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東欄梨花的閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的東欄梨花的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
東欄梨花 （蘇軾）
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
閱讀練習一及答案
（1）前兩句寫春末夏初景物特點，請具體賞析。
答：第一句從顏色的角度寫，用淡白深青寫梨花
和柳葉，言梨花已盛開，柳已老;第二句從形狀角度寫，以柳絮紛飛，梨花滿城，言春已去，夏將至;兩句之間，以柳絮飛呼應柳深青，以花滿城呼應梨花淡白，極精工，以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點。
（2）本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？
答：惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發出人生看得幾清明的感慨。惆悵一詞包含了作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。
（3）除了以雪比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫柳深青有什么目的？
答：淡白、清明， 是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。
（4）看著雪白的梨花，詩人為什么會產生惆悵的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？
答：人生看得幾清明， 抒發了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。
（5）本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？（3分）
答：①惆悵（1分）。②作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發出人生看得幾清明的感慨。惆悵一詞包含作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情（2分）。
閱讀練習二及答案
1、從詩中柳深青、柳絮飛可以看出，本詩的感情基調是什么？（3分）
答：惆悵、傷感（3分）
2、有人認為梨花淡白和一株雪重復，主張改梨花淡白為桃花爛漫。請結合詩內容對此談談你的看法。（5分）
答：不能將梨花淡白改為桃花爛漫。如果改首句為桃花爛漫，花滿城就當屬桃花，那么一、二句即詠桃花，不僅與題目無關，而且與詠梨花的惆悵東欄一株雪相互割裂。（5分）
3、這首詩的一、二句寫出了梨花哪些特點？（2分）
答：（2分）寫出了梨花顏色雪白（淡白）、花開繁茂（滿城）的特點。
4、第三、四句流露出了作者怎樣的思想感情？（2分）
答：（2分）流露了作者內心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。
5、詩人見東欄一株雪而惆悵的原因是什么？ （3分）
答：①感傷春光易逝、慨嘆人生短促（3分，意思對即可。柳樹由淺綠變深青，暗含春色已暮，梨花盛開滿城漾白，也暗伏盛極將衰，一、二兩句寫景中滿蘊了傷春之情。答到這一點的給1分。最后一句直抒胸臆，抒發了人生如寄之慨。答到這一點的給2分。只摘抄人生看得幾清明而分析的，得1分。）
（6）梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城畫面鮮活生動，作者是怎樣表現的？（3分）
答：（3分）（1）色彩深淺組合，梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了；第二句的動態描寫，滿城飛舞的柳絮，春意之濃，春愁之深，躍然紙上。（對比，動態描寫）（言之成理即可）
（7） 這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結合全詩簡要分析。（3分）
答：（3分）感傷春光易逝、慨嘆人生短促。柳樹由淺綠變深青，暗含春色已暮，梨花盛開滿城漾白，也暗伏盛極將衰，一、二兩句寫景中滿蘊了傷春之情。答到這一點的給1分。最后一句直抒胸臆，抒發了人生如寄之慨。答到這一點的給2分。 或者以梨花自詠，寄予了自己清正坦蕩的風骨。（意思對即可）
（8）詩人見東南一株雪而惆悵的原因是什么？有人認為梨花淡白和一株雪重復，主張改梨花淡白為桃花爛漫。你同意他的主張嗎？為什么？
答：感傷春光易逝、慨嘆人生短促（3分。意思對即可。柳樹由淺綠變深青，暗含春色已暮，梨花盛開滿城漾白，也暗伏盛極將衰，一、二兩句寫景中滿蘊了傷春之情。答到這一點的給1分。最后一句直抒胸臆，抒發了人生如寄之慨。答到這一點的給2分。只摘抄人生看得幾清明而分析的，得1分。）不能將梨花淡白改為桃花爛漫。（1分）如果改首句為桃花爛漫，花滿城就當屬桃花，那么一、二句即詠桃花，不僅與題目無關，而且與詠梨花的惆悵東欄一株雪相互割裂。（2分。每點1分。意思對即可）（思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）
閱讀練習三及答案
1、明人郎瑛認為既云梨花淡白，又云一株雪，重言相犯，主張改梨花淡白為桃花爛漫。你同意他的主張嗎？請簡要說明理由。（4分）
答：（1）不能將梨花淡白改為桃花爛漫。（1分）首句梨花淡白即在點題東欄梨花，花滿城承梨花淡白而言，若首句改為桃花爛漫，花滿城就當指桃花，那么一、二句即詠桃花，不僅與題目無關，而且與惆悵東欄一株雪相互割裂。（2分）桃花爛漫的意境也與詩人想感嘆的春光易逝主題相差甚遠。（1分）
2、結合全詩簡要分析惆悵東欄一株雪中惆悵所蘊含的思想感情。
答：（2）詩人惆悵的是春光易逝，人生短促。（2分）一、二句寫梨花已盛開，柳葉已深青，柳絮紛飛之景，說明時至暮春，盛極而衰，春天已一去不返，含有傷春的惆悵之情。最后一句寫如此盛景，人生難得看過幾回，由梨花盛開感到人生的短促，由此感到無限感慨與惆悵。（2分）
參考譯文
如雪般的梨花淡淡的白，柳條透露出濃郁的春色，
飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花，布滿了全城。
我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，
將這紛雜的世俗人生，看得多么的透徹與清明。
賞析
《東欄梨花》是一首感傷的詩，詩人因為梨花盛開而感嘆時光的流逝。這首詩抒發了詩人感嘆春光易逝、人生短促的哀愁，也抒發了詩人淡看人生、從失意中得到解脫的思想，寄予了作者自己清正坦蕩的風骨。
首句以淡白狀梨花，以深青狀柳葉，以柳青襯梨白，可謂是一青二白。梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了，再加上第二句的動態描寫：滿城飛舞的柳絮，真是春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面，同時柳絮寫出梨花盛開的季節，春意之濃，春愁之深，更加烘托出來。
前兩句以一青二白，突出了梨花的特點。它不妖艷，也不輕狂的神態，又在第三句一株雪里再次賦予梨花以神韻，并把詠梨花與自詠結合了起來。其實，這一株雪正是詩人自己的化身。因為蘇軾一生正道直行，清廉潔白，坦蕩如砥。 在詠梨花時，蘇軾用了柳絮飛時花滿城來加以襯托，梨花既不像顛狂柳絮隨風去，也不像輕薄桃花逐水流，其品格是何其高尚的。詩人還用了人生看得幾清明來加以側面烘托梨花之清明。一株雪和幾清明是對偶的寫法，一不是指有一株梨樹，而是指一株梨樹一個作者自己，后兩句意境如下：作者惆悵的站在東欄旁，梨樹上滿是白色的梨花，同時柳絮在飄，落在作者身上，作者也變成了一株雪，寫的是凄清惆悵的意境，最后一句，人生看得幾清明，人生能有幾次清明，這是補足前句惆悵的內容，更增添悲涼的氣氛。蘇軾的詩，一向以豪放著稱，像這樣悲涼的很是少見。
《東欄梨花》的最后兩句化用了唐代詩人杜牧的《初冬夜飲》砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿。杜牧的詩說的是物是人非的感慨，而蘇東坡的詩感慨的是人生的短促。
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