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      預防校園欺凌征文

      時間:2021-05-06 09:00:18 征文 我要投稿

      預防校園欺凌征文范文550字

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家對征文都再熟悉不過了吧,好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。相信許多人會覺得征文很難寫吧,以下是小編為大家整理的預防校園欺凌征文范文550字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      預防校園欺凌征文范文550字

        預防校園欺凌征文1

        老師每次對我們進行“法制教育”,都會使我使我受益匪淺。因此,我也非常關注法制教育。但是,今天晚上,我無意間看了網上的一個新聞――致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……

        近年來,校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里,使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌主要講了一個學生在網吧中被幾個同學圍毆致死的事情,一個活生生的人就這樣經過四小時的毒打就這樣沒了,面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長,而出了事情,督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什么名字….

        我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。

        隨著社會的發(fā)展,科學的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,鬧的同學們都人心惶惶。

        影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關注并著手解決的。

        校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里,發(fā)生在我們這些學生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應引起高度關注,并采取相應措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

        預防校園欺凌征文2

        學校是讓我們學習的地方,是知識的搖籃,是文化的寶庫,我們都希望學校是和平、充滿關愛的。

        然而,最近校園欺凌事件卻頻頻發(fā)生,網上有一篇文章,寫的就是一名學生,在教室里被其他同學圍毆,導致脾臟嚴重受損,卻沒有一個人上前勸阻。無獨有偶,還有一名學生,在網吧里被一些同學毒打了四個小時,這條活生生的生命就這么沒了這一樁樁觸目驚心的事件,讓我們感到校園欺凌的可怕。

        很多同學以為校園欺凌只是開過了頭的玩笑,覺得自己還是未成年人,不用承擔責任,這些想法通通不正確,為什么這么多學生不明白校園欺凌的意義,不明白自己對別人其實已經構成了校園欺凌?就是因為很多學校對校園欺凌不重視,認為學生之間只是小打小鬧,卻不知道這對于欺凌者是一種放縱,對受害者更是造成了嚴重的傷害。學校應該加強對校園欺凌的及時制止,老師應該注意每個同學有沒有不尋常的表現(xiàn),有沒有突然變得寡言少語,獨來獨往,要從校園欺凌的開始就制止它,防止造成更嚴重的危害。學校還應該加強對學生的心理健康教育,讓欺凌者認識錯誤,主動改正,讓受害者不再忍氣吞聲,把自己被別人欺凌的事告訴老師和家長。

        對于校園欺凌,很多同學都抱著旁觀的態(tài)度,卻不知道,在別人受到欺凌時,最希望的是有人站出來幫他,冷眼旁觀和欺凌別人是一樣的,所以我們應該在遇見校園欺凌時及時告訴老師。

        拒絕校園欺凌,讓我們對校園欺凌說不!

        預防校園欺凌征文3

        和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校里,就像一個庇護所,是一個晴天。

        同學之間噓寒問暖,“你的`衣服濕漉漉的,我伴你到校務處弄乾吧!”“不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相。”老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

        暴雨稍停,涼風送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好,尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然。

        經過圣母像,就走到中學操場。那里一早就進行著,各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰(zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方。

        前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:“不必計較他的為人,要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

        和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關心,一份包容。

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