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      詩意地生活作文

      時間:2021-06-01 13:07:40 征文 我要投稿

      詩意地生活作文

        從書山抬起頭來,我看到的是一群仍在伏案疾書的同學。作為一名“不安分”的學生,這樣的場景我一年要看幾千次,也會有上千次困惑:我們這樣做到底是為了什么?

      詩意地生活作文

        肯定是為了將來的生活,我聽了無數個形容詞來裝飾生活,但把他們的“生活”換成動詞卻都只是“麻木地生存活著”或者“遵從他人意愿地生存活著”。

        從應試教育體制走向流程化的社會,越發緊湊的'生活節奏,讓我們所有人已忘卻如何詩意地生活了,那么何謂“詩意地”生活?

        我曾以為,詩意地生活就是在北歐的林間小屋,在被鳥兒喚起的清晨,看麋鹿從窗前漫步而過;也曾以為,詩意地生活就是更觸手可及的小幸福,就像淋雨以后的媽媽煮的一碗熱湯,感受著暖意慢慢浸到了骨子里。但作為一名應屆高中生,我發現:詩意地生活就是深陷現實殘酷的泥潭,卻仍掙扎著去往理想的彼岸,就如“仙而人者”——蘇軾一般地對待生活。

        對于既有才情又有實干精神的蘇軾,理想是在京務政,但那個已容不下仗義直言的時代成了他內心最大的傷痛和遺憾。從京城貶至杭州、杭州貶之黃州、黃州貶至惠州、惠州貶至海南,一路被貶,即使獲得百姓一路贊譽,也難換得皇上的信任。他曾迷茫:回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴;也曾寂寥過:酒賤常愁客少,月明多被亡妨。蘇軾是他生活的那個時代深受迫害的幾人之一,但大多數時候,他仍是關注民生的、肆意灑脫的,是把自己的生活與百姓的生活聯系在一起的,在杭州他領導百姓修了一道大堤,后人為了紀念他,把這道堤名為“蘇堤”,至今“蘇堤春曉”仍是西湖十景之一;在海南,面對著同樣被貶的學生黃庭堅,兩碗粗糲難咽的面餅,他囫圇吞下,笑看著學生艱難?,脫口而出:九三郎,“爾尚欲咀嚼?”

        也許,在別人看來,蘇軾的一生生活糟糕極了,狼狽極了,倒霉極了,但是在我看來,這就是詩意地生活,蘇軾面對苦難,一笑了之,坦然處之,始終堅毅地向理想的彼岸行走,最終他倒在了夢想的前面,于回京的路上去世,給后人留下無盡的唏噓與思考。

        是的,這種詩意地生活,也許沒有幾個人做到,因為它張揚著生命力,它決不屈從于現實,它總是望向遠方,正如時下的一句網絡名言所言:我們不僅要有眼前的茍且,還要有詩和遠方。

        我收回自己的目光,埋頭書山中,繼續開始自己詩意地生活。

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