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為別人鼓掌閱讀理解（附答案）
在日常學習和工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的為別人鼓掌閱讀理解（附答案），僅供參考，大家一起來看看吧。
為別人鼓掌原文
駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態來看待別人，就會發現，周圍的人都有值得學習和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。
為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。要做到這一點，最重要的是要有正常的心態，否則就不能正確看待別人的成績。發現新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。
如果不能及時調整心態，這種小肚雞腸很可能會發展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。
為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時期，成功人士的經歷往往是我們前進的動力，他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。
12．文章開頭畫線的句子在文中形象地說明了什么?（4分）
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13．第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么?“為別人鼓掌”的關鍵在哪里?（4分）
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14．第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個事例說明了什么道理?（4分）
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15．文末說“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話？（4分）
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參考答案：
12．周圍的人(別人)都有值得(自己)學習和借鑒的長處(2分)(答“樂意把掌聲送給別人”給1分)
13. 恰到好處地對別人進行肯定(或“能正確看待別人的成績”)(2分)。正常的心態(或 “及時調整心態”)(2分) 。意思對即可。
14. 不能及時調整心態，很可能會害人害己。(或：從反面論證了調整心態的重要性
15. 別人的成功經歷是我們前進的動力；別人的成功經歷能正確指引我們，幫助我們。 在走向成功時獲得別人的喝彩。 (只有一點，給2分，答對兩點給4分)
閱讀理解材料：
在人生的舞臺上，我們既是演員也是觀眾。當我們站在舞臺上，我們渴望得到觀眾的掌聲和認可；而當我們坐在觀眾席中，我們同樣可以為他人的精彩表演獻上掌聲。然而，很多時候，我們卻忘記了“為別人鼓掌”的重要性。為別人鼓掌不僅是對他人努力的肯定，更是我們自身修養的體現。
問題：
文章中的“演員”和“觀眾”分別指什么？
文章中提到“為別人鼓掌”的重要性是什么？
結合生活實際，談談你對“為別人鼓掌”的理解。
解析：
文章中的“演員”指的是在人生舞臺上展示自己、追求夢想、付出努力的每一個人。而“觀眾”則是指那些觀看他人表演、評價他人努力的人，也就是我們每個人在作為演員的同時，也扮演著觀眾的角色。
文章提到“為別人鼓掌”的重要性主要體現在兩個方面：一是對他人努力的肯定，這種肯定能夠激勵他人繼續前行，不斷追求更高的目標；二是體現我們自身的修養，一個懂得欣賞他人、尊重他人努力的人，往往也更容易得到他人的尊重和認可。
結合生活實際，我認為“為別人鼓掌”是一種積極向上的態度和行為。在我們的學習和工作中，我們會遇到許多優秀的同學、同事和朋友，他們通過自身的努力和付出取得了優異的成績和成果。這時，我們應該為他們鼓掌，肯定他們的努力和付出，同時也能夠激勵自己向他們學習，不斷提升自己的能力和水平。此外，為別人鼓掌還能夠增進我們與他人之間的友誼和感情，讓我們的人際關系更加和諧融洽。
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