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      幼兒園大班新學期計劃

      時間:2021-06-16 11:10:45 學習計劃 我要投稿

      幼兒園大班新學期計劃

        導語:隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下,歡迎大家前來參考!

      幼兒園大班新學期計劃

        幼兒園大班新學期計劃1

        一、班級管理方面

        1.班級教師相互配合,做到保教一致并經常交流好的教法,共同開展好工作。

        2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養小主人翁角色。

        3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。

        二、教育教學方面

        本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。

        1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

        2.創設語言環境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。

        3.加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

        提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

        三、保育工作方面

        孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

        1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

        2.培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

        3.開展多樣的戶外活動。

        (1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

        (2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

        (3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

        (4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。

        (5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

        幼兒園大班新學期計劃2

        1、搞好幼兒的集體教育活動:

        這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務會比較重,幼兒的學習程度參差不齊,針對這一情況,在園要抓好孩子的上課質量,同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容。應從平時的教學中要求幼兒對所學內容要掌握的精而且細,把功夫用到平時。并重點培養孩子的學習習慣,針對個別幼兒上課走神,邊寫邊玩,我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。

        2、針對創建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環保小衛士”的有益的活動:

        教育孩子保護環境應從自我做起,現在做起,看到瓜皮紙屑一定要撿起來,放到垃圾筒,教育孩子愛護周圍的'環境應先搞好我們的班級衛生,愛護班集體,培養幼兒的集體榮譽感,可準備設置流動紅旗,每一周評選先進的值日組,激勵幼兒做值日的積極性,。

        3、培養孩子傾聽的習慣:

        個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力。

        4、家庭與學校合作:

        以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯系的方式,如家長會、家園聯系欄、家長開放日等形式,但是由于家長素質不一,層次不齊,造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育,比如能力的培養、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解,造成部分幼兒雙重人格,在園內表現一個樣,在家里又是一個樣,很不利于幼兒身心發展。針對這些除做好經常性的家長工作,還可開設“家長學!,要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課,教師也應虛心聽取家長意見,及時改進工作態度和方法,要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象,并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

        5、還可以搞“我來做老師”的活動:

        請作家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣,增進家園合作的融洽關系。

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