小學學生管理制度
在日常生活和工作中，制度使用的情況越來越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的小學學生管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學生管理制度1
為加強我校宿舍管理工作，培養學生良好的生活習慣和集體主義觀念，提高學生自理能力，創造優美、文明的集體生活環境，制度本制度。
一、宿舍管理規定
1、住宿學生一律按指定的宿舍和床號住宿，不得私自調換。
2、遵守作息時間，服從管理。宿舍作息時間:早上7:00離開宿舍;中午12:30進入宿舍，夏天14:00(冬天13:30)離開宿舍;下午夏天16:35(冬天16:05)進入宿舍;傍晚18:00晚自習前離開宿舍;晚自習結束后21:30進入宿舍;晚上22:00必須熄燈睡覺。宿舍大門按規定時間開放，宿舍大門關閉時，如確需進入宿舍，必須持有系開具的進入證，如是病假憑醫務室證明可進宿舍休息。晚上超過就寢時間回宿舍的，必須登記后方可進入。
3、學生須按時起床和就寢，在熄燈前進入宿舍。熄燈后宿舍區內保持安靜。熄燈后一律不準進行洗漱、洗衣服等，不允許串宿舍聊天或做其它事情，個人收錄機應立即關閉，停止吹奏樂器，停止體育活動。嚴禁點蠟燭(遇停電、只準用手電照明)，嚴禁將點燃的蚊香放臵在床下、床桿或桌面、抽屜上、凳子上。
4、不準在宿舍內使用任何炊具自炊，嚴禁使用電器設備，如:熱得快、熱水器、電視、電腦、電飯煲、臺燈等電器，嚴禁私自安裝燈頭、插頭，嚴禁私自打開電話插座，嚴禁私自更換照明設施，防止火災、觸電等事故。
5、宿舍內不準傳播反對四項基本原則和不健康書畫、音像制品，不講粗話、臟話，不起哄、吵架，不抽煙、喝酒、賭博，不在宿舍樓內打球或在地上滾動啞鈴，宿舍樓內不得存放易燃易爆、有毒等違禁品，嚴禁亂張貼有損精神文明的圖片字畫。宿舍內嚴禁刀、槍、棍、棒等管制器械入內。如有特殊情況要使用小型水果刀，必須有書面申請、經管理員登記后方可使用。
6、注意安全，保管好自己的財物，離開宿舍要及時關鎖、門窗。發現可疑人員，及時報告有關部門。寢室內無人時不得進入他人宿舍，不得隨便亂翻他人物品。
7、愛護公共財產，保管好寢室內的公用家具，不得擅自將教室或其他公共場所的物品搬至宿舍內，不得調換物品、設施、宿舍公物。
8、每寢室推選室長一名，負責管理和督促本寢室同學的生活、安全、衛生、紀律、節水、節電等工作。宿舍值日表公布上墻，值日生做好衛生值日工作。
9、注意個人衛生，培養良好的衛生習慣。要經常曬曬被褥等，枕巾每二周清洗一次，被套、床單等每月清洗一次。常洗澡、常理發，及時清洗臟衣服、鞋襪。嚴禁亂倒垃圾，亂扔瓜果紙屑等雜物，嚴禁從窗口、走廊向樓下扔雜物、潑倒污水。
10、學生一律在食堂就餐，嚴禁把飯菜等食物帶入宿舍(生病臥床等其他特殊情況應經班主任或有關部門批準后，方可在宿舍就餐)。
11、休學、退學、轉學的學生，包括辦理走讀的學生，一經學校批準，就不能進入學生宿舍，不能留宿于同學的宿舍內。
12、男、女生不準進入異性宿舍內，有事應在宿舍外聯系。
13、來校探望學生的家長，必須在宿舍開放時間內，憑本人有效身份證件在宿舍門衛處登記方可進入宿舍，離開時也必須在門衛處登記。異性家長不得進入宿舍內，只允許在門衛等候。學生的家長原則上在宿舍關閉的時間內應離開宿舍，如有特殊困難需留宿者，需向學生科或值班老師提出書面申請，經批準方可住宿。其他人員一律不準留宿，否則將對當事人給予通報批評的處理。
二、宿舍布臵規定
1、制度(臺帳):各宿舍臺帳統一放在指定位臵，學期結束時統一回收，嚴禁損壞涂改，如有遺失，每本收取工本費。
2、門前走廊:各宿舍門前走廊由各宿舍負責清掃(不清掃的宿舍視情況扣衛生成績分)，確保清潔干凈無雜物，勞動工具統一放在指定地點，拖把放在水桶里，畚箕開口朝里，掃帚放在畚箕里。垃圾筒每天放好垃圾袋。
3、室內地面:每天早中晚清掃三次，早上拖洗一次，確保地面無積塵、無雜物，每周大掃除時用肥皂粉刷地一遍。
4、床下:床下鞋子排放整齊成一直線，且每張床下最多不超過6雙。
5、桌凳:
六號樓:配備兩張凳子兩張桌子，碗、杯子排放在桌子上面，熱水瓶放在桌子下面，并排放整齊。
七號樓:配備兩張凳子三張桌子的宿舍，兩張桌子一律靠窗并排豎放。另一張放在靠門床鋪頂頭。碗、杯子排放在桌子上面，熱水瓶放在桌子下面，個人生活用品放在抽屜內。抽屜內應保持干凈整齊。
八號樓:配備兩張凳子，一張十斗桌，碗、杯子等整齊排放在上面，水瓶排放在靠桌子邊上的地上。
九號樓:高職宿舍配六張凳子，兩張雙課。熱水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
十號樓:每個宿舍配六張凳子，熱水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
6、盆架洗刷用具:二只盆架放在一側，臉盆和腳盆分別統一放在盆架上，毛巾統一按四疊法疊好掛放在指定的毛巾架上，光面朝上，下端線一致。牙刷、涮口杯等用具統一放在指定位臵。
7、床鋪:被子必須疊放整齊，有棱有角，放在靠窗一側，外沿線離床邊緣25cm，離開橫檔邊緣10cm。床單平整干凈，床鋪上只允許放一只小包和一只小紙盒。不允許掛衣及其他物品，每張床設臵床位卡，考核到人。
8、整體布臵:宿舍內要進行美化，但個人床鋪上一律不允許張貼明星畫，布臵高雅，突出專業特色，提倡個性，整體積極向上(布臵宿舍時不允許用釘子、雙面膠等用具破壞墻面)。
9、行李床:行李床上箱包擺放整齊，衣服不可掛在行李床上，行李床上外面用布遮住。沒有行李床的宿舍，衣服箱包等個人物品一律放入自己柜內。
10、門窗:門要清潔無灰塵、無腳印、門鎖完好，窗臺上一律不準放任何東西，門窗玻璃要潔凈。
11、洗刷間、沖淋房、衛生間:洗刷間、沖淋房、廁所水池里外、瓷磚、墻壁擦干凈。便池每天刷干凈，保證無異味，紙簍放在靠廁所門邊的角落里。
12、室內空氣:室內要經常開窗，臟衣鞋襪要及時洗凈，保證室內空氣清新無異味。
13、墻角墻壁:墻角墻壁必須保證無污跡、無鞋印、無蜘蛛網。
14、每周進行一次大掃除，學校組織檢查，成績納入宿舍衛生成績進行評比。
三、寢室長管理規定
1、任職條件:工作責任心強，有一定的管理能力;能熱心為同學服務，具有奉獻精神;自律能力強、敢于同不良現象作斗爭;熱愛勞動，有較強的集體榮譽感。
2、每個學生宿舍設寢室長一名，寢室長人選由全體寢室成員推薦，班委集體討論通過，報班主任審批，名單上交學生科。
3、寢室長職責:
(1)寢室長隸屬于校舍管會。服從宿舍管理員和校舍管會的領導;
(2)熟悉學校宿舍管理規定和相關的學生管理制度，并組織寢室同學學習、宣傳學校寢室管理規定;
(3)配合班主任、管理員管理好本宿舍。負責協調寢室成員之間的關系;
(4)協助管理員和舍管會做好晚自習后的紀律檢查，提供夜不歸宿學生的名單，做好雙休日離校卡的收發工作;
(5)每天晚上(冬天)21:30-21:45、(夏天)22:00-22:15寢室長必須到所在樓層的層長處匯報本宿舍學生當晚在校住宿情況，并在匯總單上簽名;發現問題及時向宿舍管理員報告。
(6)督促本寢室同學按時作息、按時上早操、按時上課;對于本寢室同學的違紀行為應及時制止，嚴重的必須及時向管理員或班主任匯報，如抽煙、打架、看不健康書籍，熄燈后講話影響本宿舍同學休息的。發現亂扔亂倒垃圾等不良現象立即制止，并向管理員反映;
(7)安排本宿舍衛生值日表，并督促值日生做好值日工作，帶領全宿舍成員爭創先進星級宿舍，創建文明宿舍;8)督促本寢室同學加強安全防范意識，檢查本寢室同學用水、用電、防火、防盜工作;負責本寢室公共設施的維護和報修;負責監督和提醒舍友保管好自己的貴重物品;負責督促最后離開宿舍的同學關好門窗。
4、每學期學校組織“優秀寢室長”的評比，并按宿舍總數10%的比例評出“優秀寢室長”，發榮譽證書。發現寢室長不履行職責，營私舞弊，弄虛作假的，經教育后未改的，撤銷其寢室長職務，該學期不得參加任何先進個人的評比，情節嚴重的將給予一定行政處分。
四、文明宿舍評比
1、由學生科組織實施，設星級宿舍、先進宿舍、進步宿舍，對獲得榮譽的宿舍給予一定的物質和精神獎勵。
2、評比條件:
(1)星級宿舍:衛生檢查得分月平均95分以上;宿舍成員無違反宿舍紀律的情況發生;個人衛生無不合格現象;宿舍安全設施、公共物品完
(2)先進宿舍:衛生檢查得分月平均在90分以上;宿舍成員無違反宿舍紀律的情況發生;個人衛生無不合格現象;宿舍安全設施、公共物品完好。
(3)進步宿舍:各宿舍樓每月評一個。評比條件:衛生檢查得分、宿舍內違紀情況、設施完好情況較上月都有明顯進步。
小學學生管理制度2
為了深入貫徹落實《中小學生安全須知》和《小學生日常行為規范》，進一步加強安全等方面的教育，保證學生健康安全地成長，全面推進學校管理的制度化、規范化建設，盡快把我校辦成秩序井然，質量一流的高品位學校，特擬訂下列學生安全管理制度。
一、學生出操、集會管理制度
1、集合鈴聲響后，學生應立即在教室外排成路縱隊，在教師帶領下按指定樓道上、下樓。
2、同層學生一起下樓，做到安靜、整齊，勿前推后擠。走到操揚后，按指定地點站立，由班長或體育委員整好隊。
3、全體學生做操時必須按口令，動作規范準備。做操完畢，各班應按隊列順序回教室（上樓走法同下樓）。
4、若集會，在廣播操隊形的基礎上，向前向中間靠攏。散會時，按隊列順序依次出場，不得擁擠。
5、值日、值周教師在出操、集會過程中應監督、巡查，班主任應跟隨本班學生隊伍上下樓梯，對學生加強管理和服務。
二、學生上學、放學管理制度
1、每天早上值周教師必須提前30分到校，和監督崗的學生一起在校門口迎接學生的到來，并且負責檢查學生佩戴校牌，紅領巾等情況。
2、放午學鈴響，即由任課教師組織排隊，分走讀、午膳兩隊，按規定路線下樓（同上）。午膳生在前，走讀生在后。下到操場后，午膳生到食堂領飯，然后按原路返回就餐；
3、值日老師和監督崗學生要加強對就膳秩序的管理，對不按規定排隊依次取飯的學生要批評教育，認真記載；值周教師每天要準時檢查記錄排隊放學情況，并將違規情況及時反饋各班。
4、下午放學鈴響后，學生在任課教師帶領下排隊下樓（同上）并由教師送出校門。
三、學生課間活動管理制度
1、抓緊做好課前一切準備，自覺維護課間秩序，不講粗話，不玩教具，不打牌下棋，不在教室內外追逐，特別是拐彎處不急跑。
2、課間十分鐘全體學生（中午時間午膳生）一律不準出校門，應在指定的范圍內活動，嚴禁劇烈運動，不得擅自去打乒乓球，打籃球（中午除外），不做危險性游戲，違者輕則班主任批評教育，重則全校通報批評。
3、值日教師和監督崗學生應各盡其職，經常巡查，堅決杜絕攀爬走廊護墻，沿樓梯欄桿下滑等危險性行為的發生。
四、室外活動課管理制度
1、上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，因此，課前老師必須檢查學生的穿戴，要求學生穿運動鞋，不帶小刀、鉤針等容易傷害學生身體的物品。
2、體育老師必須按教材內容，認真備課，準備器材，備課中考慮到相應的安全保護措施。開始部分組織學生做好準備活動。活動時，根據訓練內容，采用不同的安全保護方法，如進行單、雙杠和跳高訓練，器械下面必須備好海綿墊子；進行投擲訓練時，要求學生必須按老師的口令行動，不得有絲毫的馬虎，對于難度較大的動作，必須先示范，提醒學生注意安全。結束部分要做整理運動，整隊、點名，確保安全。
3、課外活動課，班主任應帶領學生到指定地點，根據學校安排有秩序地組織活動，并來回巡視，及時制止學生不安全的行為和動作。
小學學生管理制度3
為全面貫徹落實教育部“雙減”工作相關要求，進一步規范中小學生作業管理，根據教育部等九部門《關于印發中小學生減負措施的通知》《中小學教師減負清單》等文件相關要求，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理特制定我校作業管理實施細則。
一、指導思想
全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，堅持“以生為本”的教育理念，準確把握作業的性質和功能，提高學校作業管理能力，提高教師設計作業和運用作業改進教學的能力，提高學生學習的有效性，促進學生健康成長。
二、工作目標
通過對作業的科學規范管理，明確作業規范要求，形成得力高效的運行措施，建立健全可操作的作業監管與考核機制，從而形成一套完善有效的作業管理體系，助推我校良好教育生態的構建。
三、組織領導
成立領導小組，強化作業管理
1.成員
組長：XXXX
副組長
XXXXX
成員：XXXXX
各學科組長
2.職責
組長：負責統籌管理方案執行情況，違紀教師的處理。
副組長：負責整體調控作業情況，組織指導、落實方案，監督執行情況。
成員：教導處主任分別負責語文、數學、英語三科作業的情況，檢查教師作業設計是否合理，定期檢查作業批改情況，監測作業量。并計入考核。指導教師作業設計。學科組長負責組織本學科組教師設計作業，統籌作業量。
四、規范要求
（一）作業設計與布置
1.總量控制。一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。班主任要做好各科教師的協調工作。
2.精選精編。作業選擇與設計要基于課程標準、教材，關注學科核心素養和學科思維，體現學科性質。每位老師可購買3-5本教輔資料，從中精選具有針對性、代表性、典型性和啟發性的習題，精編利于學生理解和鞏固所學、激活思維、培養創新能力的習題，杜絕不加選擇地成頁成冊布置作業。
3.個性化設計。教師在設計作業的過程中應關注不同能力水平、不同個性的學生的需要，凸顯學生個體在教學中的地位。在作業設計中，以學生的發展水平為切入點，為學生設置符合其“最近發展區”的任務，既可以激發學生的學習興趣，又可以最大限度地使學生參與到完成作業的過程中來，實現作業功能的最優化。
4.形式多樣。除了書面作業外，還應設置如課外閱讀、對話、觀察、訪談、操作、實驗等階段性、探究性、實踐性的作業。作業形式應根據學科特點、學生學習水平、年齡特征和興趣等有所選擇、有所側重。
5.教師下水。設計的作業，教師必須先做一遍，在充分掌握作業的完成思路、所需時間、難易程度、容易出錯的地方及適宜的學生群體基礎上，做到數量適中、難度合理、科學有效、針對性強。
（二）作業批改與評價
1.及時規范。按要求布置的作業要全批全改，對后進生作業要做到面批，并且做到無漏批、錯批現象；批改一律用紅筆，對于學生錯誤的地方，可以用畫圓圈、劃橫線、打叉等方式，訂正后的作業要及時進行二次批改，必須有明顯的復批痕跡，如、、等。同時做到不得要求學生自批自改作業，更不得要求家長批改作業。
2.記錄典型。及時做好學生作業的批改記錄，記錄獨特的解題思路與方法，記錄典型錯例，作為輔導與講評的依據。
3.等級雙評。書面作業要全面實行等級雙評制度，一評作業的正確率，可分“A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)”四個等級；二評作業的態度與習慣，含書寫端正、頁面整潔、按時完成等，可分為★★★、★★、★三個等級，促使學生養成良好的作業習慣。還可以增加鼓勵性評語，肯定成績，委婉指出存在的不足，幫助學生找到糾錯方法，使每個學生都能通過教師的作業評價語找到自己前進的方向。
（三）作業輔導與反饋
1.全程輔導。輔導要貫穿整個教學過程，包括課前、課中、課后。輔導要耐心細致，既要彌補知識的缺漏，又要重視學習習慣的養成和學習方法的指導。
2.個別輔導。對作業中的個性問題應個別輔導，特別要重視對后20%學生作業的輔導，做到有措施、有實施、有總結。對具有創新思維、能力的學生也要重點指導培養。
3.設計講評。及時講評作業情況。共性問題集體講評，要對問題的成因進行詳細分析，提出改進意見與應對策略措施，突顯問題解決的過程，形成作業講評設計寫入備課本。個別問題單獨交流，注重正面評價、適時鼓勵。
五、運行措施
1.專題學習宣傳，提高對作業意義的認識。
學校要認真組織教師學習研讀中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》、《XX市教育局辦公室轉發《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》的通知》等文件，加大學習宣傳力度，切實轉變教師教育理念，充分認識加強義務教育階段作業管理的重要意義和作用，統一思想，提高認識。
2.制定項目方案，規范教師學生作業行為。
學校要結合本校實際，制定作業常規管理優化方案，明確工作目標、規范要求、運行措施、工作流程，確保作業規范管理工作順利實施。
3.完善檢查制度，加強作業實施過程監控。學校要建立并優化作業監管與檢查制度，對作業實施情況進行定期檢查與不定期抽查，突出對作業設置、評改、反饋等環節的全程監控。
4.健全考評制度，強化作業質量監管獎懲。
學校要對作業考評進行專題研究，健全作業考核制度。在對書面作業進行量化考核的同時，要突出階段性、探究性、實踐性等作業的考評，做到定性定量相結合，過程結果相結合。同時，將考評結果作為教師獎懲的主要依據。
5.加強研究指導，解決作業實施過程問題。
學校要開展以作業為主題的校本研修活動，指導幫助教師掌握作業設計、批改、分析、講評等技術，提高運用作業促進學生有效學習的能力。要加強作業研究，特別是階段性、探究性、實踐性等作業的設計、實施、評價研究，及時解決在作業實施過程中遇到的突出問題。
小學學生管理制度4
為確保學生班車正常、安全運營，特制定本制度。
一、車主與乘車家長簽訂乘車合同，雙方履行各自職責，承擔各自責任。
二、學校與車主簽訂班車租用合同，雙方恪守合同條文，按學校安排有序運營，不得隨意更改運營路線、站點與發車時間，如一方違約，損失自負。
三、學生憑乘車證按司機與隨車教師安排有序上下車，行車期間，不得將頭、胳膊、手等伸出車窗外，學生必須按時到站等車，乘車學生如有個別情況不乘車或請假，須持有書面請假條并家長簽字，送車主或跟車教師，否則按誤點處理，誤點班車不候，由家長負責將學生送到學校，車主與隨車教師要清點好人數，保證不漏人，不錯車。
四、學生按班車要求及時交清乘車費用。
五、執行安全匯報制度，安全責任制度，如有意外情況車主與學生家長及時聯系，并立即告知學校安全處。
六、如遇特殊情況，學生未乘上班車，跟車人員應及時與家長取得聯系，并以和善友好的語氣解釋，解除誤會。
七、班車要進行定期檢查，不使用報廢和證件不齊全的車輛，司機和跟車人員語言文明，工作認真負責，樹立學校在社會上的良好形象。
八、司機和年跟車人員每學期要進行體檢，并及時填寫登記表，統一佩戴標記，落實責任。
九、進入校園的班車，一律由跟車人員進行疏導，無疏導的車輛，保安制止車輛進入。以上要求望大家模范遵守，共同創建平安有序的校園環境。
小學學生管理制度5
為了進一步貫徹黨的教育方針，實施九年制義務教育，對小學生的學籍管理，作出如下規定：
一、新生入學
小學入學年齡為六周歲（喪失學習能力者除外），但不得小于六周歲。
學生入學后設立“義務教育登記卡”、“學生名冊”、“九年制義務教育責任書”、“小學生體格檢查表”、“小學生體育合格登記表”（適用四年級以上）、“小學生手冊”、“嘉興市小學生德育手冊”等檔案材料。
二、轉學、休學、復學、退學、借讀：
１、學生轉學，需經校長審批，由中心學校發給學生轉學證明，辦理轉學手續（九年制義務教育登記卡、九年制義務教育責任書等檔案材料）。
２、凡有下列情況之一者，應予休學：
一學期請假（包括事假和病假）時數超過上課總課時三分之一，跟班有困難者。因病或體弱長期休養，由本人或家長（監護人）提出申請、經縣級以上醫生證明，班主任同意，學校批準，方可辦理休學手續，休學期限一般為一年。學生休學期間保留學籍。休學期滿，尚不能如期復學，須辦理續休手續。
３、休學期滿或休學期未滿要求復學者經有關單位證明，學校審核批準后，可以復學。
４、對小學在籍生，除因病喪失學習能力者外，不處理退學。
５、借讀：
凡屬義務教育對象的借讀生，必須持“義務教育登記卡”、“轉學證明”、“成績手冊”等材料到借讀學校取得學籍。
借讀生必須按規定交納借讀費，借讀費一般一次交清，否則不得辦理報到注冊手續。
三、實施義務教育的小學一律實行不留級制度。
小學學生管理制度6
一、總則
（一）小學教育是培養“四有”新人的基礎教育，德育是這項基礎教育的重要組成部分。德育工作對我國現在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰略地位。
（二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導行為訓練結合起來；把集體教育同個別教育結合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
（三）學校加強實施過程的管理。
1、結合本校、本年段、本班實際制訂長期規劃與短期計劃，將《綱要》的教育內容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側重的系列，并可補充一些鄉土教育內容。
2、學校成立德育工作領導小組，設立德育處，組織各年段實施德育工作并進行分類指導，確定專人負責，把重點放在端正教育思想，培訓骨干，提高班主任工作水平，總結交流經驗等方面。
3、列入評估學校、班級、師生的重要內容，作為評先進、教師晉級、評職的重要條件之一。
4、結合德育工作的實施，積極開展德育科學實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規律。
5、廣辟德育渠道，協調好學校、家庭、社會之間的關系，共同抓好德育工作。
二、任務
為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的.能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎。
三、內容
主要是向學生進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識），著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養學生初步養成良好的道德品質和文明行為習慣。
四、過程：
（一）德育過程是培養學生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。而這四者對每個學生來說發展又是不平衡的，這就要抓薄弱環節，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。
（二）德育過程也是促進學生思想矛盾發展的過程。在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發揮學生自身在德育中的主觀能動作用。
五、方法：
（一）思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學生德育工作的重要途徑。
學校建立制度，統籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現象發生。各科教學活動應嚴格按國家教育部頒布的教學計劃進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。
（二）德育工作必須講究方法，并注意在實踐中加以改革和創新。
小學學生管理制度7
一、學校食堂必須設立專賬，設一名兼職或專職會計和一名兼職出納，對學校的食堂財務進行核算和管理。
二、學校學生食堂設立專用銀行存款賬戶，學生食堂所有收入必須按時繳存學生食堂賬戶，超過1000元現金必須開票入賬。
三、所有的支出必須有票據，會計憑票入賬。購物一次超過100元以上須報請學校校長審批，并由2人同時采購。發票必須有售貨人或單位簽章及經辦人員、校長簽字后才能入賬。
四、實事求是核實食品成本，嚴格實行零利潤原則，確保國家財政補助資金100%用于學生營養午餐，不得克扣、截留、擠占和挪用專項資金，確保食堂正常運轉，千方百計為學生服好務。
五、規范食堂的貨源渠道，糧油實行政府采購配送，蔬菜、調料、肉類等自行采購，大宗物品采購由學校行政會提議，提交校委會或教職工大會討論通過后方可采購。
六、學校不得將雜費、招待費等放在學生食堂報賬，禁止侵占學生利益。
七、學校食堂財務做到日清月結，每月按時公示相關內容，接受師生和群眾的監督。
八、學生食堂的賬務憑證不得隨意銷毀。
九、各校每月及時向中心完小報賬，中心完小也要接縣局要求按時報賬。
小學學生管理制度8
一、食堂管理人員要認真貫徹落實《食品衛生法》和有關法律、法規及學校的有關規定，各類食品的采購、貯藏，加工、出窗等都要符合《食品衛生法》的要求，對食品的衛生、質量要進行定期檢查，嚴格實施獎優罰劣制度。
二、保持操作間、餐廳干凈、整潔、美觀、衛生，做到無蠅、無鼠、無蟲、無塵、及時清掃、每餐后拖洗，每星期擦洗一次門窗、瓷磚墻壁等，操作臺刀具及各種用具使用后必須及時清洗。
三、餐具要定時定期消毒，每餐一次，防止交叉污染。嚴禁各類危險化學物品和有毒物品帶入食堂、操作間、粗加工間，餐廳保持衛生清潔。
四、食堂要有固定的五防設施：防蠅、防塵、防風、防日照、防雨設施。
五、要有餐具洗滌消毒和供顧客洗手用設施。
六、保持個人衛生清潔，全體灶務人員要養成良好的衛生習慣，不準留長發、長須、長指甲，勤洗手、勤洗澡、勤換內衣，操作時穿帶工作衣帽和口罩，不準穿工作衣上廁所。做到便后洗手，操作間、庫房不抽煙、不隨地吐痰，不面對食品咳嗽或打噴嚏。炊事員要定期進行健康檢查，發現患有肺結核、滴蟲并胃腸道等各類傳染病者要調離食堂。
七、違犯以上規定者視其情節輕重，處以10元—50元罰款。
小學學生管理制度9
為貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，確保中小學生享有充足的睡眠時間，促進學生身心健康發展，我校特做出如下制度：
一、學生睡眠管理制度
1.明確學生睡眠時間要求。根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間。
2.教師嚴格按照上級部門要求，學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。
3.個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。
4.指導提高學生睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。
5.指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。
6.指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
7.暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。
二、對家長的建議
1.明確睡眠時間:小學生每天睡眠時間應達到10小時。
2.嚴格遵守入睡時間:小學生睡覺不得晚于21點。
3.保證作息規律：做到按時入睡，按時起床，早睡早起。
4.養成良好個人習慣:合理安排放學后的時間，做有益于身心健康的活動。
5.掌握簡單的睡眠技巧:可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。
6.課余時間安排豐富多彩的生活，做到勞逸結合。
7.制定嚴格的睡眠時間:小學生睡眠時長不少于10小時。
8.家長做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣。
9.家長為孩子做好榜樣，作息規律。
加強小學生睡眠管理工作—XX小學致家長的一封信
為貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》和《xx市教育委員會轉發教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作文件的通知》文件精神，學校制定了加強小學生睡眠管理工作實施方案。
我校充分認識高質量睡眠對學生健康成長、有效學習的重要作用。為確保學生享有充足的睡眠時間，促進學生身心健康發展，學校加強教學常規管理，制定了合理的學生在校學習作息時間，（早上課時間不早于8:20，每日睡眠要達到10小時，就寢時間不晚于21:20），建立作業統籌制度，合理調控學生書面作業量，避免學生回家后作業時間過長，擠占學生合法休息時間，增加學生課業負擔。請各位家長配合學校，形成家校合力，共同保證每天小學生10小時的睡眠時間。
一、小學生睡眠充足的重要性
充足合理的睡眠有如下好處:
1.保證大腦適當休息，維持人體正常生理功能:大腦是人體的司令部,充足睡眠可以使大腦保持功能正常,在它的調理下人體得以維持正常的生長發育、生活，保持人體健康狀態。
2.學生正處在生長發育旺盛時期，充足的睡眠有利于孩子的生長發育,在深度睡眠的時候，腦垂體生長激素分泌較多,可促進孩子身體各方面的生長，尤其對身高的發育很重要特別是對父母身高較低者的孩子更為重要。
3.
充足睡眠可使大腦功能處于最佳狀態，免疫功能增強，可防御細菌病毒的入侵,預防感染性疾病和其他疾病的發生。
4.充足睡眠可使大腦對精神、情志、記憶等的調節功能正常，使孩子精神飽滿,情志穩定，記憶力增強，這對孩子的學習尤為重要。小學生長期睡眠不足，大腦得不到適當的休息和恢復，就會導致大腦功能失常，可出現容易疲勞，記憶力減退，失眠，健忘,注意力不集中,煩躁,易激動,甚至發生抑郁癥、神經衰弱等疾病。
二、養成良好的生活習慣
保持充足睡眠就要按時作息，這對養成良好的飲食和睡眠習慣很重要。良好的睡眠習慣，孩子能按時自己去睡覺，這樣父母在管理上就會省事很多，孩子也會在習慣中學會自我管理,漸漸形成獨立的生活意識和行為。
家長朋友們！為了您孩子的身心健康每天記得讓孩子早點睡覺哦！
小學學生管理制度10
小學班級管理制度
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員:負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系
勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
(6)教室持續良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。
(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
五、優秀班群眾的評選條件
1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創新活動。
小學學生管理制度11
20xx年小學學生睡眠管理制度
為全面貫徹落實教育部部部長在20xx年全國教育工作會議上的講話，針對小學生睡眠管理，結合我校實際，特制定《**市**小學睡眠管理制度》，內容如下：
一、指導思想
1．認真貫徹執行“小學生每天達到10小時睡眠時間”。
2．嚴格落實午休工程。
3．學校配合家長做好學生的睡眠管理。
二、領導小組
組長：略
副組長：略
成員: 略
三、具體措施
（一）認真執行學校作息時間表。
上午：8:20—11：45；中餐:11:45—12：20；午休：12:20—12：50；
下午：13：15—15:30；課后服務時間：15：30—18：00。
學校的校內課后服務分為三個時間段，從放學后到16:30為第一時間段，16:30到17:30為第二時間段，17:30到18:00為第三時間段。在第一階段的服務時間里，任課教師通過作業輔導和答疑，全校學生自主完成書面作業，并保證學生在校一小時的活動時間。
（二）提高對調整學校作息時間重要性的認識。
調整作息時間關系到學生的身心健康，關系到減輕小學生過重課業負擔的落實和素質教育的實施。充分認識調整作息時間的必要性和重要性，認真執行有關規定。
（三）作業管理機制健全。
（1）把握功能。
1.加強作業指導。教師要充分利用課堂教學和課后服務時間，指導學生盡量在校內完成書面作業。
2.認真批改反饋。教師對布置的學生作業要全批全改，同時,《通知》明確提出不得要求學生自批自改，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業，讓作業回歸到學校育人環節中來。
3.創新作業類型。學校要合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業，充分體現“五育并舉”，促進學生全面發展。
（2）嚴控總量。針對作業數量過多的問題，學校根據《通知》要求嚴格控制書面作業總量，并區別不同學段和年級作出了具體時間要求。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。
（3）提高質量。
1.體現基礎性。確保作業難度不超過國家課程標準要求，體現素質教育導向的基礎性作業。
2.提高針對性。我校針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容；鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業。
（四）豐富服務內容，提高質量。
在第二階段的看護時間里，學校開設了豐富多彩的“樂＋俱樂部”課程來作為學生課后服務的“加餐”。積極開設公益類俱樂部課程、學校品牌社團活動，以滿足不同學生的發展需求，從而培養“有道德、高智能、強體魄、懂審美、會勞動”的“**實小”好少年。學校開設了“水墨芬芳”、“活力健美操”、“創新機器人”、“翰墨飄香”、“足球小將”、舞蹈類、器樂類、科學運動等20余門的素質教育課程，最大限度地從各方面滿足家長和學生對課后服務的多元化需求，保證校內專業師資團隊與專業培訓機構合力，使課程更加專業和規范。
（五）學校要加強對作息時間實施情況的監督和指導。
堅決制止違反規定擅自提早開展集體教育教學活動的行為，對違反規定的班級或教師予以教育，校領導將不定期對此項工作進行檢查。
（六）做好學生家長的宣傳教育工作。
各班要通過講座、家長會、網絡等多種形式對學生家長開展宣傳教育活動，引導學生家長配合學校做好學生作息時間制度的落實，晚睡時間一般不超過21:20分，充分保證學生身心健康發展。
小學學生管理制度12
為了確保學生有一個優美的學習和生活環境，讓學生有充沛的精力，全心投入到學習中去，根據學校的實際情況和學校管理的要求，特對學生寢室的管理作如下規定，每一位學生必須遵守：
1、學生必須愛護寢室內的各種公物，若損壞必須照價賠償。
2、講究清潔衛生，不準隨地吐痰，不得將瓜果皮和紙屑帶入寢室等，養成良好的衛生習慣。
3、節約用水、用電，做到人走關水、關電，不浪費。
4、室內物品擺放、床鋪整理等必須按要求，做到整齊有序，保持整潔。
5、嚴禁將易燃易爆和管制刀具等危險物品帶入寢室，無班主任認可不得將物件拿出寢室。
6、上下樓梯注意安全，不得在床鋪上打鬧，不準在寢室內高聲喧嘩，影響他人休息。
7、嚴格遵守作息時間，按時就寢。
8、按照指定的寢室、床號入住，不得擅自變動。
9、住宿學生必須遵守學校及寢室的各項規章制度，
同時，為了完善寢室管理的制度和措施，進一步提高學生寢室管理的質量和水平，為同學提供一個秩序良好、整潔衛生、舒適安全，具有健康氛圍的生活環境，特針對教師和生活阿姨，制定本制度。
每一位負責老師職責：
1、 開學時，班主任老師按照男女分層休息的原則編排學生床位。
2、 午休鈴聲前，有序組織學生上廁所，同時檢查學生是否將危險物品、水果零食帶入寢室。
3、按照要求在規定的時間內將學生有序的、安靜的帶入寢室午休。
4、關注學生上下樓梯安全，保證寢室內上下不擁擠。
5、午休期間，負責老師自己不得睡在孩子的鋪位上，不得與孩子同寢，必須負責巡視、守候孩子午休，保障孩子安全。保持寢室內的肅靜，嚴禁學生在寢室和走廊喧嘩、打鬧、等影響他人休息的行為。
6、嚴禁在寢室私接電源，禁止使用電褥子、酒精爐、蠟燭等取暖設施或燃燒雜物等。
7、午休結束后，按照寢室內務規范要求，督促學生將被褥、物品擺放整齊，安全有序組織學生離開寢室回班級上課。
8、教育學生上課、課間、自習和學校組織的其他活動期間，不準進入寢室玩耍。
每一位生活阿姨職責：
1、每個寢室由一位生活阿姨負責寢室事務。學生起床后將寢室衛生打掃好，并且要求全天保持好寢室衛生。
2、寢室鑰匙在值班室由張昆鶯統一管理，保障學生就寢休息時開好門窗。
3、學生上課、課間、自習和學校組織的其他活動期間，不準回宿舍，寢室沒人時要鎖好門。
4、嚴禁在寢室私接電源，禁止使用電褥子、酒精爐、蠟燭等取暖設施或燃燒雜物等。
5、定期晾曬席子，定期做好消毒工作。
小學學生管理制度13
一、學生體質健康監測領導小組組成及職責分工：
組長：XXX（校長），全面負責實施健康標準的實施及監測工作。
副組長：XXX（主任），負責監測工作中的計劃調控和時間安排等協調工作。
組員：體育教師及各班主任負責學生達標活動及健康監測的具體實施。
二、《學生體質健康標準》的實施及監測工作，應列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠規劃之中，每學年組織一次體質監測。
三、實施《學生體質健康標準》的情況及監測任務的完成情況列入學校的目標管理之中，學生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學生及其它獎勵形式的資格。
四、加強對實施《標準》工作的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。
全校各班級每月必須有一節以上班會課內容與達標相當，教導處應設立專項檢查并記載，此項檢查與班主任年終業績考證及獎勵掛鉤。
五、學生達標活動的實施應與陽光體育活動的進行聯系起來，加強大課間活動的組織力度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
六、認真組織每學年《體質健康標準》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節省時間，又要方便學生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據教學學進度靈活安排測試時間及項目。
七、由教導處牽頭，專人專項負責測試數據資料的收集整理、分析、保存及上報工作。
小學學生管理制度14
一、積極遵守《小學生日常行為規范》，注重儀表，舉止文明。
二、積極遵守《小學生守則》，自覺使用普通話和文明用語，做到團結友愛禮貌待人，嚴禁打架罵人。
三、學生入校須遵規守紀，維護公共秩序，不得在校內追逐、打鬧和高聲喧嘩，保持校園肅靜。
四、學生入校須遵守《衛生制度》和愛護花草樹木，按時將自己負責的衛生區清掃干凈，作到一日兩清掃，花草樹木管理要及時，定期澆水除草。并做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不攀折花木和破壞美化綠化設施。
五、學生入校須遵守《校舍公物管理規定》自覺愛護公物，不在課桌及墻壁亂刻亂劃，損壞公物要賠償，敢于制止違反校園管理制度的人和事。
六、學生入校須遵守《安全公約》，做到嚴以律己。
小學學生管理制度15
一、充分發揮學校管理的作用
1.新生入學后，及時進行預防接種證查驗工作，每學年對學生進行一次全面的健康檢查，有病及時治療。
2.貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好師生保健工作。
3.做好學生生長發育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。
4.重視做好教學衛生工作，發現問題及時解決。
5.做好防近、防病的宣傳工作，每學期舉辦2～3次衛生講座。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發病率。
6.上好健康教育課，增強學生健康知識，提高健康意識。
7.實行衛生檢查評比，督促師生做好經常性的衛生清掃工作。
二、重視教學衛生，保護視力，預防近視
要求教師做到：
1.向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。
2.隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衛生。
3.板書要字體端正清楚，大小適中。
4.嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。
5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。
6.不占用學生的自習時間和自由活動時間。
7.經常督促學生注意以下幾方面。
(1)注意看書、寫字姿勢，做到“三個一”，即：眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。
(2)按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。
(3)課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。
(4)用眼時間不能過長，一般用眼40分鐘要休息一次。
(5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。
(6)早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間，嚴禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷看書。
(7)不看過小過密或字跡不清的書報，作業時字不要寫得過小過密。
(8)發現近視，要積極矯治。
三、加強個人衛生
1.全體師生必須做到人人講衛生，人人搞衛生，人人管衛生，樹立以講衛生為榮，不講衛生為恥的新風尚。
2.個人衛生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發。
3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
4.認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間，不斷增強身體素質。
5.對病愈學生，體育教師要安排他們進行適當的醫療保健活動，促使他們早日康復。
四、加強體育鍛煉
1.貫徹《條例》規定。全校學生每天都要做課間操（包括上午、下午的眼保健操），每周都要按課程標準上好體育課和每天下午的延時服務體育活動，保證每天有1小時的體育運動時間(含體育課)；全校適齡學生要定期參加國家體育鍛煉標準測驗，保證及格率在95%以上；學校每年舉辦一次田徑運動會和乒乓球、籃球、跳繩、拔河等體育項目比賽。
2.實行體育鍛煉考勤。學生參加學校組織的各種體育鍛煉活動，都不準缺席、遲到、早退，因故不能參加的學生要事先辦好請假手續；無故缺席者，按曠課論處，中途離場者，按早退論處。
3.認真執行“兩操”、“兩課”常規。打預備鈴時，體育委員負責正對、清點人數并做好書面記錄；打上課鈴后，體育委員向體育教師報告人數，師生互相問好；下課時，全班學生集合正對，清點人數，由體育老師小結，宣布下課或活動結束。
4.嚴格執行體育鍛煉紀律。學生參加各種體育鍛煉活動時，穿戴要適宜、行動要迅速、鍛煉要認真，紀律要嚴明。不準戴手套、圍巾和穿大衣、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等有礙鍛煉的衣著參加鍛煉，不準攜帶小刀、玩具等有影響安全的物品參加鍛煉，不準赤膊鍛煉，
不準打鬧，不準做與課內要求無關的其他活動，不準做無人保護的危險動作，違背上述要求，不聽勸告者，任課老師和班主任要及時對其進行嚴肅處理，謹防一切意外事故發生。
5.學生參加各種體育鍛煉需借用體育器材時，要嚴格履行借還手續，使用時要倍加愛護，遺失或人為損壞的要照價賠償。
6.把上好“兩操”、“兩課”，搞好體育“達標”、開展好各種體育競賽活動作為評選先進班級和先進個人(包括“三好學生”、“優秀學生干部”“星級少先隊員”)的條件。凡符合規定要求的班級和個人，學校允許其參加評先、評優并給予表彰和獎勵，凡不符合規定要求的班級和個人，學校將取消其評先、評優的參評資格并給予批評，令其限期改正，對情節嚴重造成不良影響的班級和個人，學校將按有關規定酌情給予處分。
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