三年級(jí)的語(yǔ)文寒假作業(yè)

時(shí)間：2021-06-29 17:57:37 語(yǔ)文寒假作業(yè) 我要投稿

　　老師給學(xué)生布置假期作業(yè)，目的其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是擔(dān)心學(xué)生在假期成脫韁的野馬，避免學(xué)生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘記和忽略了學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)。換句話說(shuō)，通過(guò)假期作業(yè)的形式，既能保證孩子在假期有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，而且是老師、家長(zhǎng)用來(lái)拴住孩子的一根韁繩。下面是小編為大家收集的三年級(jí)的語(yǔ)文寒假作業(yè)，歡迎閱讀。

三年級(jí)的語(yǔ)文寒假作業(yè)

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　ln jū wēi wǔ l zh wn qing

　　( )( )( )( )

　　duǒ b shū chng bēn tng huāng mng

　　( )( )( )( )

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上。(6分)

　　不停旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhun) 四散紛飛(sǎn sn) 慈祥的目光(ch c)

　　把帽子挑下來(lái)(tiāo tiǎo) 無(wú)可奈何(li ni) 籠罩山頭(lǒng lng)

　　三、比一比，組成詞語(yǔ)。(8分)

　　漫( ) 粘( ) 恨( ) 頑( )

　　慢( ) 貼( ) 艱( ) 玩( )

　　四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)

　　騰云()霧怪()怪樣目不轉(zhuǎn)() 流連忘()

　　招手()意腳()實(shí)地完整無(wú)() ()里如一

　　五、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語(yǔ)。(12分)

　　者( )( ) 逢( )( ) 為( )( )

　　京( )( ) 秀( )( ) 旁( )( )

　　六、選字填空。(3分)

　　摟捧拿

　　1、媽媽雙手( )著一碗熱氣騰騰的面條，笑盈盈地走進(jìn)來(lái)。

　　2、奶奶深情地把小女孩兒( )在懷里。

　　3、老師從家里( )來(lái)一把雨傘遞給了我。

　　七、把句子補(bǔ)充完整。(8分)

　　1、我在陽(yáng)臺(tái)上。

　　2、因?yàn)椋詻](méi)到你家來(lái)和你一起做功課。

　　3、小猴子恍然大悟，原來(lái) 。

　　4、我們來(lái)到青龍山公園，看到了。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。(10分)

　　1、無(wú)邊的海，。

　　2、，像交了一個(gè)益友。

　　3、兩岸猿聲啼不住，。

　　4、云霧彌漫山谷時(shí)，它像;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像。

　　5、水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像。

　　6、它們輕輕地飛起，那么，那么，那么，那么。

　　九、閱讀短文，做后面的題目。(12分)

　　猴子建筑師

　　猴子自稱曾經(jīng)向著名的`建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓(zhu)越的建筑師自居。

　　猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩。它歪頭看了看，不由得勃(b)然大怒：停下，停下，你這個(gè)笨蛋!巢(cho)口能朝上嗎?應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎?喜鵲愣住了。猴子卻叨念著：笨蛋!搖著頭，背著手走了。

　　猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆口氣：唉!你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦?應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。懂了嗎?兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子叨念著：短淺!搖著頭，背著手走了。

　　暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。

　　1、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(3分)

　　疑惑( ) 有名( ) 思考( )

　　2、填空。(2分)

　　猴子看到喜鵲正在，看見(jiàn)兔子正在，都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。

　　3、仔細(xì)閱讀短文，用──畫(huà)出猴子根本不懂建筑的句子。(4分)

　　4、讀了這篇短文，你懂得了一個(gè)什么道理?(3分)

　　十、習(xí)作展示。(25分)

　　1、仔細(xì)回憶你喜歡的動(dòng)物是什么樣的，它喜歡吃什么，玩什么。再想一想：你對(duì)小動(dòng)物的哪些方面感興趣?你和它之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情?想好后，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇短文。

　　2、題目：我喜歡

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