《診所 》閱讀訓練題及答案
診所
周海亮
流感說來就來了。好像，城市里每個人都在流鼻涕。這讓他的診所里，總是堆滿了人。
診所不大，靠墻放著兩個并排的長凳，人們擠坐在那里，有秩序地，一個挨一個地，等著他開出藥方，或在頭頂掛一個吊瓶。這場面讓他稍有些欣慰。他不喜歡有人插隊，正如他不喜歡有人生病，盡管，他是一個大夫。
有時他認為自己好像選錯了職業。比如現在，他已經忙了一個上午，面前依然晃動著沒完沒了的病人，這樣他就有些煩躁。后來他更煩躁了，因為他看到一個沒有排隊的女人，身子有些佝僂、頭發已經花白的女人。女人緊抱著疊成筒的被子，踉踉蹌蹌、慌慌張張地直接擠到他的面前。他看到女人在皺紋間頑強地掙扎出一雙渾濁的眼，吸盤般吸附著他的臉。女人說，看病，感冒了。聲音沙啞。
他皺了皺眉，用手指著長凳上等候著的那些人，說，都看病，都感冒了。
女人說，我給你錢。
他的眉毛馬上打結，他說都給錢，這里沒賒帳和賴帳的。
女人并不理會他的話，她把沾滿灰垢的干枯的手伸進自己的胸脯，摸啊摸啊，終于摸出一張皺巴巴的人民幣。女人說，孩子感冒了，很嚴重，你快給他看看。女人輕輕拍打著懷里的被筒，露出焦急和緊張的表情。
女人遞過來的，是一張破舊的兩毛錢。他認為這張錢的年齡，應該不會比女人小多少。
女人小心翼翼地揭開包得緊緊的被筒一角，他垂著頭，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……
你不要理她。坐在凳子上的一個男人說，我認識她，這附近所有的國營醫院和個體門診，沒一個理她的。
他擺擺手，示意男人不要說下去。他輕輕地問女人，孩子病得很重嗎?
是的，很重。女人說，你快給他看看，他們都不給他看……他很可憐，他整夜咳嗽。
還有呢?他問，把聽診器小心地塞進被筒。
不吃飯，有時候發高燒……夜里總是哭哪!女人說。
還有呢?他繼續問。
就是咳嗽，發高燒，不吃飯，夜里總是哭!女人重復著。
啊，知道了。他抽出聽診器，是感冒，沒什么大問題，開些藥吧?
不行呢。女人說，他怕苦，他會吐藥的。
那么打個吊瓶?他說。不行不行!女人說他很怕疼的。
你別理她!坐在凳子上的男人又說話了，還有這么多人等著呢!
你閉嘴!他沖著男人吼。他不知道自己為什么突然變得很激動，你閉嘴行不行?讓你等一會兒不行嗎?男人撇撇嘴不說話了。
那給他打一針吧。他朝女人笑笑，馬上就好，不會痛的。他站起來，把椅子讓給女人。他從藥架上取下兩瓶針劑，仔細看了看標簽，搖勻，將封口割開，然后把藥液抽進一個小的針管。你抱著他，別讓他動，打一針很快的。他一邊說著，一邊小心地揭開被筒，緩緩將一管藥液推進去。不疼不疼的，他輕哄著。
現在你摸摸看，是不是不燒了?過一會兒他對女人說。
好像是呢。女人的表情終于平靜下來，嘴角有了些笑。
回去的時候，把被子包嚴實點，別讓他受涼。他叮囑。
那謝謝你了……不過明天我還想來，你再給他看一看，行嗎?女人說。
當然行。他收下女人推過來的兩毛錢。以后呢，女人說，我想每個月都來給他看看……
絕對沒問題的。他笑著，你什么時候來都行。
女人終于走了，心滿意足。走到門口，女人回過頭來朝他笑笑。笑得他心酸。
他開始給下一位病人開藥，掛吊瓶。他心里想著那個故事：單身的母親和十七歲的兒子……兒子輟學打工……摔下腳手架，死去……母親瘋了，每天抱一個被筒，到處找人給兒子看病……她總說，兒子剛滿兩歲……可是沒有人理她……一個也沒有……沒有……
他想，被子里包的那個干癟的、臟兮兮的枕頭，應該是她兒子枕過的吧。
他流下一滴眼淚。
他想，不管如何，也得把這個診所開下去。他答應過女人的。哪怕，他僅剩下女人一個顧客。
1．文章的'題目是“診”，請結合文章的內容，談談你對“診”的理解。(3分)
2．文章開頭寫“有時他認為自己好像選錯了職業”。結尾又寫“不管如何，也得把這個診所開下去”。談談“他”產生這兩種想法的原因分別是什么?(3分)
3．本文主要寫了“他(大夫)”、“女人”、“坐在凳子上的男人”三個人物，你認為本文的主人公是誰?試說明理由。(3分)
4．“女人小心翼翼地揭開包得緊緊的被筒一角，他歪著頭，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”請結合特定的語言環境，在文中劃曲線的句子后補寫一段文字。(要求：準確、簡明、符合情節發展要求)(2分)
5．在塑造人物方面，本文運用了 、 、 、 等描寫方法。請選擇一處你認為描寫人物最精彩的語句，指出所運用的描寫方法并分析其作用。(4分)
精彩的語句
描寫方法及作用：
6．文中劃橫線的句子是一段插入性的文字，請結合上下文，分析一下這段文字在文章的內容和結構上分別起到了怎樣的作用?(4分)
參考答案：
1．“診”有以下幾個方面的理解：①對流感患者進行診治； ②對女人的心理與精神進行診治； ③對自私冷漠、不關心弱者、缺乏同情心的社會不良現象進行診治。(共3分，每個要點l分，大意正確即可得相應的分)
2．作為大夫，“他”不喜歡有人生病，有時沒完沒了的看病讓他煩躁，所以“有時他認為自己好像選錯了職業”。后來“他表現了“他”正直、善良、同情弱者、關心他人的優秀品質。(2分，大意正確即可得相應的分)
3．答案示例：啊!里面竟然是一只枕頭，不會是那個可憐的母親吧! 答題要點：準確、簡明、符合情節發展要求。(2分，大意正確即可得分)
4．語言、動作、心理、神態等(1分，答對兩個即可得1分) 他”被女人的母愛所感動，為人情的冷漠、不同情弱者的社會不良現象所震動，為遵守諾言，給女人心理和精神上以安慰和支撐，所以決定“不管如何，也得把這個診所開下去”。(共3分，每項l．5分，大意正確即可得相應的分)
5他(大夫)(1分)因為本文主要是圍繞“他”(大夫)來展開故事情節的，通過“他”診治疾病、心病和社會不良現象，出精彩的語句(1分) 描寫方法及作用(2分，描寫方法0．5分，分析其作用1．5分，大意正確即可得分)
6．內容上的作用：解開故事懸念，將女人的不幸遭遇呈現出來，喚起讀者對女人的同情。
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