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      我愛我?guī)熃處煿?jié)主題演講稿

      時間:2023-04-07 17:09:39 演講稿 我要投稿
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      我愛我?guī)熃處煿?jié)主題演講稿

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      我愛我?guī)熃處煿?jié)主題演講稿

      我愛我?guī)熃處煿?jié)主題演講稿1

      尊敬的老師們、同學(xué)們:

        大家上午好!

        你們知道這個星期五是什么節(jié)日嗎?對了,我們又將迎來我國第x個教師節(jié)了。在此,我們衷心地預(yù)祝全體老師節(jié)日歡樂,身體健康,工作順利!我今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。

        從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓舞,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

        我們感謝老師辛勤的教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華美的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

        感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的.大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

        課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在用心致志地聽講,這便是感恩;

        下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

        放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依舊是感恩;

        當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的開展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最歡樂的滿足。

        不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

        老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也參加了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,作為教師節(jié)最好的禮物。

        最后,讓我們一起真誠地預(yù)祝每一位老師節(jié)日歡樂。

      我愛我?guī)熃處煿?jié)主題演講稿2

      親愛的老師、同學(xué)們:

        想想也快到教師節(jié)了吧。

        想起老師對我們的諄諄教誨,心中不免充滿對老師的感謝之情。教師,在很早的時候就被社會奉為人類文明的傳承者,是祖國花園里的園丁。教師被捧得很高很高,這個職業(yè)在人們眼中是偉大、光芒的。

        光輝的背后是無比的艱辛。

        老師這種職業(yè)似乎本來就是需要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí),老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行,老師可能急得滿頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試,老師可能會過分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是:“夜深了,一片寂靜,老師的書房里還點著一盞燈,一個身影伏在案上認(rèn)真的工作!睆倪@個句子,對老師的辛勤也可見一斑了。

        幼時,稚嫩的心里藏著一個小小的理想:長大以后要成為老師。因為老師的實際地位是很高的,而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的,從來也只見過老師在每個本子上畫幾個勾勾叉叉而已。假如能成為一個地位又高又輕松的人,那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,根本就無法理解。

        我的終于明白了教師是怎么一回事。

        我被老師叫到辦公室?guī)椭。每個老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊、參考書。有的老師正在批改作業(yè),有的老師在把《教師參考書》翻來覆去地看,還有的老師寫著厚厚的備課資料(我后來知道,幾十頁的備課資料有時僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對老師的敬意油然而生。

        其實,許多老師為了培育祖國的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時間的。有的將年幼的孩子放在一邊,有的顧不上吃飯,還有的犧牲了自己的業(yè)余時間……“辛勤的園丁”這一稱號,他們是當(dāng)之無愧的。所以,當(dāng)我們埋怨老師多管閑事,或是要和他們對著干,你要知道,老師會心碎。

        教師不僅有身體的勞累,更有心靈的憔悴。有調(diào)查講明,老師是平均年齡最短的職業(yè)之一,三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的.病因就是不良的情緒。當(dāng)你為錯得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時,老師也會十分憤慨;當(dāng)你為你自己的壞成績憂愁時,老師也會反省是不是自己的教育除了過失……

        我們現(xiàn)在說道報答老師,似乎心有余而力缺乏,但,報答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時一個專注的眼神,積極地回答下列問題,與老師交流,以及考試時的優(yōu)異的成績,都是對老師的回報。

        窗外,煙花綻放,化作千萬莘莘學(xué)子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭,點燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶,吐盡最后一根絲線。老師,您工作在今朝,卻建設(shè)了祖國的明天;你的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四方,千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了!

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