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閱讀理解題目及其參考答案
在各個領域，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的閱讀理解及答案，希望能夠幫助到大家。
閱讀理解題目及其參考答案 1
⑴爹說：先子好狠心。
⑵娘說：先子再也回不了家了。
⑶ 先了年少時正是過去那個年代。那時候，先子在這個城市的另一個區上中學，離家三十余里地，公共汽車要1角2分錢的車票。每個星期日，先子都要風雨無阻地乘車趕回來。每到那一天，先子的弟弟和妹妹，都會早早地站在家門口，等先子回來，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強一點的飯菜。第二天，再讓先子領他們到郊外的小河灘里去瘋。
⑷就有那么一回，爹對先子說："先子，你......你以后不到過節、放長假，平常就不要回來了......"
⑸爹說得挺猶豫。先子知道，爹每月工資46元，自己還有兩個哥哥，都很有出息，雙雙在外地上大學，娘又沒工作。先子每個星期的來回路費，2角4分錢，對這個家庭著實是個負擔。
⑹先子兩個星期沒回家。
⑺又是一個星期六，天已經很晚了，風刮得很大，先子突然回來了。娘和爹有些驚喜，又有些生氣。先子就氣喘吁吁地說："爹，娘，你們別不高興，我沒坐汽車，我是跑著回來的。"
⑻爹和娘一時無語。
⑼過后，娘趕忙給先子做飯，熱幾個摻菜葉的窩頭，再做一鍋玉米面疙瘩湯，想想，又狠狠心放了一勺葷油，很幸福地看先子吃得很香的樣子。
⑽就這樣，日子向前滑過很長的一段。
⑾又有那么一回，娘思慮很久，對先子說："先子......孩子，這樣還是不行啊，你看你的鞋，過去半年一雙，現在兩個月就得一雙......"
⑿先子又是幾個星期沒有回來。
⒀先子再回來時，天寒地凍。娘老遠就看見，先子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒風跑回來。
⒁娘愣住了。爹愣住了。
⒂先子看著爹娘，怯怯地說："我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的。"
⒃娘猛地摟住先子，緊緊摟住，紅著眼睛，流淚。爹轉過身去，走到屋外，外面很冷，爹站在院里一動不動。
⒄這些都是許多許多年以前的事情了。
⒅現在的'先子已近中年。現在的先子是一名警官。
⒆每到周末，先子的父母家很是紅火熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會帶著家人來看爹娘，老少三輩......親情洋溢，其樂融融。
⒇可先子卻極少來，倒是先子媳婦常領著女兒，拎著一堆花花綠綠的營養品來，說是先子讓帶來的。
(21)有時候，娘忍不住問爹："原先天再冷，光著腳走再遠的路，先子也要回來。可如今生活好了，先子怎么不回來了呢?"
(22)爹就會對娘說："你又不是不曉得，先子是警察，工作忙哩。"
(23)后來，有那么一回，在制止一次突發的暴力事件時，先子受了重傷，當時就有些不行了。送往醫院的路上，先子拉著戰友的手，說："我想回家，看我娘......我四個多月沒能回家了......"說完，就真的不行了。
(24)娘哭了，爹也哭了。
(25)親戚朋友也都哭了。后來，就不得不忍著悲痛勸先子的爹和娘，先子沒給您二老丟臉，先子是烈士......
(26)爹嗚咽："先子是好樣的，可先子再也回不成家了......"
(27)娘卻說："不，先子永遠回家了，再也不走了!"娘緊緊地抱著先子的遺像，淚珠兒滴滴掉在先子的臉上。
1、請概括文中表現先子求學期間對家的依戀之情的三件事。(每件事不超過6個字)(3分)
(1) (2) (3)
2、開頭兩段是小說的高潮部分，本來可以移到(23)段后面。想想這樣安排結構有何妙處?(4分)
3、細讀全文，說說"年少時"的先子與"現在"的先子各具有哪些品格?(4分)
4、關于文章的`主旨，有人認為是表現至愛親情，也有人認為是表現崇高的奉獻精神。你是怎樣認為的?請結合全文說明理由。(3分)
參考答案：
1、(1)每周乘車回家(2)跑步回家(3)赤腳回家
2、將高潮放在開頭，又不直接點明先子已犧牲，給讀者留下懸念。
3、"年少時"的先子孝敬長輩，勤儉樸素，不怕困難;"現在"的先子堅毅剛強，熱愛事業。
4、(1)贊同"至愛親情"，理由：五件事有四件直接寫先子對回家的渴望，另一件是暗寫對"家"的深深依戀。(2)贊同"犧牲奉獻精神"，理由：前半部分濃墨重彩寫先子對家的依戀之情，是為后文寫先子為"大家"而犧牲的品質作鋪墊。前者渲染得愈強烈、執著、真摯，就愈能突出先子高尚的犧牲精神。
閱讀理解題目及其參考答案 2
今年的四月十七日，我隨意大利的國家電視臺，回我老家拍一部關于我的成長與寫作的紀錄片。
因為這件事情，又想回去看看母親，也就懷著一種對拍攝的感念，領帶著一行幾人，趕著綿綿細雨，從北京到了田湖。這也才漸次突兀地感覺到，田湖還叫做田湖，但已經不再是我記憶和寫作中的那個田湖了。而連科，也早已不再是那個少年、年少的連科了。
家宅的那個老院，不僅不再是我老家的一處住宅老地，而且也幾乎不再是一種歲月的記憶。1985年，父親謝世一年之后，家里在這老宅靠西的不遠，又劃了一處新的宅基地，我家從這老宅搬了出去。因蓋新房財源拮據，母親、哥哥只好以兩千元的價格，把院地賣給了新遷入田湖的某戶人家，想人家會扒了我家老宅所有的土墻泥瓦，重新蓋房起家。然人家買了那房，又嫌那房離正街偏遠，院落狹隘，不便生意，就又在隨著時代日漸繁華的大街上，置地蓋房，經營商業，興旺發達，如此那宅老院，就在日變日新的世界里，幸運地存留了下來。
長們也盛念那房那院的幸運留存。然在日日蔓延的時間里，那老宅泥瓦、土墻木門，卻開始漏雨傾斜，要倒來倒。如此的三年五年，七年八年，見新的主人，并不愛意那宅那院——人家又在由村改鎮的大街上，蓋了明亮霓敞的新樓新屋，對這老房舊宅越發地可有可無，連雨天塌了墻壁，都不走來瞧瞧，就是鄰人傳話去說“你家院墻倒了”，人家也只是淡淡一笑：“倒就倒吧，反正沒用。”
后來門樓塌了。后來雨水浸斷了上房的一條腐檁，再后來，靠西的廂房，一個磚砌的角柱，在風雨里揩不住無人的寒寂，就終于成為弓背老人的模樣，要倒未倒，卻又終要坍倒。
門前的.樹，也荒到亂枝亂芽。滿院都是野草凄涼。
那份被人氣所棄的荒冷，在那院里宅里，鋪了滿臉滿身。為了留住我對這宅院的眷眷紀念，母親曾托人去主人家里試問說情，希望人家有句實話，如果覺得這宅老房確實沒有用途，如若可以，我家愿意重新購買回來。也實話說向人家，買回來并不怎樣，主要是不想眼瞅著那房寂寥，塌失記憶。人家卻也說了實話：“房是無用，可那房里出了文人作家，風水不錯，留著能助我家孩子考上大學。”
著實笑話。
也不知他家孩子考沒考上大學。
時代就是這樣，房子變了，街道變了，人也都與時俱進，完全的現代變化。因為母親和哥哥、姐姐，都還在那片村落地上，生存生活，說笑煩惱，日日月月，年年歲歲，因此我也每年都會回到那兒三次兩次，聽聽這個，想想那個。以為我對田湖——故鄉的那個稔熟，如同熟悉自己的衣物手臉，可這次回去，帶著攝制組的人真的去找去看時候，也才實證地發現，田湖不僅不再是了那個田湖，而我，也不再是了那個年少的連科。
寨墻是早就沒了，連那時的一粒黃土，也都難以找到捧起。以為這冊薄書中的“宋家大宅”，一定還在，可到了那兒，卻連一塊老磚也都不曾見著，只有一片新蓋的鑲了白瓷磚片的四方樓屋，敦敦實實、厚厚道道地豎在那兒。去瑤溝村找那兩棵三人合抱不住的皂角老樹，地方還在，樹卻沒了，且那地方上，也是一片北方“新時期”的樓房瓦屋。拍攝也就拍了這些，扎扎實實，拍了中國三十年的鄉村之變。有諸多遺憾，也有諸多意外之所見。而我，卻在那幾天的拍攝中，走到這兒，走到那兒，幾乎沒有找到一樣我少年記憶中的物什東西。且在拍攝完了之后，那一夜我依舊和母親睡在一間屋里，聽她說東，聽她說西，張家之長，李家之短。到了半夜十二點后，村里夜深人靜，只有細風月光，在窗口響著亮著時候，母親忽然又再次和我商量計議，說她已八十一歲，我也五十多幾，一年一年，一歲一歲，人終歸都要最后回到某個地方，說我家墳地那兒，都已相當擁擠，讓我考慮考慮這個問題。
我就考慮了這個問題，和母親商量了這個問題。可在半夜睡在床上時候，卻由此想著我的一生，想著這個名叫田湖的村莊，想著已經寫完的《從田湖出發去找李白》的少年記憶，它有些什么意義呢？
能有什么意義呢？
是不是記憶正是生命存在的實例，我們的回憶，正是為了證明生命過程的美，和看不見的時間的物質與物理？寨墻沒了，老宅沒了，大樹沒了，河流干枯了；鄉村正在城鎮；少年已經中年，中年已經老年或消失。可那又能怎樣？我們不是正是為了這些才要記憶嗎？如果是，那就感謝我們曾經少年，曾經青春，曾經有過的有意義和無意義的少年和記憶的零七碎八。
感謝消失；感謝存在。
感謝變端和固有在時間里被風吹雨淋的那個仍叫田湖的村莊。
（有刪改）
7、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A、老宅的新主人因為“風水”最終也不肯將老宅再賣與“我”家，作者用“著實笑話”表達了自己對其這種做法的不滿，對故鄉人情變化的擔憂。
B、“我”與母親午夜的談話，雖從家長里短開始，但最終引向了死亡的話題，看似簡單的敘事，卻使這次回鄉之旅的.意義變得更加豐厚。
C、文中多處獨句成段，字句簡明快捷，充分吸引讀者的同時，可以調整文章的節奏，更有力地表達了作者內心強烈的感受。
D、本文以回鄉拍攝“我”的成長歷程為明線，以回鄉后內心的感情變化為暗線，語言平實質樸又飽含深情，在自我反思中使主題得以深化。
8、文中兩次寫到“田湖不再是那個田湖”和“我也不再是那個年少的連科”，有怎樣的作用？（6分）
答：
9、作者為什么用了大量篇幅去寫老宅逐漸坍塌的過程？請結合文本簡要分析。（6分）
答
7、A
8、①作者的故鄉是年少時的回憶，而返回故鄉卻發現故鄉已不是記憶中模樣，有利于突出作者返回故鄉后內心產生的時代變遷、對人生價值的思考等復雜情感。
②反復出現，前后呼應，使行文的情感脈絡更加清晰。
③運用反復的手法，使作者對歲月流轉的嘆惋表達得更加強烈，起到一唱三嘆之效。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）
9、①老宅是家園的象征，作者回家找尋自己成長的痕跡，而老宅是最好的見證。對于老宅的坍塌，作者有很多的不停與心痛，表達了作者對故鄉深厚的情感。
②老宅坍塌，新宅林立，體現了時代的變遷，為下文抒發自己對人生的思考作鋪墊。（3分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）
閱讀理解題目及其參考答案 3
蘇東坡年少時在父親的指導下，勤奮好學，出口成章，因此他有些飄飄然。有一次，他在門口寫了一副對聯：
“識遍天下字，讀盡人間書。”
沒幾天，來了一位白發老翁，手持一本小書，聲稱登門求教。蘇東坡接過那小書一楞，書上的字，他竟然一個也不認識。老翁看了看門上的對聯，搖搖頭走了。蘇東坡羞得面紅耳赤，便將對聯改了一下：
“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”
從此，蘇東坡閉門不出，刻苦讀書。由于他的勤奮努力，后來終于成為大文學家。
1．這兩副對聯雖然只有四字之差，意思卻不同。“識遍天下字，讀盡人間書”的意思是____________，“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的意思是____________________。
2．這篇短文告訴我們（）
A．學無止境，我們要活到老，學到老。
B．三人行，必有我師焉。
答案:
1．我已經認識了所有的字，讀完了所有的.書我要發憤學習所有的字，立下讀完所有書的志向
2．A
閱讀理解題目及其參考答案 4
大海，大海，像只搖籃。
搖過去，白帆點點，搖過來，魚蝦滿船。
大海，大海，多大多寬！
瞧，太陽月亮，也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的.字：____________________________________________
(2)填空。
大海像___________，搖過去____________，搖過來____________。
(3)太陽月亮睡在大海里，實際指的是什么？
____________________________________________________________________________________
(4)請你仿照這首兒歌的第2節也寫一寫。
___________________________________________________
答案：
(1)籃、點、滿、船、寬、邊
(2)搖籃、白帆點點、魚蝦滿船
(3)太陽月亮倒映在了大海里。
(4)“略”
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