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      最新國培學習心得

      時間:2023-01-07 13:12:43 學習心得 我要投稿

      最新國培學習心得范文

        有了一些收獲以后,心得體會是很好的記錄方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編幫大家整理的最新國培學習心得范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      最新國培學習心得范文

      最新國培學習心得范文1

        xx年x月x日,我有幸參加了xx的培訓。通過這次培訓使我受益匪淺,我以這次培訓為契機,積極接收新的教育教學理念,更新了觀念,開闊了教學研究的視野,認真做好小學信息技術教育教學工作。

        本次培訓分五個模塊,第一模塊,預熱模塊,學習課程《培訓導引》的內(nèi)容。學習了課程《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》解讀的內(nèi)容,完成了從破冰開始欄目中的要求。第二模塊模塊二:專業(yè)理念與師德。學習了師德情懷與教育責任的內(nèi)容,學習了課程《中學教師專業(yè)標準(試行)》解讀/《小學教師專業(yè)標準(試行)》解讀的內(nèi)容。模塊三:專業(yè)知識與專業(yè)能力。學習了學科課程必修1、必修2的內(nèi)容,并積極參加國家級學科專家主持的新課程核心內(nèi)容教學研究與答疑(必修一)活動,學習了課程《信息技術融入學科教與學》、《應對教學情境的教學智慧》的內(nèi)容。模塊四:校本研修與崗位實踐學習課程《基于校本研修的課堂觀察》的內(nèi)容,并完成了課堂觀察記錄與分析作業(yè)。模塊五:研修總結完成研修總結參加國家級專家組織的教師專業(yè)發(fā)展活動。

        我深深的體會到,在教學中,我們所設計的課堂教學,應該使學生在使用遠程教育資源時能學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望,提高了學生的認識程度,學生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,使他們增長見識。

        體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認識上的提高。牛頓曾經(jīng)說過:我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的.基礎,縮短了探索真理的路途。

        通過學習,讓我認識了國培;通過學習,讓我了解了國培;通過學習,讓我結識了同行;通過學習,讓我感到了不足;通過學習,讓我有了前進方向;通過學習,讓我熱愛信息技術;通過學習,讓我增長了知識;通過學習,讓我堅定了信念;通過學習,讓我愛上你國培!

        學習雖然已經(jīng)結束,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。來自同行們的傾情相助,匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路,將是永無止境。

        路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

      最新國培學習心得范文2

        通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的數(shù)學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。

        經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:

        本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能。?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

        首先,教育學生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

        其次,如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學老師的我更要關注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”!

        最后,我還認識到:一節(jié)好的數(shù)學課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發(fā),關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗。是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關注數(shù)學:抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學,注重數(shù)學思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程,使學生真正體驗到數(shù)學,樂學、愛學數(shù)學。此外,我認識到:一節(jié)好的數(shù)學課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注數(shù)學方法,體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂,使數(shù)學課上出“數(shù)學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

        通過這些天的學習,,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對數(shù)學教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

      最新國培學習心得范文3

        11月5日,我有幸參加了第四期“國培計劃”海南省鄉(xiāng)村教師能力提升的培訓學習,按照學習進度和課程安排,結合本次實際學習情況,先進行了綜合培訓和選修培訓,以及聽各位專家、教授的精彩講座和理論知識,使我非常珍惜這次難得的學習機會。

        通過培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新與積累。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現(xiàn),而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。下面就我的心得體會談以下兩點:

        一、樹立現(xiàn)代教育思想理念

        如今現(xiàn)代化社會教育目標,要立足于當前,展望于未來,對社會發(fā)展對人才要求的變化和適應未來社會的要求。培養(yǎng)學生的學習興趣能力,培養(yǎng)學生鍛煉身體的意志品質(zhì),使學生能適應未來,適應新世紀,成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此,我對體育有了新的認識,樹立了全新的理念,積極探索上體育課的專研。

        改進的教學理念和教育教學方法以及每位專家、學者從自己的研究方向、方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā),了解他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

        二、高自身素質(zhì)及專業(yè)知識水平

        加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng),提高對體育知識理念和專業(yè)技能的學習,理解學生,寬容學生。不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生,幫助學生尋找原因,提供具體指導,站在學生的立場,了解學生的心態(tài)。尊重它們的需求和發(fā)展特點,重視基礎,為學生有個性發(fā)展提供空間。從學生實際情況出發(fā),做到以人為本,為每個學生提供平等參與的機會,讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功,健康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗,不僅要學習課程內(nèi)容還要不斷進取,提升自身的綜合業(yè)務水平。有針對性地對探索學生體育特征和激發(fā)學生體育興趣的方面去教育教學,從而逐步提高學生的身體素質(zhì)能力。

        總之,在這次培訓中我獲益匪淺,回顧這幾天的學習,感覺既忙碌又充實,收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦,開闊了視野,增進了見識,增長了知識。在今后的教學中,我會繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

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