六年級語文上冊練習題及答案
要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家整理的六年級語文上冊練習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
六年級語文上冊練習題及答案1
一、辨字組詞。
冠（ ） 增（ ） 凝（ ）
寇（ ） 贈（ ） 疑（ ）
漿（ ） 仰（ ） 孤（ ）
槳（ ） 抑（ ） 狐（ ）
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的禮品 （ ）的風光 （ ）的眼睛
（ ）的瓊漿 （ ）的小草 （ ）的叫聲
三、讀下面一段話，完成練習。
我在原野上_________，使原野風光更加旖旎；我在清風中_________，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我_________；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我_________。
1.選擇合適的詞語填在句子中的括號里。
2.用“______”畫出這段話中寫花的作用的句子。
3.用“======”畫出這段話中寫外界關注花的句子。
四、發(fā)揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。
例：清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
參考答案
一、冠軍 日寇 增加 贈予 凝視 可疑 泥漿 船槳 仰望 壓抑 孤單 狐貍
二、貴重 美麗 明亮 美味 頑強 動聽
三、
1.搖曳 呼吸 察看 凝視
2.我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
四、示例：春天，我同小草一起將太陽擁抱；夏天，我和大樹一道為火熱作證。
六年級語文上冊練習題及答案2
一、組詞。
徹（ ）虛（ ）維（ ）凸（ ）
切（ ）慮（ ）唯（ ）凹（ ）
二、補充四字詞語。
無（ ）無（ ）
（ ）不透
文質（ ）
（ ）吞（ ）咽
三、根據(jù)意思寫出詞語。
全面的，充分的。( )
唯獨害怕；只怕。( )
沒有止境，沒有限度。( )
四、修改病句。
1.京劇是我國五大戲曲劇種。
2.《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。
五、閱讀短文，回答問題。
看戲
作者：葉君健
時間是晚上8點。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，樹葉子也是靜靜的，露天的勞動劇場也是靜靜的。
但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民，一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。
舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。
當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。
我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。
1.文章是按__________、__________、__________的順序來描寫__________和__________，用雙豎線在文中標示。
2.文章主要介紹了我國京劇藝術大師梅蘭芳在___________________的事情，贊揚了________________和________________。
六、關于京劇臉譜，你了解多少？查一查資料，和大家分享。
________________。
參考答案：
一、徹底 虛心 維護 凸顯
親切 考慮 唯恐 凹凸不平
二、窮 盡 風雨 彬彬 狼 虎
三、徹底 唯恐 無窮無盡
四、1.京劇是我國五大戲曲劇種之一。
2.《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生。
五、1.看戲前看戲中看戲后梅蘭芳的精彩表演觀眾的反映標示略
2.在劇場里為人民表演穆桂英熱情的觀眾技藝精湛的藝術家
六、示例：臉譜，戲曲中某些角色臉上畫的各種圖案，用來表現(xiàn)人物的性格和特征。臉譜分為四種:生、旦、凈、丑。用于舞臺演出時的化妝造型藝術。不同行當?shù)哪樧V，情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡單，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。而"凈行"與"丑行"面部繪畫比較復雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而"丑"，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白色，俗稱小花臉。
六年級語文上冊練習題及答案3
一、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的波濤
（ ）的狂風
（ ）的小屋
（ ）的`海風
（ ）的神情
（ ）的天氣
二、閱讀下面的文段，回答問題。
（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
1.解釋詞語。
（1）忐忑不安：________________
（2）自作自受：________________
2.通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到________________________。
3.第二段文字細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。
4.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？
三、內容梳理。
《窮人》這篇文章是____國作家__________寫的。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了__________統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質。
四、如果桑娜和漁夫站在了你的面前，你會對他們說什么呢？
____________。
參考答案
一、洶涌 肆虐 溫馨 猛烈 嚴肅 惡劣
二、
1.
（1）心神不定。
（2）自己做錯了事，自己要承擔后果。
2.神態(tài) 語言 桑娜的擔心和憂慮。
3.神態(tài) 動作 語言
4.心地善良 樂于助人
三、俄 列夫托爾斯泰 桑娜和漁夫收養(yǎng)兩個孤兒 沙俄 心地善良 助人為樂
四、略
六年級語文上冊練習題及答案4
一、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的大樹
（ ）的波光
（ ）的狂風
（ ）的環(huán)境
（ ）的設想
（ ）的波浪
二、指出破折號的不同用法（填序號）。
A.表解釋說明 B.表語意轉換 C.表聲音斷續(xù)
1.他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。（ ）
2.我不禁鼻子一酸——也許老人進去以后就再也出不來了。（ ）
3.丁——冬——丁——冬……（ ）
三、讀句子，做練習
1.風大作時，能逆（ ）吹牛馬使倒（ ）行，或擎（ ）之高二三丈而墜（ ）。
（1）在括號內給加粗的字注音。
（2）解釋下面各字在句中的含義。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 墜：__________
（3）用自己的話說說這句話的意思。
2.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝。
這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。
（1）“另一種東西”指的是_____________________________________________。
（2）這幾句話的意思是：_______________________________________________。
四、內容梳理（課文回放）。
課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人__________、__________所取得的成績；接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過____________________，來襯托改造山林的艱難困苦；通過____________________，突出老農植樹造林的難度之大、態(tài)度之堅決；通過____________________、____________________，展現(xiàn)了老人植樹造林、綠化家園、造福后代的成績；最后以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。
【答案】
一、茁壯 粼粼 肆虐 惡劣 宏偉 起伏
二、1.B 2.A 3.C
三、1.（1）nì dào qínɡ zhuì
（2）起 方向相反 舉，抬 落，掉下
（3）大風刮起時，能將牛馬吹得倒退，或將它們吹到空中兩三丈高，然后又落下來。
2.（1）老人創(chuàng)造的這片綠洲，也指老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。
（2）老人與環(huán)境斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的精神，造福人類的精神同青山一樣，永不會老。
四、綠化山林，改造山溝 山溝大環(huán)境的惡劣險峻 老農生活條件的簡陋艱辛 村干部的介紹和老農的陪同參觀
六年級語文上冊練習題及答案5
一、辨字組詞。
咸（ ） 耙（ ） 蕎（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 橋（ ） 需（ ）
二、在括號里填上合適的詞語。
一（ ）土
一（ ）種子
一（ ）床
一（ ）雪
三、讀下面一段話，完成練習。
三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他 的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈，也叫得更歡。
1.選擇合適的詞語填在句子中的括號里。再仿寫所填詞語。
2.用“___”畫出這段話中對三黑心理描寫的句子。
3.“翻身的人兒心里真甜。”你是怎么理解這句話的？
四、發(fā)揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。
例：活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。
參考答案：
一、咸（咸味） 耙（耙地） 蕎（蕎麥） 霎（霎時）
成（成長） 粑（糍粑） 橋（木橋） 需（需要）
二、一（塊）土 一（粒）種子 一（張）床 一（場）雪
三、
1.笑瞇瞇 美滋滋 樂呵呵
2.翻身的人兒心里真甜。
3.“翻身的人兒心里真甜。”這是三黑的心理描寫，寫出他重獲土地后的喜悅之情。
四、示例：秋天的葉子活象一個惆悵的老人，飄落時好似在跟人依依惜別。
六年級語文上冊練習題及答案6
一、積累與運用。(47分)
1.看拼音寫詞語(6分)
f shu ku w tān ln chui c zh nn m wǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在( )里選擇正確的讀音、字或解釋，寫下來。(2分)
(1)張燈結(jiē ji )彩 (2)飽經風(箱、霜)
(3)家喻(明白、比喻)戶曉 (4)懸(涯、崖)峭壁
3.，填空。(4分)
(1)載字按部首查字法應先查( )部，再查( )畫。
載字在字典里的解釋有：A年;B、充滿;C、用交通工具裝。
千載難逢的載應取第( )種解釋，讀音是( )，
怨聲載道的載應取第( )種解釋，讀音是( )。
(2)幽有以下幾種解釋：A、僻靜，深遠，昏暗;B、隱蔽的，不公開的;
C、沉靜;D、囚禁。
幽美的幽應取第( )種解釋
幽居的幽應取第( )種解釋
4.我能把詞語補充完整，再按要求填空。(6分)
( )而不舍 和( )可親 ( )( )吞棗
如火如( ) ( )然大怒 ( )( )不安
我還能寫兩個出自寓言故事的成語：( )、( )。
5.下面沒有錯別字的詞語是( )。(2分)
A 大雨頃盆 B 置之不理 C 不記其數(shù) D喜笑言開
6.下列近義詞搭配不恰當?shù)囊唤M是( )。(2分)
A 急速迅速 B 隨即立即 C 格外出外 D探望看望
7.下列句子中不是病句的一項是( )。(2分)
A 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。
B 我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。
C 中國的長城在世界上是唯一獨一無二的。
D 雖然時間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。
8.根據(jù)文段內容，選擇短語填空正確的是( )。(2分)
有人說，寬容是一種潤滑劑， ( )寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，( )寬容是一束陽光，( )寬容是一座橋梁，( )
① 可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A ①④②③ B ④②③① C ③②①④ D ②④①③
9.我會選(句中的引號各表示什么意義，請選擇正確答案的序號填在括號里)。(3分)
A 表示引用的部分;B 表示特定的稱謂或是著重指出;C表示諷刺或否定
(1)人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由。( )
(2)這里是落葉松的海洋，看，海邊上不是還有白色的浪花嗎?( )
(3)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是魯迅先生偉大人格的寫照。( )
10.判斷下列說法是否正確。正確的涂T，錯誤的涂F。(4分)
(1)《三國演義》的作者是羅貫中，其中有一個重要人物是宋江
(2)她覺得非說不可這句話的意思是：她覺得不能說。( )
(3)蘋果與水果卡車與汽車老虎與野獸西湖與杭州這四詞的關系相同。( )
(4)她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可這句話看出桑娜考慮問題不周到。( )
11.按要求寫句子。(8分)
(1)媽媽對我說：等你測試完回來，陪我去書城買些學習用品。
改為轉述句：
(2)他非常著急。
改寫成打比方的句子：
(3)李華被評為三好學生光榮稱號。
修改病句：
(4)這操場只有巴掌大。
仿寫句子：
12.按原文或要求填空。(6分)
(1)《南門立木》的故事講的是 講誠信。
(2)《窮人》的作者是俄國作家列夫托爾斯泰，我還知道他的作品 和 。
(3)一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為 ?
(4)勸君更盡一杯酒， 。
(5)隨風潛入夜， 。
(6)寫一句關于讀書的名言警句： 。
二、語言實踐 (3分)
牽手文明，共建和諧文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學生，有義務積極參與這項活動。
指出校園內的一種不文明現(xiàn)象，并給出整改措施。
三、閱讀平臺(20分)
______________
澳大利亞屬于西方發(fā)達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉再富也要窮孩子!他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。孩子應當比大人少穿一件衣服。這是澳洲居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此，在澳洲，( )在最冷的冬天，( )很少見哪一位家長會給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在短打扮外面罩上一套絨衣而已。許多澳洲居民用粗來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽輻射異常(激烈 強烈)，稍不注意，就會被曬得皮開肉裂。然而，走在大街上，卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進其實，那車上并沒有遮陽(篷 蓬)，這些母親是以此來打磨幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾有外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一(暮 幕)：一對夫妻來醫(yī)院就診，妻子進診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動售貨機上順手扯了一個免費紙杯，然后進廁所接了一杯自來水(澳洲的自來水經過凈化，可以直接引用)遞給孩子。其實，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經理，年薪15萬之多，而此刻自動售貨機上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
這種窮孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長龍。排隊中，家長常將不會走路的孩子甩到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢者的運動沖浪，( )是炎夏還是寒冬，父母( )常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點的孩子便跟著父母下水沖浪。不過，澳洲人窮孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，為未來著(zhu zho)想：既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其他們那時面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺(n)愛孩子的父母來說，是不是該有點啟發(fā)呢?
1.給本文加個題目，寫在橫線上。(2分)
2.劃去( )里錯誤的讀音、字詞。(2分)
3.在( )里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(2分)
4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)
近義詞：信奉( ) 酷愛( )
反義詞：富裕( ) 簡單( )
5.這篇短文主要寫了什么?(3分)
6.在文中找出與下列句子相照應的句子寫下來。(2分)
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。
7.再富也要窮孩子是什么意思?短文哪些例子說明再富也要窮孩子?請簡要寫出兩個你印象深刻的事例。(2+2分)
8.讀了這篇短文，你有什么感受?請寫下來。(3分)
四、習作天地(30分)
題目自擬，要求把事情寫清楚，寫出真情實感，字數(shù)不少于400字。
親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發(fā)生了多少故事!有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗受到過感動，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新!成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會讓我們慢慢學會長大，請你寫一篇作文，把自己成長的體驗融入到自己的作文
六年級寒假作業(yè)語文練習題及答案是我們精心為廣大小學生朋友們準備的，希望可以作為大家課后練習和考前復習的參考資料!
六年級語文上冊練習題及答案7
一、寫出下列字詞在文中的意思。
弈：
通國：
善：
誨：
援：
俱：
弗若：
然：
二、寫出之在句子中的意思。
1、弈秋，通國之善弈者也。（）
2、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）
3、雖與之俱學，弗若之矣。（）
三、理解課文，回答問題。
為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人？
四、仔細閱讀課文后填空。
課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個（），一個（），告訴我們（）。
五、結合注釋讀古文，用自己的話寫下來。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。生亦我所欲也；義亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也。
1、我所欲也：是我所想要的。
2、熊掌：熊的腳掌，是珍貴的食品。
3、亦：也。
4、二者：指魚和熊掌。
5、兼：同時都得到。
6、舍：舍棄。
7、取：選擇。
8、生：生命。
9、義：正義。
答案：
一、弈：下棋；通國：全國；善：善于，擅長；誨：教導；援：引，拉；俱：一起；弗若：不如；然：這樣。
二、1、的
2、弈秋的教導；鴻鵠
3、他，指前一個人
三、因為后一個人不如前一個人專心。
四、專心致志心不在焉學習必須專心致志的道理
五、魚是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同時都得到時，我選擇熊掌而舍棄魚。生命是我所想要的，正義也是我想要的，生命和正義不能同時都得到時，我選擇正義而舍棄生命。
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