒用書《洗手絹》。
2幼兒人手一塊手絹，在日常生活中有洗手絹的經(jīng)驗。
3幼兒事先學(xué)唱過歌曲《洗手絹》。
活動過程
一、演一演：洗手絹
1教師：今天我們就要學(xué)唱一首歌曲，名字叫做《洗手絹》。
2請幾個幼兒模仿洗手絹的`動作。
二、欣賞歌曲《洗手絹》
1教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒邊看幼兒用書《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。
2幼兒看幼兒用書《洗手絹》。
3讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語“手絹”。
4理解內(nèi)容后幼兒輕聲學(xué)唱歌曲《洗手絹》。
三、動作表演：洗手絹
1教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動作表演。
2幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動作。
3鼓勵幼兒自己邊唱歌邊表演，在感受音樂情緒的同時，感受勞動過程的愉悅。
四、游戲：丟手絹
幼兒園5月主題活動計劃12
設(shè)計思路： 在動物的主題活動中幼兒經(jīng)常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動物主題里體現(xiàn)出來，他們常常帶著動物去旅行。我發(fā)現(xiàn)了幼兒這一熱點，為了進(jìn)一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設(shè)了這一活動環(huán)境，在活動中使幼兒能主動表達(dá)表現(xiàn)自己的想法，從而通過活動來促進(jìn)幼兒主動活動的能力，使他們成為活動的主人。在體育活動中，我創(chuàng)設(shè)了一個讓幼兒相互合作、主動創(chuàng)造、克服困難的活動環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動的機會，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運動能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。
體育活動： 到動物家做客
目標(biāo)：
1． 通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動作。
2． 培養(yǎng)幼兒自主活動的能力。
準(zhǔn)備：1. 墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型運動器具等。
2．動物標(biāo)志（猴、虎、）
過程：
一、搬運動器材。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境
三、基本活動
1． 自由探索自己搭建的路
2． 交流分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為
3． 幼兒再次自由探索
4． 幼兒再次搭建小路將小路連接到動物的家
5． 幼兒到動物家去玩
四、放松活動：收拾器械
1． 再次交流分享
2． 收拾器械
學(xué)習(xí)活動
活動名稱：動物去旅行
目標(biāo)：
1． 通過撕、貼、畫、講的形式，讓幼兒體驗活動的樂趣。
2． 激發(fā)幼兒在活動中的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：舊報紙、記號筆、膠水、圖畫紙
過程：
一． 引題。
出示報紙，提出要求：請小朋友和你喜歡的動物一起去旅行
二． 幼兒制作，教師指導(dǎo)
三． 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動物旅行的趣事
四． 展示幼兒的作品
自主性活動
重點觀察幼兒在游戲中相互合作的情況。
夏天的服裝——托班綜合半日活動
活動目標(biāo)： 1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2、 根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。
3、 在設(shè)計與表演活動中體會成功的.喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、 廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆
3、 適合于表演的音樂一段
活動過程：
一、談話：夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝
三、設(shè)計服裝
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧？”
2、 幼兒構(gòu)想
3、 幼兒動手設(shè)計服裝：
（1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒
（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝
2、 展示自己設(shè)計的服裝
活動評價：
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。
活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！
幼兒園5月主題活動計劃13
一、主題說明：
昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性不同的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的`變化，需要學(xué)習(xí)獨立故事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園。
幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書;他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)則的作息是孩子安全感的重要保證。
二、主題目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒參與活動，產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒，產(chǎn)生喜歡上保育院的情感。
2、認(rèn)為保育院的環(huán)境和班級的位置與班級的老師。
3、指導(dǎo)幼兒正確對待自己的玩具，與同伴友好相處。
4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全，初步懂得一些自我保護(hù)的方法。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分離的焦慮程度。
2、布置室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)裝飾色彩鮮艷。在娃娃家投放一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。
3、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情，
4、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
四、家園共育：
1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。
2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。
3、家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子各方面的情況。
幼兒園5月主題活動計劃14
一、活動時間：
12月20號到12月25號。
二、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
2、學(xué)唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。
3、發(fā)展幼兒觀察力、動手能力、繪畫能力。
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
三、活動內(nèi)容：
1、12月20日(周四)：
我們將與家長溝通，并與家長配合安排孩子的圣誕小節(jié)目，并安排好節(jié)目順序表。
2、12月21日(周五)：
常識：組織小朋友們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳說》，了解圣誕節(jié)有什么習(xí)俗，并對之產(chǎn)生興趣。
3、12月22日-12月23日(周六--周日)：
讓家長配合利用周末的時間在家也查一些關(guān)于圣誕節(jié)的資料或視頻給幼兒看，并練習(xí)已經(jīng)準(zhǔn)備的節(jié)目。
4、12月24日(周一)：
音樂：我們將組織小朋友們學(xué)唱圣誕節(jié)的歌曲"鈴兒響叮當(dāng)"一起感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。
美術(shù)：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹，把自己寫好的許愿卡掛到樹上，為第二天的圣誕聯(lián)歡活動做準(zhǔn)備。
5、周二(25號)：
我們將組織幼兒與家長的圣誕聯(lián)歡活動。
四、活動過程：
(1)、教師導(dǎo)入。先介紹一下今天是圣誕節(jié)，我們要參加圣誕聯(lián)歡會，并且提出進(jìn)入會場開始的要求：組織幼兒與家長一起展開"尋寶活動"，老師出示范例，讓幼兒需要尋找小型的桃粉色的花朵、紅色的桃心和綠色的.方塊，家長需要尋找大個兒的藍(lán)色的、黃色的、，集齊這三個圖形后在大廳集合，然后告訴幼兒可供尋找的范圍，讓幼兒與家長按要求完成任務(wù)。
(2)、找到的這些圖形就是聯(lián)歡會的入場券。待幼兒與家長入場坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人，圣誕老人給幼兒沒人發(fā)一個圣誕帽戴在孩子頭上。大家跟隨音樂一起來以舞會形式開場，并可邀請家長也來跟隨音樂舞蹈。
(3)、舞會結(jié)束，聯(lián)歡會開始。在聯(lián)歡會中有孩子們自己準(zhǔn)備的小節(jié)目，也有老師為家長和孩子準(zhǔn)備的游藝活動。
(4)、節(jié)目表演結(jié)束后，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內(nèi)用彩筆比著自己的小手，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字，并把自己的小手掌圖上漂亮的顏色，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后，老師將作品貼展示區(qū)。
(5)、最后給幼兒發(fā)放圣誕樹上孩子們提前準(zhǔn)備好的許愿卡、小禮物，每人各摘一份，老師給幼兒發(fā)放圣誕平安果，并祝小朋友和家長圣誕快樂，活動結(jié)束。
五、環(huán)境布置：
1、和孩子們一起布置節(jié)日的教室，裝飾圣誕樹，營造節(jié)日氛圍。
2、觀看視頻、圖片，了解圣誕節(jié)的由來，以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。
3、為幼兒集體大繪畫創(chuàng)設(shè)好條件與環(huán)境。
六、家長配合工作：
1、家長做好孩子演節(jié)目的準(zhǔn)備工作。
2、本次活動中的游藝活動家長要積極參加，為幼兒做好榜樣。
3、關(guān)注活動進(jìn)展，及時協(xié)助活動開展。
幼兒園5月主題活動計劃15
一、 主題說明：
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，我們是聰明的中國人，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花，小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在中國這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、 主題目標(biāo)：
1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的.情感。
2、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 歡迎國慶主題活動開展的過程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出各族兒童是一家、北京天安門、旅行去、了不起的中國人等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、活動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認(rèn)識和視野。
3、 幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦祖國特產(chǎn)展、民族服飾展，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、 家園共育：
1、 實地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
2、 帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、 收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
4、 利用書報、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
5、 積極參與幼兒園組織的國慶大聯(lián)歡活動。
幼兒園5月主題活動計劃16
一、主題名稱：
消防安全，生命至上
二、主題的產(chǎn)生：
幼兒園在本周（第四周）開展消防安全周活動，自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的`生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、知道玩火很危險，懂得如何防范火災(zāi)。
2、培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識，掌握幾種自救逃生的方法及技能。
3、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
4、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
5、認(rèn)識防火安全標(biāo)志。
6、喜歡與同伴交流作品，體驗作品創(chuàng)作的快樂。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
１、在區(qū)角創(chuàng)設(shè)防火安全教育專欄，提高孩子的防火安全意識。
2、創(chuàng)設(shè)"火災(zāi)來了怎么辦"、"防火安全標(biāo)志我知道"。
3、繪畫：防火標(biāo)志、滅火器、119火警等５、圖書角：有關(guān)防火安全的書籍。
五、家長工作：
向家長介紹安全教育周具體活動內(nèi)容，使家長了解幼兒自我保護(hù)的重要性，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，、提醒幼兒不玩火、不做危險事情。
六、具體措施：
1、利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（在本周晨間談話活動時間）向幼兒進(jìn)行防火安全常識教育。
2、根據(jù)中班幼兒年齡特點，結(jié)合游戲活動教給孩子初淺的防火安全知識。
3、在日常活動中，引導(dǎo)幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒了解玩火的危害。
4、組織幼兒進(jìn)行疏散演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
幼兒園5月主題活動計劃17
主題一：我喜歡
一、目標(biāo)
1.能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達(dá)。
2.能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。
3.學(xué)歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。
4.學(xué)會完整的短句表達(dá)自己的情感，復(fù)述簡短的故事。
5.學(xué)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛之物。
6.初步學(xué)會遷移生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編歌詞。
二、環(huán)境與資源
1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。
2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感受老師和各部門工作人員對自己的愛心。
3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料并和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。
4.手機幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹。
三、指導(dǎo)要點
1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認(rèn)識，并且能夠用多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2、在日常活動中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。
3、在活動中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的'游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。
主題二：秋葉飄
一、目標(biāo)
1.樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。
2.學(xué)習(xí)用較連貫的語言，表達(dá)對秋天景象的感受，學(xué)會復(fù)述簡單的兒歌和故事。
3.能大膽地用顏料進(jìn)行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。
4.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂的變化變換動作。
5.熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并做出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。
6.進(jìn)一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會排列1~5物體序列。
7.能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進(jìn)餐。
二、環(huán)境與資源
1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。
2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況。
3、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。
四、指導(dǎo)要點
1、通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。
2、教師應(yīng)多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的需要。
3.奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進(jìn)行。
幼兒園5月主題活動計劃18
以學(xué)生生活經(jīng)驗、知識背景出發(fā)，關(guān)注綜合實踐活動的生成，讓學(xué)生在自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：創(chuàng)設(shè)情境，通過了解歷史悠久的中國茶文化，加深學(xué)生對茶文化的`了解，知道茶與人們的密切關(guān)系。
2、過程與方法：通過引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，設(shè)計解決問題的方案，了解相關(guān)的研究方法，學(xué)會運用已有的知識與經(jīng)驗，去尋找解決的辦法，逐步形成質(zhì)疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神，學(xué)會相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，知道小組合作的重要性。
教學(xué)重點：
在活動過程中，通過引導(dǎo)、鼓勵，學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，設(shè)計解決問題的方案，了解相關(guān)的研究方法，學(xué)會運用已有的知識與經(jīng)驗，去尋找解決的辦法，逐步形成質(zhì)疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、課前組織學(xué)生品茶。
2、教師制作介紹茶的音像資料、制作相關(guān)課件。
課前談話：
1、師：同學(xué)們，今天你們已經(jīng)上了四節(jié)課了，是不是有點累了，口渴了嗎？老師帶了一些茶葉來，我請你們喝茶，好嗎？(茶壺已放在桌上)同學(xué)們，你們喝到的只是一種茶，可是，桌子上還有很多茶葉可以讓同學(xué)們?nèi)チ私猓銈兛梢钥匆豢础⒙勔宦劇⒚幻私獾礁鞣N茶的特點。
2、學(xué)生喝茶、品嘗茶。
3、師：看來，茶非常好喝，但我們馬上就要上課了，只能暫且把茶杯放下，待到課后再去慢慢地品味。
幼兒園5月主題活動計劃19
主題名稱：
我愛幼兒園
幼兒上月情況分析：經(jīng)過一個假期，有些幼兒來園時又出現(xiàn)了情緒不穩(wěn)定、哭鬧等不適應(yīng)集體生活的現(xiàn)象，另外，班上新插板的幼兒，需要教師給予更多的關(guān)注，幫助他們盡快適應(yīng)。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒各方面能力明顯增強，具有一定的自理能力，在教師的提示下能完成簡單的任務(wù)，喜歡和教師一起做游戲、鍛煉身體，能說、唱簡單的兒歌。
主題的生成與分析：小托班的小朋友新插班的孩子比較多，對老師，對幼兒園不是很熟悉，慢慢地讓幼兒對老師，幼兒園熟悉起來，喜歡上幼兒園，喜歡接近老師。通過兒歌，音樂游戲，故事的方式，讓孩子和老師產(chǎn)生深厚的感情，喜歡上幼兒園，喜歡老師。
各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)語言
1、愿意用語言與別人交談，并能用簡單的語言表達(dá)自己的意思。
2、會使用簡單的.禮貌用語，并懂得意義。
3、喜歡看圖書，學(xué)會一頁一頁翻書，并能用簡單的語言表達(dá)圖畫的意思。學(xué)會愛護(hù)圖書。
科學(xué)
1、對事物簡單的數(shù)、量、形、時間和空間等特征感興趣。
2、以各種表情、動作及聲音表現(xiàn)出對周圍事物現(xiàn)象（如動植物生長、天氣變化、物理現(xiàn)象等）的好奇和興趣。
健康
1、喜歡來園，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
2、能自己吃飯，午休，入廁，碰到困難時會向老師求助。
3、能和小朋友一起參加戶外活動，會玩簡單的體育游戲。
4、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。
社會
1、知道自己的姓名，在聽到老師叫時能大聲的應(yīng)答。
2、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同學(xué)。
3、認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人，感受他們的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。
認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。
藝術(shù)
1、能用自己喜歡的顏色大膽的涂鴉，大膽做畫。
2、喜歡音樂活動，能用好聽的聲音唱歌，并能跟音樂做簡單的動作，學(xué)會簡單的歌表演，音樂游戲。
3、參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感到快樂和滿足。
4、學(xué)會撕紙，折紙等一些簡單的手工制作，并會向小朋友介紹自己的作品。
生活與健康
1、掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。
2、睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。
3、認(rèn)識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。
4、樂意動手學(xué)習(xí)做事，對新掌握的本領(lǐng)感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。
5、對關(guān)心或者幫助自己的成人表示感謝。
6、樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。
體能在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。
預(yù)設(shè)活動
第一周兒歌：《露出白胳膊》、故事：《小黑和小白》、音樂：《我的好媽媽》、美術(shù)：《我的漂亮媽媽》、故事：《老師媽媽》
第二周兒歌：《打電話》、故事：《找媽媽》、語言游戲：《炒雞蛋》、美術(shù)：《糖球球》歌曲：《小小手》
第三周兒歌：《小老鼠打電話》、故事：《曬太陽》、生活游戲：《我會自己提褲子》、手指游戲《小手巧巧》美術(shù)《美麗的花瓶》
第四周兒歌：《都是寶寶好朋友》、故事《能干的小刺猬》、語言游戲《試一試》科學(xué)《找豆豆》歌曲《小汽車》
家園共育
1、召開新學(xué)期家長會，請家長與教師共同幫助幼兒重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，與家長交流開學(xué)后幼兒在園的情況。
2、知道三月八日是媽媽的節(jié)日，能用自己的方式祝媽媽節(jié)日快樂。
3、根據(jù)氣候變化，做好早春防病的準(zhǔn)備。
幼兒園5月主題活動計劃20
一、教育目標(biāo)：
1. 知道春天是播種和植物生長的季節(jié)，能關(guān)心愛護(hù)春天的芽、花2、草木。
2. 會用講述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等形式表現(xiàn)出自己春天的認(rèn)識和情感
二、教育重點：
1．喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景。
2．會編簡短的詩歌，會復(fù)述和表演有關(guān)故事
三、常規(guī)目標(biāo)：
1. 會用筷子進(jìn)餐，會正確使用手紙。
2. 能協(xié)調(diào)地走、跳、攀登。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
墻飾布置---我眼中的春天
五、家長工作
春天是個傳染病最旺盛的季節(jié)，紅眼病，腮腺炎、水痘等病狀是幼兒期的爆發(fā)期。一切根源病從口入，所以家長在家也要讓幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
六、教學(xué)內(nèi)容：
語言：《春天的'電話》、《春天的秘密》、《春雨的色彩》；
音樂：《春天》、《蝴蝶找花》、《楊柳青》；
數(shù)學(xué)：《給花寶寶排隊》、《給春天的信》、《認(rèn)識梯形》；
綜合：《找春天》、《美麗的春天》、《雷公公在敲門》；
美術(shù)：《春天的花草》、《郵遞員送信》
七、區(qū)域活動：
1．生活區(qū)：提供各種彩色小球，讓幼兒練習(xí)使用筷子。
2．美工區(qū)：提供各種材料，引導(dǎo)幼兒制作風(fēng)箏。
3．科學(xué)區(qū)：觀察小蝌蚪的生長變化。
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