社會實踐應急預案（精選6篇）
在學習、工作、生活中，有時會發生突發事件，為了避免造成重大損失和危害，就有必要提前進行細致的應急預案準備工作。我們該怎么去寫應急預案呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐應急預案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會實踐應急預案1
一、學生外出活動應急工作機構
1．學生外出活動應急工作領導小組名單
組長：
常務副組長：
副組長：
組員：德育處教導處總務處辦公室大隊部年級組長班主任
2．學生外出應急工作領導小組職責
（1）外出活動前周密籌劃，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。
（2）突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施。
（3）突發事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。
二、學生外出活動緊急情況應急預案
1．對學生外出活動中師生突發病情的緊急預案
（1）教師突發病情，先及時救助，然后安排其他教師組織學生，再與其親屬聯系。
（2）學生突發病情，先及時救助，再與其監護人聯系。
2．對學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、霧等）的應急預案。
應急工作領導小組要在最短時間作出決策，組織教師帶領學生采取乘車返回、就地避險等措施。
3．對學生外出活動中突發事故的應急預案
（1）外出活動中，全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
（2）所有帶隊教師要遵守自己的崗位，確保安全第一，不得擅自離崗。
（3）對外出活動前后出現的問題，要及時和學校聯系，不能違反規定擅自處理。活動中，學生如出現身體不適或體傷事故，帶班教師應先及時救護學生，并盡快與家長取得聯系。
（4）突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施，有必要時撥打120、122、110等求救電話。
（5）突發事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。
特別提醒：學生上下車班主任老師要清點學生人數！
社會實踐應急預案2
一、指導思想
為確保所有參加社會實踐活動學生的身體健康及安全，順利實現工作目標，本著“預防為主”、“思想重視、處置快速得當”的原則，為更好防止學生社會實踐活動中可能出現的安全事故及傷害，使事故的處理合情、合理、合法，保護學生和學校的合法權益，特制定本預案。
二、組織領導
成立學生社會實踐活動突發事件應急處理領導小組
組員：各班主任
三、學生社會實踐活動突發事件應急處理領導小組職責
領導小組對學生社會實踐活動的治安、安全、消防、交通等安全穩定工作實施統一領導、管理、協調，負責及時向上級組織部門匯報溝通情況，協調工作。
四、應急處理原則
（一）快速反應。第一時間報告、第一時間果斷處置，一旦發生情況，相應職能部門和參加社會實踐全體人員必須無條件地服從命令、服從安排，聽從指揮。
（二）生命財產安全第一。要優先救助學生，穩定實踐活動秩序，盡一切可能保護師生生命財產安全，避免傷害事故，將損失降低至最小程度。教職工應當履行保護、救助學生的職責。
五、工作要求
（一）全體教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。加強對學生的安全教育，抓好安全管理，確保本次活動萬無一失。
（二）實行組織學生集體活動申報審批制度，班級組織活動要向應急處理領導小組申報，審批同意后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。
（三）出發前做好一次安全教育及宣布活動安排。
（四）各班級聽從指揮，有序上車。上車時，從后排開始坐；下車時，從前排開始下。上車前、下車后，各班主任與下班教師應集合清點學生人數，確認無誤后方可行動。
（五）往返過程中，每輛接送車上必須配備2名教師，負責管理學生。行車過程中教師提醒學生不隨意走動，不做將頭、手伸出窗外等危險動作。返程后，班主任及下班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。
（六）班主任、跟班教師應隨身攜帶教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯系。
六、應急處理程序
（一）突發事件發生后，班主任應立即向領導小組報告，領導小組應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（二）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
（三）突發事件發生后，領導小組應組織人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想工作，確保學生心態和情緒穩定。
（四）突發事件發生后，應急處理領導小組根據需要，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
七、突發事件的應急處理
（一）往返路程中發生突發事件
1、車輛故障處理
①乘車前要求承運方檢查車輛車況，車輛必須三證齊全，必須有第三者保險。車況不良必須更換，否則不得發車。
②中途車輛故障：隨車教師及時把故障情況通知領導小組，故障如影響安全的，一律停駛，由承運方緊急調車改乘。
③途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導小組報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救，應及時撥打120求助。
2、學生突發疾病、意外傷害
①學生在途中突發疾病、意外傷害，隨車教師立即聯系駕駛員，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。
②在第一時間告知家長。
③迅速報告領導小組。
④總務處負責向保險公司備案。
3、交通事故處理
①有嚴重受傷即刻撥打120，并立即組織搶救。
②迅速報告領導小組，并視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。
③保護好現場，指揮學生撤離至安全地點。
④向學校及上級領導報告事故情況。
⑤安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。
⑥立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
（二）社會實踐基地內出現傷害事故
1、一般受傷
①由校醫作初步診斷、護理；傷勢較重即由校醫、班主任送醫院救治。
②在第一時間告知家長。
③領導小組成員到醫院看望、慰問。
④總務處負責向保險公司備案。
2、重傷或死亡
①在第一時間即向110報警，并撥打120請醫療機構救治。
②在第一時間告知家長。
③立即向市教育局報告。
④了解事故原因，及時進行調查處理，重大的學生安全事故向當地人民政府反映，組織教育、公安、衛生等有關部門組成聯合調查組進行事故調查處理。
⑤按學生人身安全事故預防與處理辦法分清責任，落實補償。
⑥向保險公司備案。
⑦將事故調查及處理結果以書面形式向市教育局匯報。
（三）活動時遭遇惡劣天氣
①領導小組活動前應預先掌握氣象信息，根據氣象狀況與實踐基地方決定是否照常開展實踐活動，如暫停實踐活動，則需安排好各班當天作息。
②如活動時碰上暴雨、雷電、狂風、泥石流、山體滑坡等惡劣氣候時，領導小組應立即要求各班集合隊伍進行撤離或疏散到安全地帶。
③領導小組負責與承運方聯系，并視情況決定是否中止活動返程。
（四）發生食物中毒事件
①發現有食物中毒癥狀立即由班主任或校醫陪同送醫院救治。
②立即告知家長。
③根據分析了解，有可能系食品不潔或其他原因所致，稍有癥狀即送醫院救治。
（五）發生其他預案中未涉及的安全事故
若出現以上未提及的應急事件，應根據應急指揮組的工作布置，從而確定行動及處理方案。
八、責任倒查
總結應急事件發生及處理的工作落實情況，對行動遲緩、工作不力的地方，通報批評，落實整改。對工作不到位，措施不落實，致使發生重大問題的，擅離崗位，麻痹大意和玩忽職守出現的失職行為，予以追究，并責令承擔相應責任。
社會實踐應急預案3
為了切實加強學生外出活動的安全管理，及時消除各類事故隱患，避免重大安全事故的發生，保障師生外出活動的順利開展，確保學生外出社會實踐活動出現突發事件時能夠及時、迅速、高效、有序地做好應急處置工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的社會秩序和校園秩序，特制定本預案，具體內容如下：
一、安全管理機構
突發事件應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
組長：
副組長：
成員：全體教師。
二、明確負責人、帶隊老師的職責：
1．負責人、帶隊老師必須在活動前參加崗前安全培訓，不得缺席。
2．活動前帶隊老師利用班會等時間向學生說明活動細則。
3．活動當天帶隊老師出發前需對學生進行安全教育和文明禮儀教育，再次強調學生應注意乘車安全、飲食安全等問題，要求學生遵守學校、活動目的地的規章制度。
4．帶隊老師在出發、到達活動地點以及組織學生返校前，負責清點班級學生人數和檢查班級學生身體情況，向負責人匯報后方可發車（活動）。如有學生缺席或身體不適，應第一時間通知負責人；如出發前發現有學生未到校，應立刻與家長聯系，確定學生人數后向負責人報告。
5．各負責人、帶隊老師應全程陪同學生活動、不得離開活動場地。
6．各負責人、帶隊老師當天必須保持手機暢通，方便聯系，不能無故關機。同時帶隊老師應提前落實學生家長的`有效聯系方式，而負責人則要準備好帶隊教師通訊錄。
7．帶隊老師負責組織好學生的活動，自由活動、分組活動時負責給學生分組，確定小組長，并密切關注各小組活動開展情況。
8．帶隊老師應仔細觀察學生情況和動態，如果學生發生意外事故，必須第一時間報告負責人，馬上采取相應的措施。負責人及時了解各班級的情況，對于學生的一般的運動性傷害、意外事故的處理必須及時不得以任何理由拖延，保證及時處理和半個小時內通知到各小組成員及校領導。
9．如活動期間發生重大安全事故，如：重大交通意外事故，學生重大人生安全意外，必須及時處理報警110和緊急救護120等，不得以任何理由拖延，并在第一時間通知安全小組總負責人。
10．活動結束后帶隊老師應教育學生按時回家，不得擅自在校外逗留或到同學家玩。
11．活動結束后帶隊老師組織學生放學，確定學生安全回家后。向總負責人匯報此次活動情況，總負責人批準后方可下班。
三、預案措施
1、安全預防措施
（1）外出活動前要做好學生三個層次的安全教育：全校集中教育、班主任班級教育、家長配合教育。增強學生的安全意識和自我防范力，培養學生遵紀守法、講究秩序和社會公德的良好習慣。
（2）加強對教師責任意識和安全防范能力的教育。
（3）組織學生集體外出活動前，學校要用書面形式告知家長，讓家長明確外出活動的目的、要求、內容和往返時間，雙方做好協調工作。
（4）需要車輛的外出活動，要求司機必須具備相應的駕駛資格，車輛應選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員，配備車容、車況、安全性能好的車輛。
2、應急處置措施
（1）、普通運動傷害處理辦法：
活動期間將成立學校臨時醫療救護小組、班主任應備有常用外傷藥物，針對學生可能出現的程度輕微的運動性傷害進行預防和治療，同時負責對學生進行運動傷害的預防宣傳工作。（負責人：鄒敏潔、鄭榮、蕭毅躍、曾順環、郭志仁、黃家鳴、詹鑒峰、張永榮、黃嚴和各班班主任）
（2）、學生一般性意外事故處理辦法：
①學校醫療救護小組在第一時間對事故做出判斷，提出治療意見；
②病情嚴重的事故由班級負責人第一時間負責聯系120救護車進行搶救；
③重大交通事故、重大學生人生意外事故處理辦法。
事故發生后帶隊老師或第一發現老師必須立刻報警不得拖延，并且第一時間通知年級和總負責人，不得以任何理由拖延處理逃避責任。
四、其他事項。
任何學生都要回校，回校后教師要及時將學生數匯報到校長室，如出現出發人數和回來人數不一致的情況要說明原因。
社會實踐應急預案4
為了認真抓好此次暑假社會實踐活動的安全問題，及時排除安全隱患，杜絕不安全事故發生，切實保障我們小組所有成員人身財產的安全，我們故制定了此次調研活動應急預案。
一、人員安全教育問題。
加強所有成員的安全意識，增加組員安全知識，提高組員解決安全問題的能力。故在活動之前，社會實踐活動人員必須事先了解當地的地理環境、生態環境和人文環境等。對成員進行安全方面知識的教育。
二、活動計劃問題
事先制定每項活動的具體計劃。在進行活動之前，必須要有計劃、有紀律地實行活動調研，避免造成活動無目的、人員工作無秩序而導致時間浪費和人員安全問題的出現。
三、安全工作分工問題
調研小組安全工作分配必須明細。在對所有成員安全教育了的前提下，安全保衛人員可分為：總指揮、監察人員、保安人員、醫務服務人員。總指揮主要負責對實踐隊進行活動工作安排和指導；監察人員工作主要是預防、察覺可能發生的安全意外情況，提前做好防衛工作；保安人員，其工作主要是確保在活動進行期間人員的安全；醫務服務人員主要是對己經出現了意外情況的人員進行醫務救濟并能夠及時通知救援人員和報警。
四、活動期間可能出現的問題及其相應的預防和解決措施
（一）安全問題
1、自然災害問題。如地震、暴風雨、臺風等自然災害問題。應對措施：
（1）事前了解天氣預報，上網了解當地當天的地理情況。
（2）加強安全保衛教育，當地震發生時，學會一些應急的應對措施。
2、人身安全問題。如交通事故、當地人民歧視、遇到搶劫等。應對措施：
（1）遵守交通規則，注意交通安全
（2）由于語言溝通問題，地方人員可能會帶有歧視眼光。對此，我們應該主動并善于與當地地方人民交流和溝通，不得粗言濫語甚至出口罵人。
（3）人身安全第一。在遭遇強盜時，不可盲目與其爭斗，而應視實際情況，盡可能報警呼叫救援。
3、財產問題。由于人生地不熟，對交通和各地方的地理分布不清楚，可能會遭到路人的欺騙；再有，在公交車上或者在街道上可能會遭遇到盜賊或者強盜，而造成的經濟損失。應對措施：
（1）熟悉活動地點的地理分布。活動之前，務必事先了解調研活動地方的交通和地理環境。
（2）公交車上、街道上小心保管自己的財產和重要資料，發現偷竊或可疑人物及時聯系調研小組。
（3）出去調查時，盡量不要隨帶貴重物品出去。
（二）當地的民族風俗問題
1、語言溝通障礙問題。由于方言的種類多，調研小組在問路或者進行活動調研獲取信息時可能會不理對方表達的意思。應對措施：
（1）認真傾聽對方傳遞的信息
（2）若對方會說普通話，用普通話進行溝通
（3）當地人不會說普通話，尋求會說普通話的當地人幫助翻譯
2、當地人的風俗習慣問題。當地人可能會出現在我們活動調研期間比較繁忙或者由于風俗習慣問題沒有給予我們支持與合作。應對措施：
（1）調研之前，事先了解當地人的風土人情，避免在當地人活動繁忙期間調研
（2）善于諒解和尊重當地人的風俗習慣
3、宗教信仰問題。在與當地人溝通時，因為宗教信仰不同可能會發生對當地人不尊重的問題。應對措施：
（1）調研之前，事先了解當地人的信仰狀況
（2）尊重當地人的宗教信仰
社會實踐應急預案5
一．總則
1．實踐團隊必須充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見到學生中可能突發的各種事件以及在處置上存在的某些困難，從而在思想上高度重視，一旦發生情況，有關人員必須無條件地服從命令、聽從指揮，以最快的速度、最佳的方式做好處置工作。
2．實踐團隊所有實踐隊隊員及相關人員有義務詳細掌握本預案中規定的所有緊急情況處置方法，并在緊急情況發生時執行。
3．本《預案》對xx學院公共管理學系社會實踐團隊適用。
二．突發事件分類
社會實踐團隊在實踐過程當中可能發生影響團隊人員安全的突發事件有以下4類：
1．嚴重人身安全事件，指酗酒鬧事、偷盜、流氓行為、交通、溺水、火災等。
2．常見疾病及意外傷害，指中暑、發燒、意外損傷等。
3．語言風俗文化差異，指當地群眾與社會實踐團隊人員因風俗文化差異引起的溝通障礙等。
4．天氣狀況變化，指由于天氣狀況影響實踐活動的順利進行。
三．對突發事件預防與應急處理
1．嚴重人身安全事件預防與處理：
（1）團隊人員跟隨老師集體行動，不準擅自離隊（特別是女生），莽撞行事，如必須離隊先向帶隊老師請示并隨時保持聯絡，遇到突發事件可方便相互照應。
（2）實踐團隊要通過與當地政府、派出所取得聯系，得到他們的應允與大力支持，明確相關固定的活動地點和當地醫院的地址以便可迅速應對突發事件。
（3）凡危及團隊人員生命和健康的，以爭分奪秒搶救為處理原則，有條件的立即實施現場救護，必須送上級醫院的須及時轉送。
2．常見疾病與意外傷害預防與處理：
（1）因為天氣炎熱而且多變，容易引起感冒、中暑等疾病，在天氣特別炎熱時候盡量減少戶外活動，降低患病幾率。
（2）注意飲食與個人衛生，避免水土不服以及預防流行性感冒。
（3）實踐團隊必須貯備了充分的藥物來應對常見的疾病或意外傷害。
（4）一旦出現流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，嚴重者應盡快就醫，盡量減少與他人接觸的機會。
3．語言風俗文化差異：
（1）實踐團隊得到當地政府的大力支持，可以在與當地人民溝通方面給予我們很大的幫助。
（2）實踐團隊已經通過查閱資料以及多次向教師請教，對當地有充分的了解，實踐團隊會充分尊重當地龍川縣人民的風俗習慣。
（3）所在實踐地方龍川縣人民基本能運用普通話進行交流，實踐團隊人員能熟練運用普通話進行交流，基本不存在語言障礙。
4．天氣狀況變化：
（1）團隊若在調研中遇高溫天氣時，適當調整日程安排，另外選擇合適時間開展工作；
（2）事先與當地政府相關部門取得聯系，團隊若在進行戶外活動時遇暴雨天氣時可請相關部門幫助團隊解決因天氣變化引起的交通、意外傷害等問題。
四．臨時處置
1．一般突發事件由帶隊教師處理，如有嚴重事件可經請示學院領導后可由相關領導與老師成立臨時應急小組，還須與當地公安部門聯系，以便采取進一步的措施，切實作好外圍工作，穩定周圍團隊人員的情緒，必要時可與團隊人員家長聯系，以取得配合。
2．本《預案》未涉及的突發事件由帶隊老師根據實際情況進行臨機處理。
社會實踐應急預案6
一、社會實踐活動領導小組及職責
組長副組長
組員z（段長）各班主任
職責：
⑴負責活動地點的勘察和活動的組織，確保無安全隱患。
⑵負責活動前對學生的安全教育，安全責任落實到人（各帶隊老師為安全責任第一人）。
⑶每個成員確保活動期間通信暢通，時刻保持聯系，互通信息。
二、社會實踐活動應急小組及職責
1、信息組：
組長副組長：各班主任
組員：各帶隊老師
職責：
⑴在活動期間，人人通訊暢通。
⑵各班主任每隔兩個小時向分管行政匯報一次情況。
⑶如有安全事故，應立即報告，并及時組織人員進行救護。
2、交通安全組：
組長副組長：各班主任
組員：各帶隊教師
職責：
⑴指揮學生安全有序的坐車、活動。
⑵活動結束，各帶隊教師將學生帶回出發時的集合點，然后解散。
⑶在活動期間，嚴禁各學生單獨進行活動，一定要聽從帶隊教師的指揮。
3、緊急救護隊
組長副組長
組員：全體帶隊教師
職責：
把學生的安全放在首位，如遇偶發事件，首先想到的是學生的安全，應立即采取措施，對學生進行救護。
三、工作要求
1．各班主任在社會實踐活動前兩天把本班分幾個小組，各帶隊教師分管幾個小組，指定組長落實職責，多宣傳安全。分組名單社會實踐活動前送交政教處。對因為特殊原因不能參加此次活動的學生，班主任要電話提前告知家長，由家長自己安排這些學生在家的學習和生活。
2．全體教師在學生社會實踐活動期間，要保持高度的警惕，防止學生安全事故的發生。
3．全體教師準時的參與本次活動，安全的將學生帶出校門，安全的將學生帶回學校，實現社會實踐活動安全事故“零”目標。
4．各帶隊行政、教師分到各個班級，協助班主任管理學生，任何人不得遲到、早退和曠工。
5．活動期間，全體帶隊教師組織學生進行有意義的活動，全身心的為學生服務。
6．各班級要認真組織，讓學生在活動中學到知識，得到鍛煉。
四、活動具體安排：
早上7：20集中各班教室，在7：25聽口令集中校門口，聽指揮到校門口指定車輛就坐，早上7：30準時出發，大約9：00抵達澤雅青少年校外教育的重要陣地（寨下堂實踐基地），抵達基地后學生可以動手植樹，制作年糕，親手嘗試特色傳統工藝11：30師生全體基地就餐，下午磨豆漿，煎豆腐，互動游戲，快樂釣魚等。了解造紙工藝，親自制作紙張，分紙，寫毛筆字。14：00集中乘車返校。約在15：30到達學校校門口，通知學生下車就地解散回家。
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