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      不以為然的造句怎么寫

      時間:2021-03-25 16:43:23 造句 我要投稿

      不以為然的造句怎么寫

        不以為然是指不認為是對的,表示不同意或否定。下面是小編整理的不以為然的造句,希望對大家有所幫助!

      不以為然的造句怎么寫

        不以為然的造句

        不以為然(解釋:然:是,對。不認為是對的。表示不同意或否定。)

        1、對于地球環境污染的加劇,仍有些人不以為然,漠不關心。

        2、雖然是我窮追不舍才打聽到的消息,他卻不以為然。

        3、我肯定我造的這個句子是對的,但有些人卻不以為然。

        4、他嘴上雖然沒有說不對,心里卻不以為然。

        5、他對我的觀點不以為然,還是堅持己見。

        6、我告訴他這件事情的嚴重性,他還是不以為然

        7、他嘴上雖然沒說什么,其實心里卻不以為然。

        8、小明對什么都是一副不以為然的樣子。

        9、聽他說洋人不是,口雖不言,心下卻老大不以為然。

        10、小明說吃蘋果時一定不要削皮,我不以為然的說:胡說!

        11、她對父母的.忠告不以為然,依然我行我素。

        【擴展閱讀:怎么造好句子】

        一、造句是作文的起步,它貫穿于小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力,學習造句應當多了解詞意,并琢磨其在上下關聯句子里的邏輯關系,自然合理地運用到句子里面。

        二、同學們在用比擬詞造句時,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣。

        三、對小學生而言,在明白了仿佛的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將仿佛與好像混為一談,認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近,但仍然存在區別,需要好好去體會與識別。

        四、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。

        五、例如:先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

        六、小學語文的造句教學應當緊密聯系學生生活,讓造句教學生動有效,提高學生對語言的理解能力與運用能力,提高學生的語文素養,從而為提高學生的語文素養奠定扎實的基礎。

        七、同學們都知道,文章是由段組成的,段是由句子組成的,句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎,要寫好作文,就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣,先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料,才能建造好高樓大廈。

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