珠子燈的閱讀答案2篇
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珠子燈的閱讀答案1
①這里的風俗，有錢人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送燈。送燈的用意是祈求多子。元宵節前幾天，街上常常可以看到送燈的隊伍。一堂燈一般是六盞。四盞較小，大都是染成紅色或白色而畫了紅花的羊角琉璃泡子。一盞是麒麟送子：一個染色的琉璃角片扎成的娃娃騎在一匹麒麟上。還有一盞是珠子燈：綠色的玻璃珠子穿扎成的很大的宮燈。這盞燈分量相當的重，送來的時候，得兩個人用一根小扁擔抬著。這是一盞主燈，掛在房間的正中。旁邊是麒麟送子，玻璃泡子掛在四角。
②到了“燈節”的晚上，這些燈里就插了紅蠟燭。點亮了，從十三“上燈”到十八“落燈”，接連點幾個晚上。平常這些燈是不點的。屋里點了燈，氣氛就很不一樣了。尤其是那盞珠子燈，灑下一片淡綠的光，綠光中珠幡的影子輕輕地搖曳，如夢如水，顯得異常安靜。元宵的燈光擴散著吉祥、幸福和朦朧曖昧的希望。
③孫家的大小姐孫淑蕓嫁給了王家的二少爺王常生。她屋里就掛了這樣六盞燈。不過這六盞燈只點過一次。
④王常生在南京讀書，秘密地加入了革命黨，思想很新。訂婚以后，他請媒人捎話過去：請孫小姐把腳放了。孫小姐的腳當真放了，放得很好，看起來就不像裹過的。
⑤孫小姐是個才女。孫家對女兒的教育很特別，教女兒讀詩詞。除了《長恨歌》《琵琶行》，孫小姐能背全本《西廂記》。嫁過來以后，她也看王常生帶回來的黃遵憲的《日本國志》和林譯小說《迦茵小傳》《茶花女遺事》……兩口子琴瑟和諧，感情很好。
⑥不料王常生在南京得了重病，抬回來不到半個月，就死了。
⑦王常生臨死對夫人留下遺言：“不要守節”。
⑧但是說了也無用。孫王二家都是書香門第，從無再婚之女。改嫁，這種念頭就不曾在孫小姐的思想里出現過。這是絕不可能的事。
⑨從此，孫小姐就一個人過日子。這六盞燈也再沒有點過了。
⑩她變得有點古怪了，她屋里的東西都不許人動。王常生活著的時候是什么樣子，永遠是什么樣子，不許挪動一點。王常生用過的手表、座鐘、文具，還有他養的一盆雨花石，都放在原來的位置。孫小姐原是個愛潔成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壺茶杯，每天都要用清水洗三遍。自從王常生死后，除了過年之前，她親自監督著一個從娘家陪嫁過來的女傭人大洗一天之外，平常不許擦拭。
（11）她病了，說不清是什么病。除了逢年過節起來幾天，其余的時間都在床上躺著，整天地躺著。除了那個女傭人，沒有人上她屋里去。
（12）她就這么躺著，也不看書，也很少說話。她躺著，聽著天上的風箏響，斑鳩在遠遠的樹上叫著雙聲，“鵓鴣鴣——咕，鵓鴣鴣——咕”，聽著麻雀在檐前打鬧，聽著一個大蜻蜓振動著透明的翅膀，聽著老鼠咬嚙著木器，還不時聽到一串滴滴答答的聲音，那是珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地上了。
（13）女傭人在掃地時，常常掃到一二十顆散碎的珠子。她這樣躺了十年。
（14）她死了。
（15）她的房門鎖了起來。
（16）從鎖著的房間里，時常還聽見散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的聲音。
（選自《汪曾祺文集》有刪節）
5．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．小說開篇濃墨重彩地介紹風俗和珠子燈，猶如舞臺布景，為人物的出場描繪特定社會環境，暗示人物悲慘的命運，是點題之筆。
B．小說善于設置懸念，語言意蘊豐贍。“不過這六盞燈只點過一次”就明確交代孫淑蕓婚后丈夫亡故以及她對愛情的忠貞不渝。
C．小說通過講述王常生托媒人叫孫淑云放腳不裹腳，教她讀進步書籍等情節來說明他們夫婦琴瑟和諧，感情很好，正是這份真摯，深篤的情感，讓孫淑云守節至死。
D．孫淑云原愛潔成癖，丈夫死后她平常不許擦拭屋里的陳設，可見她心如死灰，百無聊賴，陷于對丈夫深深的思念當中。
E小說語言樸實，情節看似平淡，實則暗有波瀾，以珠子燈為線索，貫穿全文，并用珠子燈的興衰來象征人物的存亡，讓整篇小說披上一層深深的哀傷情調。
6．聯系全文，分析小說結尾處畫線句子在文中的作用。（5分）
7．聯系全文，簡要分析孫淑云的形象特征。（6分）
5．（5分）A．【B．“明確交代”一說不貼切，應該是“暗示”。“對愛情的忠貞不渝”系對主題的誤讀。C．小說主題是批判非人道的封建貞操觀，讓孫淑云悲慘死去的是陳腐的貞操觀。D．這種說法不貼切。小說側重的是要表現貞操觀荼毒了孫淑云，讓她“古怪”，已經不正常了，非人了。答對1個得2分，答對2個得5分。答案多于2項得0分。】
6．（5分）【小說用珠子落地滴答的聲音營造了死寂落寞的氛圍。（1分）以哀景襯哀情。（1分）用珠子燈的破落來象征人物悲慘的命運（1分）。照應標題，升華主題。（1分）給人以揮之不去的凄冷和傷痛之感，引人深思。（1分）（評分標準：每答對1點得1分。答對4點得5分。意思對即可。）】
7．（6分）【孫淑蕓是一個有知識、有文化（1分）但有非常濃重的封建貞節思想（1分）的舊中國女性形象（1分）。她雖然受過較為開明的教育，接觸過新的思想（1分）但卻不能擺脫封建思想的桎梏（1分）。丈夫死后，她為了恪守封建貞操觀，維護家庭“榮譽”（1分），在“新房”里默默地躺了十年，終于寂寂死去。（1分）（評分標準：每點1分，最多得6分。意思對即可。）】
珠子燈的閱讀答案2
⑴這里的風俗，有錢人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送燈。送燈的用意是祈求多子。元宵節前幾天，街上常常可以看到送燈的隊伍。幾個女傭人，穿了干凈的衣服，頭梳得光光的，戴著雙喜字大紅絨花，一人手里提著一盞燈；前面有幾個吹鼓手吹著細樂。遠遠聽到送燈的簫笛，很多人家的門就開了。姑娘、媳婦走出來，倚門而看，且指指點點，悄悄評論。這也是一年的元宵節景。
⑵一堂燈一般是六盞。四盞較小，大都是染成紅色或白色而畫了紅花的羊角琉璃泡子。一盞是麒麟送子：一個染色的琉璃角片扎成的娃娃騎在一匹麒麟上。還有一盞是珠子燈：綠色的玻璃珠子穿扎成的很大的宮燈。燈體是八扇玻璃，漆著紅色的各體壽字，其余部分都是珠子，頂蓋上伸出八個珠子的鳳頭，鳳嘴里銜著珠子的小幡，下綴珠子的流蘇。這盞燈分量相當的重，送來的時候，得兩個人用一根小扁擔抬著。這是一盞主燈，掛在房間的正中。旁邊是麒麟送子，玻璃泡子掛在四角。到了“燈節”的晚上，這些燈里就插了紅蠟燭。點亮了。從十三“上燈”到十八“落燈”，接連點幾個晚上。平常這些燈是不點的。
⑶屋里點了燈，氣氛就很不一樣了。這些燈都不怎么亮（點燈的目的原不是為了照明），但很柔和。尤其是那盞珠子燈，灑下一片淡綠的光，綠光中珠幡的影子輕輕地搖曳，如夢如水，顯得異常安靜。元宵的燈光擴散著吉祥、幸福和朦朧曖昧的希望。
⑷孫家的大小姐孫淑蕓嫁給了王家的二少爺王常生。她屋里就掛了這樣六盞燈。不過這六盞燈只點過一次。
⑸王常生在南京讀書，秘密地加入了革命黨，思想很新。訂婚以后，他請媒人捎話過去：請孫小姐把腳放了。孫小姐的腳當真放了，放得很好，看起來就不像裹過的。
⑹孫小姐是個才女。孫家對女兒的教育很特別，教女兒讀詩詞。除了《長恨歌》、《琵琶行》，孫小姐能背全本《西廂記》。嫁過來以后，她也看王常生帶回來的黃遵憲的《日本國志》和林譯小說《迦茵小傳》、《茶花女遺事》……兩口子琴瑟和諧，感情很好。
⑺不料王常生在南京得了重病，抬回來不到半個月，就死了。
⑻王常生臨死對夫人留下遺言：“不要守節。”
⑼但是說了也無用。孫王二家都是書香門第，從無再婚之女。改嫁，這種念頭就不曾在孫小姐的思想里出現過。這是絕不可能的事。
⑽從此，孫小姐就一個人過日子。這六盞燈也再沒有點過了。
⑾她變得有點古怪了，她屋里的東西都不許人動。王常生活著的時候是什么樣子，永遠是什么樣子，不許挪動一點。王常生用過的手表、座鐘、文具，還有他養的一盆雨花石，都放在原來的位置。孫小姐原是個愛潔成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壺茶杯，每天都要用清水洗三遍。自從王常生死后，除了過年之前，她親自監督著一個從娘家陪嫁過來的女傭人大洗一天之外，平常不許擦拭。里屋炕幾上有一套茶具：一個白瓷的茶盤，一把茶壺，四個茶杯。茶杯倒扣著，上面落了細細的塵土。茶壺是荸薺形的扁圓的，茶壺的鼓肚子下面落不著塵土，茶盤里就清清楚楚留下一個干凈的圓印子。
⑿她病了，說不清是什么病。除了逢年過節起來幾天，其余的時間都在床上躺著，整天地躺著。除了那個女傭人，沒有人上她屋里去。
⒀她就這么躺著，也不看書，也很少說話，屋里一點聲音沒有。她躺著，聽著天上的風箏響，斑鳩在遠遠的樹上叫著雙聲，“鵓鴣鴣——咕，鵓鴣鴣——咕”，聽著麻雀在檐前打鬧，聽著一個大蜻蜓振動著透明的翅膀，聽著老鼠咬嚙著木器，還不時聽到一串滴滴答答的聲音，那是珠子燈的某一處流蘇散了線，珠子落在地上了。
⒁女傭人在掃地時，常常掃到一二十顆散碎的'珠子。她這樣躺了十年。
⒂她死了。
⒃她的房門鎖了起來。
⒄從鎖著的房間里，時常還聽見散線的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的聲音。
（節選自《汪曾祺全集》）
（1）請從表現手法的角度鑒賞畫線的句子（6分）
答：
【知識點】考查考生鑒賞藝術手法能力，能力層次為D級（理解鑒賞）。
【答案和解析】答案：（1）運用對比（反襯）的手法，對屋外動物活動的描寫，寫出麻雀、斑鳩等動物充滿生機的生命活動。動物們的熱鬧與屋中死寂的氛圍、孫小姐估寂的內心世界對比（或反襯），生動地表現了人物內心的孤寂。
解析：通讀全文，把握文章中心，本文主要是塑造孫小姐的形象，對其它的描寫，起到襯托的作用。
【思路點撥】解答這類題要注意：①掌握常見的藝術手法；②了解各自特點及作用；③結合語境具體分析；④思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。
（2）結合全文，簡要分析“孫淑蕓”這一人物形象。（6分）
答：
【知識點】考查考生篩選文章信息，鑒賞作品的形象能力，能力層次為C、D級（理解鑒賞）。
【答案和解析】答案：孫淑蕓是一個知識、有文化但有非常濃重的封建貞節思想的舊中國女性形象。她雖然受過較為開明的教育，接觸過新的思想，但卻不能擺脫封建思想的桎梏。丈夫互后，她為了恪守封建貞操觀，維護家庭“榮譽”，在“新房”里默默地躺了十年，終于寂寂死去。
解析：本文運用直接描寫和間接描寫的方法去塑造孫淑云的形象，有直接概括性格的句子，如：有點怪，是個才女；通過動物的活動間接刻畫人物形象；找出來加以分析歸納即可。
【思路點撥】人物是小說藝術的表現中心。小說家總是把自己的藝術視覺和藝術重心放在人物性格的塑造上。鑒賞小說，離不開對人物形象的鑒賞。那么如何鑒賞小說的人物形象呢？首先，要借助聯想與想象，讓作品中的人物在自己的頭腦里“活”起來；其次，要以情節與環境為依托，分析、綜合出人物的性格特征；最后，在全面把握人物性格的基礎上，分析形象的藝術性和社會意義。
（3）小說為什么以“珠子燈”為題，請結合全文探究作者這樣擬題的理由。（8分）
答：
【知識點】本題考查考生探究標題含意能力，能力層次為F級（探究）。
【答案和解析】答案：①因為珠子燈是小說線索，在小說結構上起著重要作用；②因為珠子燈表現了風俗人性、傳統文化，為小產營造了一個具體可感的社會環境；③因為珠子暗示了人物的命運，它的華與衰與小說人物的興與亡是同步的；④因為珠子燈表現主題，通過珠子燈的這一形象，作者了對孫小組悲劇命運的同情與深度思考。
解析：本文以“珠子燈”為題，則標題可能具有“作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。通讀全文，可推知它是貫穿全文。
【思路點撥】小說標題含意與用意答題注意事項：①審清題目，明確答題方向，問什么答什么；②挖掘含意，注意表里虛實，指代雙關比喻；③體會用意，注重多個角度，時間地點氛圍；④形象為題，側重線索情節，強調主旨情感；⑤思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。
（4）下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（）（5分）
A. 結尾一段形象地寫出了孫淑蕓的命運，語言含蓄，內涵豐富。
B. 孫小組變得古怪了，這是因為她無力反抗命運，而只能通過這種方式表達對封建倫理的不滿。
C. “不過這六盞燈只點過一次”，這句話暗示讀者，王常生婚后不到三年不死了。
D. 小說開關描寫了當地元宵送燈的風俗，頗為詳細，雖然與小說主體沒有什么關系，卻體現了作者對民間文化的喜愛。
E. 作者對孫淑蕓的命運深表同情。
【知識點】本題考查考生篩選和整合文章信息，概括文章內容的能力，能力層次為C（綜合分析）。
【答案和解析】答案：BD 解析：B項孫小組并沒有表現出對封建倫理的怨恨，D項小說開頭對風俗的描寫與小說是有機融合的，并不是沒有關系。
【思路點撥】四步閱讀化整為零。（1）快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結構。（2）認真品讀重要段落，抓住關鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠美讀主體段落，抓住表現形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關鍵詞句揣摩挖掘作者情感內蘊。
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