題弟侄書堂閱讀答案
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題弟侄書堂閱讀答案1
題弟侄書堂
杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
【注】杜荀鶴：晚唐詩人，曾經歷黃巢之亂。
閱讀題目
14．下列對這首詩的欣賞，不正確的一項是（3分）
A．頷聯上下聯兩句形成對比，以戰亂中社會的紛擾反襯了弟侄靜心好學尚禮的品格。
B．尾聯是對弟侄的慰勉之詞，詩人以長輩的身份直抒胸臆，語重心長地鼓勵了弟侄。
C．首句兩個“窮”字含義不同，前者是指“生活貧窮”，而后者則是作“缺少”講。
D．這首詩語言上通俗淺近，平易自然，仿佛從詩人心中流出，沒有雕琢的痕跡。
15．詩歌頸聯情景交融，請簡析其妙處。（6分）
參考答案
14.C.首句第一個“窮”并非指的.是生活貧窮，而是指不得志的困境。是指人處于困境仍要注意修養。
15.①頸聯寫的是窗外搖曳的竹子的影子落在書桌上，野外泉水叮咚，仿佛流入硯臺中，“竹影”與“泉聲”表現了弟侄書房環境的清幽。②在紛亂的戰爭環境中弟侄仍能靜心讀書，清幽的景致也是弟侄清凈的內心的寫照。③詩人借此表達了對弟侄勤勉好學、專心求學的態度的贊美。
題弟侄書堂閱讀答案2
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
14、下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3 分）
A、詩人在開篇指出弟侄雖然生活貧窮，但意志并未消沉，依然執著于學業。
B、詩人贊美自己的弟侄處于世道紛亂之時，卻不受外界的影響，勤奮修業。
C、雖處“干戈地”，卻修“禮樂風”，頷聯凸顯了詩人弟侄卓然高潔的品格。
D、詩人勉勵弟侄不要荒廢學業、虛度光陰，年少時付出的辛苦于終身有益。
15、詩歌的頸聯有怎樣的作用？請結合全詩分析。（6分）
答
14、A
15、頸聯描寫了書堂清幽靜謐的環境，可使讀者感受到弟侄伏案苦讀的形象；上承對弟侄的贊美，由此轉入尾聯對弟侄的勸勉二領綠面詩歌的節奏。
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