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      最美校園征文

      時(shí)間:2023-03-30 18:01:19 征文 我要投稿

      最美校園征文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)征文吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢?以下是小編幫大家整理的最美校園征文,歡迎大家分享。

      最美校園征文

      最美校園征文1

        我們學(xué)校坐落于蓮花湖邊,來(lái)到學(xué)校門(mén)口便能看見(jiàn)幾個(gè)蒼勁有力的大字“蔡甸四小”,他就是我們的“知識(shí)之門(mén)”。校門(mén)既寬闊又宏偉,兩邊還有兩個(gè)高大的柱子,就好像兩位威嚴(yán)的哨兵,它們與門(mén)衛(wèi)房里的門(mén)衛(wèi)爺爺一起做我們的“守護(hù)神”。

        走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是萬(wàn)紫千紅的綠化帶。那里可真漂亮呀!春天來(lái)了,各種花兒姹紫嫣紅、爭(zhēng)相比美;夏天的時(shí)候,綠樹(shù)成蔭,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊里一邊看書(shū),一邊乘涼;秋天的時(shí)候,樹(shù)葉慢慢地飄落,果樹(shù)上還結(jié)了許多豐碩的果實(shí),時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué),一邊摘一邊吃,十分快樂(lè)。

        綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀的教學(xué)樓,教學(xué)樓一共有四層。在走廊里,經(jīng)常可以看見(jiàn)老師抱著一大堆作業(yè)忙碌的身影,同學(xué)們?cè)诶锩嫱嫠f覒颍嗝吹目鞓?lè)。每到上課時(shí),透過(guò)窗戶(hù)就可以看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)、老師認(rèn)真授課的模樣。你聽(tīng)!同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)。你看!同學(xué)們是多么渴望得到新的知識(shí)。我們的.教學(xué)大樓歷史悠久,經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)雨洗禮,如今它換上了新的“大衣”。同學(xué)們的各種美術(shù)手工作品給教學(xué)樓煥發(fā)了青春,使它更加生機(jī)勃勃。

        教學(xué)樓前面就是雄偉壯觀的操場(chǎng)。下課后,操場(chǎng)就是同學(xué)們嬉戲玩耍的天堂。看!有的同學(xué)在歡快地玩游戲;有的三五成群在賽跑;還有的同學(xué)在踢足球。總之,這里已經(jīng)變成同學(xué)們玩耍的樂(lè)園、快樂(lè)的天堂。,每當(dāng)看運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪,給運(yùn)動(dòng)員們加油助威,讓他們爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

        我最喜歡的就是學(xué)校的足球場(chǎng),我們學(xué)校是全國(guó)足球示范校。而我對(duì)足球有種特殊的感情,每當(dāng)在足球場(chǎng)上帶著足球飛奔的時(shí)候,我就感覺(jué)內(nèi)心無(wú)比的充實(shí)。

        當(dāng)然,校園的四季也十分美麗動(dòng)人,它們各有一番韻味。春天,校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔,多么愜意;“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)”每到夏天,同學(xué)們就會(huì)在文化長(zhǎng)廊中一邊乘涼,一邊看書(shū),其樂(lè)融融;秋天到了,落葉紛飛,像一只只調(diào)皮的蝴蝶。慢慢飄落,又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯;冬天,大雪紛飛,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打起了“雪仗”,一點(diǎn)兒都不覺(jué)得寒冷。總之,無(wú)論春夏秋冬,我都感覺(jué)在學(xué)校里的時(shí)光快樂(lè)無(wú)比。

        校園里的生活會(huì)一直存在我的心中,它是我最快樂(lè)最美好的回憶。

      最美校園征文2

        一、活動(dòng)目的

        舉辦xx市“最美校園紀(jì)實(shí)隨筆”征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)我市廣大中小學(xué)校師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士發(fā)現(xiàn)和記錄我市中小學(xué)校園的美麗,通過(guò)紀(jì)實(shí)隨筆的方式,抒發(fā)作者關(guān)注校園,傾情教育,熱愛(ài)xx的熱情和感受,再現(xiàn)和宣傳我市教育的發(fā)展成果。

        二、活動(dòng)范圍

        1、我市中小學(xué)校師生和家長(zhǎng);

        2、我市主要網(wǎng)絡(luò)的'關(guān)心支持教育的文學(xué)愛(ài)好者。

        三、征文收集時(shí)間與方式

        xx年7月10日—9月20日期間,各參賽選手將文稿發(fā)至xx教育網(wǎng),上傳方式:也可通過(guò)xx網(wǎng)

        四、征文評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)

        9月25日前,由xx教育網(wǎng)牽頭組織

        xx等媒體和教育專(zhuān)家集中評(píng)審,評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)勵(lì)20xx元;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)勵(lì)各1000元;三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)勵(lì)各500元;優(yōu)秀獎(jiǎng)20名,獎(jiǎng)勵(lì)各100元。設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干,獎(jiǎng)勵(lì)組織工作表現(xiàn)突出的縣市區(qū)相關(guān)部門(mén)或?qū)W校。

      最美校園征文3

        九月,秋風(fēng)中還藏有些許盛夏的暖陽(yáng),輕輕拂過(guò),帶著醉人心脾的柔情。又是一年開(kāi)學(xué)季,重返校園,目光所及之處皆為景。

        校園是美麗的,我一直都知曉,但當(dāng)每再次親眼沉浸在秋豐花香的校景時(shí),心中的驚羨與悸動(dòng),仍會(huì)于心頭,不減初見(jiàn)。

        丹桂飄香,九月當(dāng)頭,校園中的桂花自是不甘示弱,朵朵盡綻,芳香四溢。這股芳香從初踏入校園的大門(mén)便可聞到,直至落坐于教室,晨讀書(shū)聲朗朗時(shí),也伴在鼻息繚繞,芬芳怡人。

        不光是花香美,銀杏也是校園的一大特色。秋季,我最?lèi)?ài)去走那條被排排銀杏包圍的板石小道。若是初秋,片片銀杏葉還染著青綠,高高掛于枝頭,那處采光極好,陽(yáng)光照著銀杏葉的扇影,投在小路上,恰逢一陣輕風(fēng),樹(shù)葉則隨風(fēng)擺動(dòng)身姿,片片婀娜的葉影真像一只只律動(dòng)的蝴蝶,輕靈而夢(mèng)幻。倘若是深秋之時(shí),銀杏葉便又泛上金黃,逐漸成熟,便也開(kāi)始成片飄落,很快在小路上鋪成一路金黃。倘若這時(shí)去杏葉道上走上一遭,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),腳踏于葉上時(shí),片片銀杏發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響,這聲響似音律,似禮贊,那是秋天贈(zèng)于校園的贊歌。

        景為人美,百年實(shí)中一直兼承著“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”的校訓(xùn)風(fēng)尚,身為實(shí)中學(xué)子、良師,也自是有別樣一番風(fēng)采。最為贊嘆的當(dāng)屬學(xué)生們身上那種求賢若可的精神與教師們盡心盡責(zé)的職業(yè)操守。毫不夸張的說(shuō),每節(jié)課間,各間教師辦公室的門(mén)總會(huì)被圍得水泄不通,學(xué)子們手拿作業(yè)本練習(xí)冊(cè),或向老師請(qǐng)教難題,求知解疑。或與其他同學(xué)爭(zhēng)論思路,討論的面紅耳赤,每人的眼睛里都閃著求知好問(wèn)的光芒。而老師們無(wú)論手頭工作多繁忙,總會(huì)在學(xué)生求問(wèn)時(shí)第一時(shí)間停下手頭的工作,為學(xué)生耐心解答,當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生臉上的表情由疑惑轉(zhuǎn)為恍然大悟后,他們的臉上也會(huì)迎起欣慰的笑容。師生和諧共處,一派和樂(lè)融融。

        此外,體育精神也一向是學(xué)生極力實(shí)踐著的路標(biāo)。奧運(yùn)精神常相伴,體育風(fēng)尚駐我心。你看,一年一度的`校運(yùn)動(dòng)會(huì)便也在同學(xué)們的千呼萬(wàn)盼中似火如茶的進(jìn)行中。沖刺、跳遠(yuǎn)、耐力跑、高投…數(shù)個(gè)運(yùn)功場(chǎng)地上歡呼聲不斷,耳邊鳴繞著有某某加油的吶喊聲,也有堅(jiān)持便是勝利的鼓勵(lì),時(shí)有些人聲歡騰的地方,還能看到身著運(yùn)動(dòng)服的健兒們被高高拋起,每人的臉上都印著狂喜,那許是又有人大展身手,一舉刷新了記錄。那個(gè)鮮活的青蔥少年,迸發(fā)激情與熱血,帶著出生牛犢不怕虎的勇氣,拼搏努力,勇沖體育巔峰。懷揣這般精神的少男少女也必將為這美麗校園再添無(wú)限光彩。

        陽(yáng)光在籠罩著實(shí)中啊,連帶著實(shí)中人身上也發(fā)出光芒,恍惚間,好似是實(shí)中人照耀了園景,而不是太陽(yáng)。

        實(shí)中美,

        實(shí)中因景而美,

        更因?qū)嵵袑W(xué)子與老師們的精神風(fēng)尚而美上加美!

      最美校園征文4

        世間的美麗景象數(shù)不勝數(shù),可是能使我流連忘返,回味無(wú)窮的也獨(dú)有我那見(jiàn)證我成長(zhǎng)的美麗的校園了吧。

        中午作業(yè)不算多,我得片刻悠閑。讓我可以細(xì)細(xì)品味學(xué)校這杯美酒。

        漫步校園,秋景醉人。有人喜歡天上的繁星皎潔的月光費(fèi)盡心思把他們畫(huà)下來(lái),用各種濃濃的色彩去渲染他們,秋是最棒的畫(huà)者!它以清風(fēng)為筆,大地為紙,渲染著山川,田野……風(fēng)溫柔的撫摸著我的臉頰,靜聽(tīng)四方,美妙?lèi)偠?/p>

        從學(xué)校大門(mén)口開(kāi)始游歷吧,站在大門(mén)口就可以看到鮮艷的紅旗在風(fēng)中跳著曼妙的舞姿,好像隨時(shí)都在歡迎著來(lái)校的小客人進(jìn)入學(xué)校可以看到周?chē)幕ㄆ陨嫌袔锥漉r艷的牽牛花,這些小花朵,一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)著的小喇叭,朝著天空高喊他們的豪言壯語(yǔ),又像盛滿(mǎn)瓊漿玉液的高腳杯。等待著凱旋的將士開(kāi)懷痛飲。靠近一點(diǎn)就可以聞到芳香的氣息撲鼻而來(lái),讓人不覺(jué)得就沉醉其中。雖然他們沒(méi)有玫瑰的芳香,也沒(méi)有牡丹的嬌艷,但從來(lái)沒(méi)有過(guò)自卑,有的只是樂(lè)觀向上和積極進(jìn)取的精神,這也正是我所需要的`。

        迎著“沒(méi)有借口,立刻行動(dòng)”的標(biāo)語(yǔ),看著我們的校徽,不覺(jué)間走進(jìn)了我們的大廳,大廳中放著一架鋼琴和一張寫(xiě)軟筆字的臺(tái)子。每每到下課的時(shí)候總會(huì)有人在這里書(shū)寫(xiě)屬于他們的篇章,彈奏著屬于他們的輝煌。

        穿過(guò)大廳就可以看到兩個(gè)乒乓球中浮現(xiàn)在眼前,說(shuō)起乒乓球,我就很納悶,班上有的同學(xué)下課鈴還沒(méi)響就已經(jīng)拿好乒乓球,做好了向前沖的準(zhǔn)備。就好似一匹猛虎。甚至連學(xué)霸們也會(huì)玩乒乓球玩到廢寢忘食,毫不夸張地說(shuō)有一次我就看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)霸在乒乓球那里猶豫著,餓了是吃飯呢還是玩呢?最后他們選擇了玩。我想我也應(yīng)該去試試,乒乓球到底有多好玩兒?

        天漸漸暗了下來(lái),學(xué)校和周?chē)囊磺卸急宦淙盏挠鄷煻缮狭艘粚咏穑课莸牟Aб踩缤鹨粯油t,透過(guò)玻璃,我可以看到同學(xué)們都臉上掛著幸福,帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家了。我不舍得轉(zhuǎn)身離去,心中默默期待起明天。

      最美校園征文5

        我們的校園真美麗,有教學(xué)樓,籃球場(chǎng),足球場(chǎng)等等。

        進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是學(xué)校的教學(xué)樓,學(xué)校的校訓(xùn):“沐浴晨風(fēng)想一想,今天該怎么努力?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn),今天有沒(méi)有進(jìn)步?”教學(xué)樓共有六層,每一層都有不同的顏色。教學(xué)樓就像一棵繽紛多彩張開(kāi)的書(shū),每一個(gè)窗戶(hù)就是一個(gè)樹(shù)屋。進(jìn)入校門(mén)往左走,就是我們的兔子屋,為什么叫兔子屋呢?因?yàn)樗耐庑蜗褚恢煌米樱怯伞稅?ài)麗絲夢(mèng)游仙鏡》里那只瘋狂的兔子改造而成的。放學(xué)時(shí),家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接的同學(xué)們,就可以坐在兔子屋里一邊看書(shū),一邊等家長(zhǎng)。里面放了很多書(shū),并且這些書(shū)能很好的吸引同學(xué)們的專(zhuān)注力,安靜的等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。

        沿著小道向前,就是我最喜歡的籃球場(chǎng)了。耳邊都會(huì)傳來(lái)一陣呼喊聲:“加油,402!加油!”原來(lái)這是一場(chǎng)班級(jí)籃球賽。我是402籃球隊(duì)的一員猛將,“嗖”,一記遠(yuǎn)投,球進(jìn)了,3分!

        在籃球場(chǎng)的旁邊是讓我們贊嘆不已的是校長(zhǎng)室后面的小花園。春天,嫩綠的小草鋪滿(mǎn)整個(gè)小花園,荔枝樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了小花;夏天,太陽(yáng)高照,草更綠了,更茂盛了,荔枝樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了青色的小果子;秋天,草黃了,樹(shù)葉掉落了,荔枝樹(shù)上的荔枝紅透了,可以吃了;冬天,小草非常冷,不再生長(zhǎng),小樹(shù)凍僵了,不再長(zhǎng)出新的葉子。直到第二春天,草開(kāi)始生長(zhǎng),樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽。

        繞過(guò)小花園,看見(jiàn)的是一百五米的塑膠環(huán)形跑道,是學(xué)校工人用一塊塊塑膠拼接起來(lái)的。環(huán)形跑道的東北角,也是教學(xué)樓的后面,是高高的`升旗臺(tái)。每個(gè)星期一早上,國(guó)歌響起,全校師生都在這里參加莊嚴(yán)的升旗儀式。

        順著安全樓梯上,上到三樓,就到了我們的教室,班上有三十二位同學(xué),黑板報(bào)上貼滿(mǎn)里五彩繽紛的同學(xué)們照片。從主樓下去,就是我們學(xué)校最有特色的圖書(shū)館,圖書(shū)館里有二層,第一層擺放各式各樣的中英文書(shū),比兔子屋的書(shū)多多了。第二層是閣樓,爬上去的話(huà),讓你有種在空中飛的感覺(jué),可以任意姿態(tài)看書(shū),還有很多娃娃陪伴,特別享受。學(xué)校為了我們這些小書(shū)迷,特別為我們準(zhǔn)備了一周一節(jié)圖書(shū)館課呢!

        這就是我們的學(xué)校,你喜歡嗎?

        那片土地,不沾染一絲瑕疵;那片土地,如詩(shī)般夢(mèng)幻;那片土地,是心中最圣潔的地方……

        你就是我的校園——三中。

      最美校園征文6

        我有兩個(gè)家,一個(gè)是爸爸、媽媽和我共同生活的地方;另一個(gè)是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方-------最美的校園。

        我們校園的景色很美,但我最喜歡我和老師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的地方------教學(xué)樓。我們的學(xué)校的教學(xué)樓雖然不是那么的宏偉壯觀,但我覺(jué)得知識(shí)從這里傳出,人才從這里走出,愛(ài)在這里傳遞,頓時(shí)在我心里它是那樣高大。上課時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的'發(fā)言,老師耐心的指導(dǎo)。下課時(shí)同學(xué)們都擠到老師跟前,問(wèn)東問(wèn)西,感受著她傳遞給我們的溫暖。

        下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑f(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧。好像之間有說(shuō)不完的話(huà),玩不完的游戲。

        最美的校園,我美麗的家,熱鬧的家,我愛(ài)您!

      最美校園征文7

        我們的校園像一個(gè)美麗的大花園,我們天天在這里學(xué)習(xí)、玩耍。然而校門(mén)口的景色也不錯(cuò)喔。

        我們的'校門(mén)緊鄰著平橋直街。早晨,校門(mén)口車(chē)水馬龍。家長(zhǎng)們急匆匆地將自己的寶貝送來(lái),又匆忙地離開(kāi)。旁邊的小文具店里,同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出,生意特別好…

        校門(mén)的墻上掛著許多金色獎(jiǎng)牌:“江蘇省名校”、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省和諧學(xué)校”… 在陽(yáng)光的照射下是那么的耀眼。

        走進(jìn)校門(mén),抬頭躍入眼簾的是教學(xué)樓墻上的百年校訓(xùn)“心平志直”四個(gè)金燦燦的大字。她告訴我們要讀書(shū)立志,心存高遠(yuǎn)。字的下面是一塊燦燦發(fā)光的電子屏,上面滾動(dòng)顯示著學(xué)校一些學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。下方還有一幅巨型畫(huà)。上面畫(huà)著同學(xué)們捧著書(shū),臉上帶著燦爛的笑容走出教學(xué)樓。其中,有位同學(xué)雙手緊握著一把金鑰匙。這把金鑰匙就是知識(shí),她將幫我們開(kāi)啟美好的人生大門(mén)。

        校門(mén)口真熱鬧,真美麗。

      最美校園征文8

        一談起我的校園,我就興奮,因?yàn)槟抢镉性S許多多好玩的東西。

        首先,向大家介紹我們學(xué)校個(gè)性空間樓吧!一樓的天花板頂上是用許多木材做成大海“波浪”,波浪上還有許許多多的“海鷗”咧!再介紹二樓,二樓是一個(gè)大大的乒乓球室,里面四周的墻壁上掛著中國(guó)健兒中驕傲的事跡。再來(lái)看三樓吧!三樓是一個(gè)圖書(shū)室。里面很大,中間還有一個(gè)像島嶼一樣的球狀“圖書(shū)小島”。“小島”的后面還有一排中高年段專(zhuān)柜圖書(shū),小島的左邊有一排書(shū),那裝書(shū)的.柜子可有趣了,形狀有的是鉛筆,有的是橡皮擦,可真有趣啊!

        再看看四樓,一上樓看到的就是舞蹈室,里面有許多道具,做工十分精細(xì)。最有趣的就屬民樂(lè)廳樂(lè),里面有架子鼓、鈴鼓等仿古式樂(lè)器,可有意思了!再是合唱廳,里面墻壁上有彩色樂(lè)譜式霓虹燈,十分的美麗,頂上還有一個(gè)天文臺(tái),在上面可以觀察太陽(yáng)一天的變化。

        我的校園十分美麗,不知你的意下如何?

      最美校園征文9

        我是一棵樹(shù),記得是一群略帶稚氣的初中生,細(xì)心地將我安置在了校園南面小樹(shù)林的一塊向陽(yáng)的空地上。在這里,我窺探到了一番新天地。

        清晨,瑯瑯書(shū)聲傳遍校園。三個(gè)年級(jí),六十余個(gè)班,每個(gè)班如同一個(gè)聲部,那聲音猶如靈泉一般緩緩流出來(lái),重重疊疊,又似接連不斷的海浪,組成一曲美妙的樂(lè)章。樹(shù)林里的花草隨風(fēng)舞動(dòng),就像是在為同學(xué)們精彩的表演,伴舞喝彩。初升的太陽(yáng),透過(guò)朦朧薄霧,映照在同學(xué)們的身上,將同學(xué)們輕柔地包裹起來(lái),使得那書(shū)聲也愈加有力響亮。夜晚,校園靜下來(lái)了,在夜色籠罩下,如同睡著了一般。但若是細(xì)聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響聲,那是同學(xué)們?cè)趭^筆疾書(shū)的寫(xiě)字聲,還有那月光偷偷從樹(shù)林里溜過(guò)的聲響。世間的萬(wàn)物也好似被同學(xué)們感染,平息了那顆浮躁的'心。

        也許你會(huì)想,這里是多么無(wú)趣呀。不不不,你要是這樣想,就錯(cuò)了。

        正午,校園瞬間熱鬧了起來(lái)。東邊操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊聲,原來(lái)是兩個(gè)班正在進(jìn)行籃球比賽。看那個(gè)高個(gè)子就像脫韁的快馬,瀟灑地晃過(guò)對(duì)方。那球仿佛有靈性一般,緊緊跟隨著他的步伐,讓人眼花繚亂,防不勝防。當(dāng)他來(lái)到籃筐下,迅速一拋,“嗖”的一聲,球進(jìn)了,同學(xué)們也沸騰了。在另一邊的綠茵場(chǎng)上,孩子們也已是汗如雨下,但還是在盡情的奔跑,樂(lè)此不疲,盡顯一份熱愛(ài)。傍晚,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到我身邊。他們有的在樹(shù)蔭下,分享著這一天的心情,時(shí)時(shí)傳出令人陶醉的笑聲。有的文靜地坐在那看課外書(shū),以便緩解一天學(xué)習(xí)下來(lái)的壓力。夕日的余暉從樹(shù)蔭里撒下,投射在孩子們的書(shū)上,拉長(zhǎng)了影子,明滅閃爍,盡顯調(diào)皮勁。有些則是在激烈地討論著課堂上留下來(lái)的疑問(wèn),可他們也特意放低了聲音,以免打擾到他人。還有一些來(lái)到我的身旁,拿著剪子,細(xì)致的為我梳理著,同時(shí)帶走我身邊的“白色污染”。溫馨和諧的畫(huà)面,更是到處可見(jiàn)……

        時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去,我也努力吸收陽(yáng)光與雨露,伸展我的身軀。希望有朝一日,我也能夠?yàn)槟切┛蓯?ài)的孩子們支起一片天空,能夠?yàn)檫@美麗的校園增添一道別樣的風(fēng)采。

      最美校園征文10

        我們的家生活在一座美麗的學(xué)校,在那里我生活了四年。有郎郎上口的讀書(shū)聲,不過(guò)我最最喜歡紫藤,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜但仍然郁郁蔥蔥,每次下課都會(huì)看一看那紫藤,那是多么美麗,多么的.高貴。

        在春姑娘到來(lái)的時(shí)候,紫藤慢慢地長(zhǎng)出了新芽,迎接春天的到來(lái)。每當(dāng)我傷心的時(shí)候就會(huì)跑到紫藤面前,向它講述原因,它就會(huì)迎著風(fēng)跳舞給我看,真滑稽,我便會(huì)破涕為笑。

        在夏天到來(lái)時(shí),紫藤站在太陽(yáng)底下,毫不視弱,堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)出了美麗的花朵,散發(fā)出陣陣幽香,我都被它吸引過(guò)去了。

        在秋天的時(shí)候,花兒都落下來(lái)了,光光的,什么都沒(méi)有,但是有我們的歡聲笑語(yǔ),包圍著它,它依然非常快樂(lè)。

        在寒冷的冬天來(lái)時(shí),紫藤已被白茫茫的一片覆蓋了,我們千萬(wàn)不能叫醒它,讓它為下一個(gè)春天迎接我們。

      最美校園征文11

        我的校園是一個(gè)美麗的地方。走進(jìn)校園,映入眼簾的是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,對(duì)面便是那巍峨高大教學(xué)樓,教學(xué)樓中央刻著幾個(gè)鏗鏘有力的大字—心有責(zé)任,心有規(guī)范。再后面是“鋤禾地”——食堂,“寧?kù)o地”“致遠(yuǎn)地”——宿舍,旁邊是一個(gè)大操場(chǎng)。

        看完這些,你大概會(huì)說(shuō):“這有什么,學(xué)校不都這樣嗎?”但普通背后卻又是另一番風(fēng)景哦!

        進(jìn)入教學(xué)樓,拾級(jí)而上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那臺(tái)階上一條條標(biāo)語(yǔ)“我心一片磁針后,不讀清華不肯休”、“笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信仰”等激勵(lì)著你一步步向前。踏著這些臺(tái)階,來(lái)到做課間游戲,這是我們的自由天地,在此玩耍、在此鍛煉。

        教學(xué)樓前,原來(lái)的平臺(tái)不見(jiàn)了,成了一個(gè)景觀臺(tái)。我們沿臺(tái)階而上,是一個(gè)稍大的`休息觀賞平臺(tái),周邊和臺(tái)階的邊沿一樣,是用精雕細(xì)琢的石欄圍砌,保護(hù)著我們的安全。平臺(tái)下面是假山、跌水式景觀水池和分列左右兩邊的花壇。水池里的清泉叮咚流淌,繞過(guò)假山逐層而下,水池中微波蕩漾,紅鯉魚(yú)擺尾暢游,別有一番情趣。加上旁邊花壇中鐵樹(shù)、臘梅、綠草坪的點(diǎn)綴增色,好一派花園式的景觀,多美啊!課間閑時(shí),我們又多了一處調(diào)節(jié)心情的好去處。

        學(xué)校還新開(kāi)辟了校史展覽館、太極特色扎染藝術(shù)展示室和雙童紅色教育館。

        變了,一切都變了,校園變得如此美麗。美麗校園就是我的家。看著眼前的景象,我心潮澎湃,我被深深地感動(dòng)了。我們小學(xué)生就是學(xué)校的新主人,在這樣美麗的校園中,我們一定要努力學(xué)習(xí),守紀(jì)律,聽(tīng)老師教導(dǎo),做一個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)長(zhǎng)大了,為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)、美麗祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

      最美校園征文12

        作為一名學(xué)生,要說(shuō)我最喜歡的地方,首當(dāng)其沖的就會(huì)想到我美麗的校園。我喜歡校園清晨的寧?kù)o;我喜歡上課時(shí)校園里回響著學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲和老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲;我喜歡它的一年四季,角角落落……它的一切我都喜歡。

        走進(jìn)校園,最先映入眼簾的便是那滿(mǎn)墻的薔薇花。每年三、四月份,它們?nèi)缙诙痢R欢涠浼t中帶白的薔薇花在一根根碧綠的枝上“安家落戶(hù)”。紅的像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。一叢叢、一簇簇,盛開(kāi)在絲絨般格外綠格外厚的葉墻上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如艷麗奪目的錦緞,熠熠生輝分外美麗,好一派生機(jī)勃勃的景象!春風(fēng)帶著一縷清新的花香拂面而來(lái),一陣甘甜的香味包圍了我,彌漫著整個(gè)校園,讓人戀戀不舍!

        穿過(guò)薔薇花墻,走進(jìn)教學(xué)樓,路過(guò)老師的辦公室,看到一位年老的老師在伏案沉思。他仿佛正在寫(xiě)文章,想把幾十年的研究心得寫(xiě)下來(lái),豐富我們文化知識(shí)。他時(shí)而低頭沉思,時(shí)而抬頭微笑。此時(shí)的老師除了眼前的工作,宇宙萬(wàn)物似乎都不存在,完全將自己陶醉在工作中了。

        學(xué)校里一間間寬敞明亮的教室是同學(xué)們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。清晨,教室里會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課堂上,同學(xué)們有的`積極舉手、有的冥思苦想、有的對(duì)答如流。課間,教室里立刻沸騰起來(lái),同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群五個(gè)一伙,說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),談?wù)勑侣劊鲎鲇螒颉貌豢鞓?lè)!

        教學(xué)樓的后面就是我們學(xué)生的樂(lè)園了——操場(chǎng)。紅綠相間富有彈性的塑膠跑道我們踩在上面軟硬適中,有的時(shí)候會(huì)頑皮跌倒但是我們卻不用擔(dān)心受傷。一到活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在操場(chǎng)上玩耍,追逐。操場(chǎng)的周?chē)N滿(mǎn)了櫻花樹(shù),櫻花盛開(kāi)的時(shí)候,朱老師幫我們?cè)跈鸦?shù)下留下了美好的瞬間,留下了春光,現(xiàn)在想起來(lái),都覺(jué)得美!

        “上善若水”是我們學(xué)校的校訓(xùn),也是我們學(xué)習(xí)文化、成長(zhǎng)道路上的基石。它伴隨著我們一天又一天,一年又一年,一屆又一屆的莘莘學(xué)子!

        我在漢江的校園里收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè),滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)和滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖!我愛(ài)我的校園!

      最美校園征文13

        清晨,一縷陽(yáng)光從瑰麗色的云朵后射了出來(lái),接著便有千萬(wàn)縷金色的霞光展現(xiàn)在天空,它們猶如一支支巨手,拉開(kāi)了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭,一瞬間被點(diǎn)上了火星,又一瞬間恢復(fù)了光明了。

        順著陽(yáng)光進(jìn)校

        過(guò)了不久,可愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)校了。他們揚(yáng)起干凈明媚的笑容,踏著輕快的小步伐,緊跟著陽(yáng)光到了校園。陽(yáng)光似乎格外顧眷他們,賴(lài)在他們身上不走了,還給他們渡上了一層毛茸茸的金邊,使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學(xué)們也極其配合陽(yáng)光,順著陽(yáng)光進(jìn)了教學(xué)樓。

        此時(shí)此刻,校園就這么被陽(yáng)光浸泡了。

        陪著陽(yáng)光上課

        陽(yáng)光穿過(guò)云層,透過(guò)玻璃,濺在了黑板上。溫暖不多,也不太刺眼。于是它就這么讓粉筆在它和黑板上舞蹈,跳躍,而它則靜靜的吸收粉筆寫(xiě)出的知識(shí),靜靜的聽(tīng)著老師熱情澎湃的講課,好似一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)課。我們則被陽(yáng)光的.認(rèn)真所感動(dòng),陪著它一起上課。

        這時(shí)候,整個(gè)校園都被陽(yáng)光浸沒(méi)了。

        逆著陽(yáng)光跑步

        每次一上體育課,陽(yáng)光就特別積極。我們跑步時(shí),它被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,漏到我們身上時(shí)就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑,它就向后倒,跟我們唱著反調(diào)。等我們跑完一圈回來(lái)時(shí),它已經(jīng)在原點(diǎn)等著了,挑畔似的在我們周?chē)S著,張揚(yáng)著。我們自然是又氣又笑,畢竟我們是逆著它跑的嘛!

        這個(gè)下午,校園被陽(yáng)光浸泡在其中。

        校園中的陽(yáng)光,陽(yáng)光中的校園,很單調(diào),也很充實(shí);很平常,也很溫馨。但正是這樣的校園,讓我度過(guò)了美好的初中生活。

      最美校園征文14

        在蘇州古城的一條老街上,坐落著我的學(xué)校,這是一座美麗而悠久的校園。

        五年前媽媽牽著我的手,把我送進(jìn)校園的那一剎那,我?guī)е露难凵瘢粗@中的一切,只見(jiàn)在陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)顯得格外美麗,坐在寬敞而明亮的教室里,聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,老師站在講臺(tái)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),讓我對(duì)這一切都是那么的眷戀。每當(dāng)下課鈴敲響時(shí)我們都是那么興奮,只要老師說(shuō):“下課”,同學(xué)總是第一時(shí)間的沖出教室到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲,有的坐在司令臺(tái)邊談笑風(fēng)生,有的在操場(chǎng)你追我趕,還有的在教室里開(kāi)心地讀著課外書(shū)……大家是那么的開(kāi)心。

        在操場(chǎng)邊還有一個(gè)新造的花壇,里面的花五顏六色,每個(gè)季節(jié)都有不同的鮮花盛開(kāi),邊上有幾棵挺拔的大樹(shù)雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻依然郁郁蒼蒼、充滿(mǎn)生機(jī) 。學(xué)校有著先進(jìn)的授課儀器,有著一群對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加的`老師,在這里,我們的同學(xué)都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經(jīng)在校園度過(guò)了5個(gè)年頭,我們也從一群懵懂的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信,朝氣,帶著理想的少年。

        這里是我們起步的搖籃,是我們吸收知識(shí)的海洋,這就是我的學(xué)校--蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué),如果你也是我們學(xué)校的一員也有同感嗎?

      最美校園征文15

        1906年的“五云學(xué)堂”,由此開(kāi)始,百余年薪火相傳,百余年春華秋實(shí),百余年桃李芬芳,縉云中學(xué)歷盡了風(fēng)雨滄桑。直到1999年初中部獨(dú)立出來(lái),就是現(xiàn)在美麗的縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

        她也不過(guò)正值青年時(shí)分,連人都未老,墻上的漆已掛不住了,又怎么能無(wú)私地包容上千懵懂的心靈呢?又是如何頂著四面八方的譴責(zé),以陽(yáng)光代溫柔的目光,淋滿(mǎn)校園每一寸角落呢?

        紅瓦白磚,窗明幾凈,幢幢矗立,與藍(lán)天白云相映,芭蕉葉枝寬大,郁郁青青,將要一層樓高。教學(xué)樓的后山也是起伏著綠潮,若是運(yùn)氣好,還能望見(jiàn)縫隙里探出一只松鼠,抱著樹(shù)梢搖搖晃晃,偶然碰掉了一朵熟透的白花,在空中劃過(guò)一道短暫的美麗,轉(zhuǎn)瞬即逝又令人回味無(wú)窮。

        橙色被白色劃分,又將茂綠的草坪層層包圍。微涼的夜風(fēng)輕拂,墨色將竹林都染上黑夜的氣息之時(shí),卻是校園操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。昏暗的燈光照著如日光般明媚的笑靨。正是丹桂飄香的九月,運(yùn)動(dòng)會(huì)更讓人們的熱情在寂靜的夜里熊熊燃燒。微揚(yáng)的發(fā)腳,卷起的落葉塵土,盡興地?fù)]灑青春的汗水。

        草坪的角落開(kāi)了幾只曼珠沙華,或許人們更愛(ài)稱(chēng)它“彼岸花”,火一樣的顏色,正如同學(xué)們火一樣的斗志,火一樣的激情。人們已向往著開(kāi)在通往地獄路上的“彼岸花”,卻注意不到校園角落盛放的曼珠沙華,人們總說(shuō)它是惡魔,卻不想它所象征的'僅僅是純潔優(yōu)美,就像那沉默著的校園。花朵僅僅兩個(gè)星期就凋零殆盡,卻留下來(lái)了不可磨滅的芬芳、最美的那個(gè)瞬間。

        “日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事”“行動(dòng)讓潛能無(wú)限,信念讓能者無(wú)疆”“態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗”“好好做人,務(wù)實(shí)求學(xué)”每個(gè)班級(jí)都有著獨(dú)一無(wú)二的班訓(xùn),并努力做到最好,老師、學(xué)生都懷著滿(mǎn)腔的斗志和熱血,一切為了學(xué)生的發(fā)展“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”,勞逸結(jié)合、團(tuán)結(jié)一致,在生命中最閃亮的時(shí)刻,各展風(fēng)采、無(wú)悔青春。

        新的一天又會(huì)來(lái)臨,校園水一樣的目光,越過(guò)還未開(kāi)始歌唱的晨鳥(niǎo),越過(guò)孩子們的酣睡,最終愛(ài)憐地停在芬芳美麗的曼珠沙華上。

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