現代文閱讀及答案精選
閱讀下文，完成下列試題。
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡①他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，②他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的.小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，沒有留心。
1．我不愛放風箏的原因是_____________。
2．第一段兩個“他”的含義是：
①指_____________
②指_____________
3．根據選文第二段內容寫出記敘的要素。
時間：_____________
地點：_____________
人物：_____________
起因：_________________________________________
經過：_________________________________________
結果：_________________________________________
4．找出第一段中分別從肖像、神態、動作三方面描寫小兄弟的詞語。（每一條至少寫出一個）
___________________________________________________________
5．在文中劃出描寫小兄弟觀望他人放風箏的語句。這些文字為我們勾畫了一個什么樣的兒童形象？
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參考答案：
1．因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。
2．①風箏 ②小兄弟
3．時間：有一天
地點：堆積雜物的小屋
人物：我、小兄弟
起因：多日不很看見他了
經過：發現他在小屋里做風箏
結果：“我”給他折斷、踏扁了。
4．肖像：瘦得不堪（多病）；神態：呆看（出神）；動作：跳躍（驚呼）
5．語句：他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
為我們刻畫出一個天真、活潑、瘦弱的小兄弟形象。
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