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中學生學業獎勵制度（精選11篇）
在學習、工作、生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度是指一定的規格或法令禮俗。大家知道制度的格式嗎？下面是小編收集整理的中學生學業獎勵制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生學業獎勵制度 1
一、熱愛祖國、熱愛集體
1、升旗儀式表揚兩次者加兩分，被點名兩次的扣2分。
2、一周每天佩戴紅領巾者加2分，不佩戴紅領巾著一次扣1分。
3、積極參加班級和學校組織的活動者加2分。獲校一等獎加10分，二等獎加5分，三等獎加3分。
二、遵守紀律。
1、一周每天按時到校者加2分，每遲到一次扣1分，早退一次扣1分。
2、上課表揚兩次加1分，表現不好，被點名兩次扣1分。
3、集體活動、集會排隊時被表揚者加2分，被老師點名兩次扣2分。
4、每節課老師沒來上課之前講話者扣1分，老師點名批評者扣3分。
5、無故不做課間操、眼保健操者一次扣2分，不認真做者一次扣1分。
三、熱愛學習。
1、一個星期有3次作業的優或者100分者加2分，聽寫三次100加2分。
2、沒有完成一項作業的扣1分，以此類推。
3、課前忘記帶書本、沒有準備好學習用具的扣1分。
4、每次最后一個背完書的扣一分。
四、文明禮貌
1、主動做好人好事的加兩到五分。
2、和同學吵架，說臟話，鬧矛盾的、取綽號的扣兩分。
3、和同學打架的扣五分。
4、拾金不昧的同學加2分。
5、偷東西者扣10分。
6、尊敬老師受到老師或大會上表揚者加5分。
五、注意安全
1、進游戲機室扣10分。
2、翻越圍墻、門窗、欄桿，私自到河邊玩耍游泳者扣5分。
3、瘋打、在過道上活動未造成傷害的扣兩分，造成傷害的扣5分。
4、其余違反安全條例的行為扣25分。
六、熱愛勞動
1、主動勞動、認真者、幫助被人者加1分。
2、沒有帶勞動工具的扣1分。
3、沒有按時參加勞動、提前離開的扣1分。
4、勞動不認真、沒有按時完成一人次扣5分。
七、清潔衛生
1、主動幫別人撿垃圾的加1分，自己座位周圍有垃圾的扣1分。
2、亂扔垃圾和推讓垃圾的扣2分，并且做當天的'清潔。
3、隨便撕本子折紙飛機扣1分。
八、備注：
1、錯誤行為嚴重影響了班級榮譽的，被學校批評者在原來基礎上再扣五分。
2、希望負責記錄的同學能夠公平、公正的對待每一位同學，如果發現有包庇或者亂扣分的情況將嚴懲。
3、分數一個月將進行一次評比希望同學們能夠嚴格遵守各項制度，共同把班級建設的更好。
中學生學業獎勵制度 2
一個團結、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結同學，成為合格、優秀的小學生，特制定了班級獎懲制度：
一、班級事務：
1、值日班長負責每天班級中所有事務包括早讀、紀律、衛生等。
2、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。
3、衛生委員負責好自己小組保質保量地打掃好衛生，整理講臺，關好電扇、電燈和門窗。
4、小組長負責好收發作業。
二、獎懲制度：
1、作業：認真按時完成老師布置的作業，字跡端正、美觀，得到“你真棒”。
2、課堂表現：課上認真聽講，積極發言，勇于表現自己，回答聲音響亮得一顆五角星。
3、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善于傾聽他人的發言得一顆五角星。反之，扣星
4、早讀：早讀時間認真跟讀，得一顆五角星。反之，扣星
5、課前準備：每節課課前按課程表，擺放好學習用品；每天晚上準備學習用品，比如：卷好鉛筆，收拾好書包，檢查好作業得一顆五角星。反之，扣星
6、課前表現：鈴聲響，馬上進課堂坐好，認真齊背古詩（或唱歌）等老師，得一顆五角星。反之，扣星。
7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，并扣星。
8、到校情況：按時上學，不遲到；有事生病要請假。上學遲到的，未請假的同學要扣星。（由班長做好登記）
9、佩戴：學校有規定在校必須到紅領巾和校徽，沒做好佩戴的同學要扣星。
10、出操：出操要做到快靜齊，做操時要認真，規范，不能脫離隊伍，不能與同學交頭接耳。違規者要扣星，表現優秀者獎星。
11、進步：在學習、生活中有明顯的進步獲得小蜜蜂。
12、參與：踴躍參加學校舉行各項的活動，參與者得小蜜蜂，獲獎者得獎勵一張卡。
13、看書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長簽字為證，簽在登記表上）一個月統計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。
14、喜報：每次測試獲得滿分的可獲得一張喜報。在平時的.學習、工作中，各方面特別表現突出可獲得一張喜報。
換卡制度：
1、作業本上累計100個“你真棒”的，可以兌換一張卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“作業之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。
2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙五角星，一旦采齊50顆，兌換一張學習卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“守紀、踴躍之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。
3、累計20只小蜜蜂，兌換一張學習卡。
4、累計10張喜報，兌換一張學習卡。
5、七彩陽光欄目上的`紅花多少，可以來側面了解學生各方面的表現。陽光卡總數前十二名的同學才可以進入期末全面發展、單項積極分子的評選。
6、每周五下午放學后是換卡，換卡時間，并到繆昕睿同學那里做好登記。若不及時登記，做廢卡處理。
中學生學業獎勵制度 3
獎勵
1、主動幫助別人做值日的，一人一次獎1分；
2、值日生做值日積極，并能在規定時間內完成值日任務，一人一次獎1分；
3、值日衛生做得徹底，受到老師或學校表揚的，一人一次1獎分；
4、起床后被子折疊整齊、規范，床單平整，一人一次獎1分，并獎被子負責人1分；
5、被子折疊連續一周都是最好的，一人獎1分；
6、值日生打掃衛生仔細，寢室衛生檢查沒出現任何問題，值日生和寢室長各獎1分；
7、主動幫忙辦寢室文化專欄的，一人一次獎2分；
8、寢室得“文明寢室”稱號的，所有寢室成員各獎1分，值日生和寢室長獎2分；
9、隨季節變化及時進行疾病預防的，一人一次獎1分。
懲罰
1、值日不徹底，導致通報，一人一次扣1分；
2、不參入值日或忘記值日的，一人一次扣2分，并寫出200字的認識，請求其他值日生的諒解，并做好簽字；
3、做值日扯皮的，挑三揀四的，一人一次扣1分；
4、起床后被子折疊不整齊、不規范，床單不平整的，一人一次扣1分，被子負責人連帶扣1分，并及時整改；
5、一周內，連續三天被子折疊有問題的，停課練習折被子，并寫出400字的認識，請求同寢室的'室友諒解，簽字；
6、不講個人衛生和公共衛生的，如：不及時洗頭洗澡換衣服的，不及時理發的，留長指甲的，飯前便后不洗手的，隨地亂吐亂扔亂畫的等，一人一次扣1分；
7、不及時進行疾病預防的，一人一次扣1分。
值周班長的職責
1、計劃本周的各項事宜，并按計劃做好本周的班級工作；
2、記載校領導、值周老師、班主任及班干部對本周的要求；
3、督促各組長及班干部各負其責；
4、評出各項目：優秀板報組，優秀小徒弟，不積極參與學習的同學等；
5、統計文明評比分數，并公布上墻，評出優勝組，發給紅星或月亮；
6、周末做好本周總結，要求簡潔、明了、有新意。
中學生學業獎勵制度 4
為貫徹黨的教育方針，全面提高素質教育，進一步完善班級工作管理。依法治校，做到有章可循，不斷促進，提高教學質量，樹立良好校風，創文明班集體，認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對班級工作進行考核評比。評比內容如下：
一、“六到”即升旗儀式、早自習、課間操、班校會、課外活動、大掃除。
二、按時參加班主任例會，無特殊情況不得隨意請假，按時上交班主任、年級組長計劃、總結。
三、有創建優秀班集體的目標措施，開展學生德育活動有計劃、有措施、有效果。
四、選拔配備好班干部、團干部，積極指導其工作，并有要求和記載。
五、開展主題班會有準備、有主題、有記錄、有效果。
六、家訪，家長會有記錄，要求每學期走坊三分之一以上家庭。
七、后進生有轉化檔案，有措施、有效果、有經驗介紹。
八、及時上交各種表格、材料。積極撰寫教育工作論文。
九、積極參加學校組織的元旦文藝會演，紅五月歌詠比賽，學校組織的`公益勞動及各項活動。
十、教育學生不看不健康的書刊、影視，不參予賭博，不進二室三廳，不打架斗毆，做文明學生。
十一、認真填寫教室日志，實事求是，教室日志內各項情況有檢查記載，班主任簽閱并逐項簽名。
十二、組織學生積極參加全國、省市各項競賽活動。
十三、保持教室、包干區衛生干凈整潔，做到無紙屑，無亂涂亂畫，政教處將一天一小查，一周一大查。
十四、教育學生做文明學生，穿戴干凈整潔，不穿奇裝異服，注意個人衛生，講活語言文明，不打鬧，愛護公物，愛護學校一草一木綠化設施。
十五、班級工作，班風、學風有明顯好轉的，班級工作有特色有獨創性的，在學期結束時，召集校領導、年級組長進行評估，將評估情況作為評選先進班主任、班集體的依據。
中學生學業獎勵制度 5
為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則四年二班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則如下：
獎：
1、每天按時完成作業的加一顆星。
2、作業書寫整潔加一顆星，得到老師鼓勵性評語的加一顆星。
3、積極主動幫助學習有困難的同學學習的加一顆星。
4、上課認真聽講，積極動腦筋，大膽發言，聲音響亮的加一顆星。
5、遵守學校的規章制度，按時到校上課或值日的，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩的加一顆星。
6、尊敬老師，與同學友好相處，講文明，懂禮貌的加一顆星。
7、勞動積極肯干，按時做好值日生工作的加一顆星。
8、班干部工作積極主動，工作認真負責的加一顆星。
9、知錯能改，表現較前周有較大改善者加一顆星。
10、受到學校通報表揚者，加二顆星。
11、文體比賽，個人代表班級參加，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5顆星。
12、被教師表揚者，拾金不昧者，做好人好事的.，每次加2顆星。
13、協調班級同學間矛盾者，積極向班主任匯報班級情況者，每次加2顆星。
罰：
1、遲到早退同學，每次扣一顆星。
2、外出學校不請假的，每次扣1顆星。
3、每曠課一節扣1顆星。
4、上課不認真聽講，交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的扣1顆星；睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的扣2顆星；
5、自習課（午間休息、早自習）紀律，值日班長連續提醒個人兩次不聽者，扣1顆星，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣星。
6、不按時完成作業的，扣1顆星。
7、損壞班級、學校公物、踐踏草坪，扣1顆星。
8、班干部（班委成員、學生會成員、學習小組長）帶頭違反班級紀律，雙倍扣星。
9、教室衛生每天掃3次。衛生區每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1顆星。并罰掃一周。
10、教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，扣1顆星。并罰掃地一周。
11、教室或衛生區衛生在學生會檢查時被扣分的.，相關責任人扣1顆星。
12、帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，扣1顆星；
13、不按時打掃衛生的，值日遲到。扣1顆星；
14、座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1顆星，查不出則扣座位人1顆星。
15、做兩操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，每次扣1顆星。
16、教寢室紀律衛生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰）。
17、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1顆星。
18、不服從安排，無故不參加體育活動的，每次扣1顆星。
19、上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，每次扣1顆星。
中學生學業獎勵制度 6
一、學習方面：
1、作業完成并且字跡美觀端正（優a），得10分。（優+，a+）得20分。
2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進步的同學視情況由老師獎勵。
二、紀律方面：
1、違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的，每次扣10分。
3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。
三、勞動方面：
1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的`，扣10分。
2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時發現座位的四周有紙屑或其他臟東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
四、好人好事：
1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3、被老師發現不團結、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4、表現優秀者，根據情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
五、小助手監督方面：
1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。
2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。
3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。
六、獎勵制度
1、100分可兌換一個獎章，得到相應獎勵。
2、每月評選班級之星，發給獎狀，并公示。
3、獎券作為期末評優的一個重要參考。
4、如有發現私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應懲罰。
中學生學業獎勵制度 7
一、三好學生每學期評定一次
凡自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，政治思想品德好，德育年度考核優秀，學習成績優良，積極參加體育鍛練，體育達標，身體好，體育科學年總評75分以上，符合三好學生條件的學生，由學校授予三好學生稱號。
二、優秀學生干部每學期評選一次
擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國和人民，遵紀守法；德育年度考核優秀；學習勤奮、努力，各科成績合格以上；工作積極主動，有較強的組織活動能力，樂于助人，在班里有較高的威信。積極參加文體活動，體育達標。
三、優秀團員每學期評選一次
嚴格要求自己，遵守學校的.各項規章制度，遵守團章的規定，遵守《中學生守則》以及《中學生日常行為規范》，德育考核優秀；認真學習，各科成績合格以上；以身作則，積極參加文體活動和公益勞動，有良好的公德心。
四、市三好學生、市優秀學生干部、市優秀團員每學年評定一次每學年在學校先進個人中評定市級先進，由市教委審核評定后發給證書，并可在高考錄取中享受國家規定的優惠政策。
五、“十佳”學生每學年評選一次在全校學生中評選出在學習、紀律、生活上有突出貢獻的十名優秀同學，授予“十佳”學生稱號，并在校內張榜表彰。
六、對學生中的拾金不昧，舍己救人，保護人民財產，敢于維護社會治安，同違法犯罪分子作斗爭，事跡突出，在群眾中有極好影響的個人，學校除公開表揚及獎勵外，可總結其事跡材料，報上級部門通報表彰，或授予光榮稱號，或在報刊上介紹其事跡。
七、凡獲以上獎勵的同學，由學校或上級部門發給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。
八、凡對學生的獎勵，須經學生民主評議，由班主任書面向級組和德育處報告（填寫登記表），由德育處報學校行政會議審批后執行。
中學生學業獎勵制度 8
一、指導思想
為了鼓勵教師積極參加教育教學研究活動，積極參與省市級教學評優活動和學科競賽輔導，提高教師教育教學及科研水平，有效提升教師教書育人的技能，現結合學校實際，制定本制度。
二、考評小組
組長：
副組長：
成員：各處室主任
三、考評內容及程序
1.考評內容
①教研論文發表或獲獎
②科研課題獲獎
③優質課獲獎（包括錄像課、說課、教案、課例等）
④優秀課件制作獲獎
⑤學科競賽獲獎
⑥教育主管部門組織的其他類型的`評比活動
2.考評程序
個人申報：以學年為時間單位，將本人在上一年7月至本年6月（以發證或領取證書時間為準）符合本考評內容的個人獲獎評優成績進行總結，填好有關申請表格，并附上各類獲獎原件，一并上交校教研室。
四、教科研成果獎勵
學校將在每學年結束時進行評定，與教學質量獎同時領發。
1.在正規出版社、報刊社公開出版發表的教育專著、論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗報告等。市級報刊每篇50元，省級報刊每篇100元，國家級報刊每篇200元。
2.在區、市、省、國家級教育主管部門論文評比中獲獎的教育教學論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗總結、教學反思等。區級30元，市級50元，省級100元，國家級200元。
3.區級以上教育科研機構批準立項的課題、成果鑒定、評審的科研成果等。通過成果鑒定的課題：區級100元，市級200元，省級300元，國家級500元。
4.在校級論文評比中獲獎的教育教學論文、經驗總結、教學反思等，每篇獎勵20元。
5.優質課與優秀課件評獎參照第2條論文評比獎次。
6.學科競賽所輔導學生獲得國家級獎勵每生60元，省級每生50元，市級每生30元，區級每生20元。
五、附則
本制度由考評小組負責解釋。
中學生學業獎勵制度 9
為了進一步激發教師的工作熱情，充分調動教師的工作積極性，肯定教師的工作成績，促進全街道教育事業快速發展，特制定本制度。
一、教育科研
（一）每年度開展一次教育科研成果評選與表彰活動，評選一批優秀成果，表彰一批先進單位和先進個人。
1、先進單位評選條件：
⑴有兩個以上小課題研究，且參與面廣，研究具體，資料齊全，效果明顯，或者立項課題研究獲得瀏陽市級以上獎勵；
⑵有教師在瀏陽市級年度課堂教學評優中獲得一等獎（一般小學在街道賽課中獲得一等獎）；
⑶有30%以上教師的教育科研論文獲得瀏陽市級以上獎勵或者有一篇論文在省級以上正規教育刊物上發表。
2、先進個人評選條件：
⑴承擔了瀏陽市級以上課題研究任務或者在課題研究中起主要作用，且課題研究認真、扎實，街道或市級檢查、驗收評價好；
⑵沒有承擔市級以上立項課題研究的必須承擔了小課題研究，且課題研究認真、扎實，街道檢查、驗收評價好；
⑶有課題（含小課題）研究方面的論文在瀏陽市級以上獲獎或發表。
（二）每年開展一次新課程成果評選與表彰活動。評選一批優秀成果，表彰一批先進單位和先進個人。
1、先進單位評選條件：
⑴全員參與新課程研究，集體備課和校本培訓組織嚴密，教師的'常規教學突出新課程實施標準，教學常規有特色，學校對教師的教學常規評價工作扎實；
⑵積極參與新課程成果評選活動，有50%以上教師的新課程成果在街道級獲獎，20%以上教師的新課程成果在瀏陽市級獲獎，或者有一件成果獲瀏陽市級一等獎；
⑶有一件以上新課程成果在《瀏陽教育》或《瀏陽課改通訊》發表。
2、先進個人評選條件：
⑴教學常規執行好，備課或作業批閱有特色；
⑵有新課程成果在瀏陽市級以上獲獎或發表；
二、教師成長：
（一）每年開展一次教師成長工程評優活動，評選、表彰一批骨干教師。
1、骨干教師評選條件：
⑴師德要求：遵紀守法，正直誠實，熱愛學生，寬容豁達，執教嚴謹，責任心強，不從事有賞家教和第二職業，不參與賭博活動，教師、學生問卷評價好，師德考核優秀；
⑵學歷要求：45歲以下教師小學大專畢業，初中本科畢業；
⑶基本技能：能應用信息技術進行教學，能制作課件，有信息技術高級證，有相應的普通話等級證；
⑷理論學習：積極參加“教師讀書工程”，每年自學教育理論書籍6本，年內有2萬字讀書筆記，并能從筆記中反映自己的學習效果，參加教育理論考試成績優秀；
⑸課堂教學：積極參加新課程實驗，注重培養學生的創新精神和實踐能力；常規教學評價優秀，有一個年度的完整教案；積極參加課堂教學評優活動，近兩年內至少在瀏陽市級賽課中獲二等獎（一般完小街道一等獎）；所任教的學科教學質量評價優秀；
⑹育人工作：關心愛護學生，每年堅持聯系一名問題生，且轉化效果良好；擔任班級管理工作，班級建設有特色，班紀班風好；
⑺教育科研：教育教學中勤于思考和總結，每年至少有一篇論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物發表；主持或參與一個課題研究，且成效顯著；
⑻特長特色：有一技之長，在藝術、科技、體育、學科競賽中成績突出或能獨立主持一門校本課程開發，且成效顯著。
⑼有輔導教師的能力，有明確的輔導對象，每學期有指導輔導對象的原始記錄5次以上或為全街道教師上有輔導課。
2、骨干教師評選程序：
⑴個人申報；
⑵審查材料；
⑶群眾評議（教師、學生、社會調查）；
4）審批、公示。
（二）每年評選一批讀書積極分子，表彰一批讀書標兵。
讀書積極分子評選條件：
⑴積極參與教師讀書工程，閱讀規定的4本教育專著，有2萬字讀書筆記；
⑵訂閱了一門以上學科教育雜志；
⑶寫有兩篇以上讀書心得，且有一篇獲獎；
⑷參加了教育理論閉卷考試，且成績優秀。
三、教師評價
每年度召開一次教師評價總結大會，按照《教師評價實施方案》標準表彰一批在年度工作中取得突出成績的教師。
表彰的項目如下：
⑴先進教師30%
⑵年度考核優秀10%
⑶德育工作先進20%
⑷管理工作先進30%
⑸師德考核優秀20%
⑹常規教學優秀20%
⑺特長輔導優秀20%
⑻教學質量優秀20%
⑼教學服務優秀20%
⑽工會積極分子20%
四、設立教育科研、特長輔導突出貢獻獎。
獎勵項目、標準如下：
1、科研論文
教師撰寫的教育科研論文：獲瀏陽市一、二、三等獎，獎勵40、20、10元；長沙市一、二、三等獎，獎勵80、50、30元；省級一、二、三等獎，獎勵200、100、60元。
教師撰寫的教育科研論文在正規教育刊物上發表：1500字以上：《瀏陽教育》每篇50元,《課改通訊》每篇30元；省級以上每篇200元。1000-1500字，按80%計獎，1000字以下按50%計獎。
2、課題研究：
教師承擔的課題研究結題評獎：獲瀏陽市一、二、三等獎，獎勵200、150、100元；長沙市一、二、三等獎，獎勵300、250、200元；省一、二、三等獎，獎勵600、400、300元；國家一、二、三等獎，獎勵800、600、400元。
3、業務競賽
⑴課堂教學評優：
瀏陽市年度課堂教學評優一、二、三等獎，獎勵100、60、30元；
⑵長沙市級以上（統一組織的）現場賽課：
長沙市一、二、三等獎，獎勵200、100、50元；省級一、二、三等獎，獎勵300、200、100元。
3）其他業務競賽：
⑴作品類：瀏陽市一、二、三等獎40、30、20元；長沙市級一、二、三等獎80、50、30元；湖南省級一、二、三等獎200、100、60元；
⑵現場類：瀏陽市一、二、三等獎80、60、30元；長沙市級一、二、三等獎150、100、50元；湖南省級一、二、三等獎200、150、100元；
4、特長輔導：
⑴瀏陽市運動會：（含訓練費）
在籍中、小學生參加田徑運動會，中、小學生保甲級隊前8名有獎：第一名2000元，以后每降低一名次，遞減200元。
⑵瀏陽市藝術節：
集體項目一、二、三等獎300、200、100元，單項一、二、三等獎40、30、20元。
長沙市藝術節按瀏陽市藝術節的150%計算。
⑶科技類：
科技論文、研究性學習、創新方案、科幻畫、電腦制作、信息學獲得瀏陽市一、二、三等獎40、20、10元，長沙市一、二、三等獎60、40、20元，省級一、二、三等獎100、80、50元，國家級一、二、三等獎300、200、100元；
小發明、科技實踐活動按科技小論文獎金的2倍計算。
⑷其他類輔導由學校比照此標準設獎。
中學生學業獎勵制度 10
為貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，建立我校安全隱患排查治理群防群治的長效機制，充分調動全體教職員工、學生參與排查舉報、提高各類安全隱患及安全管理漏洞信息的積極性，及時發現和整改各類安全隱患及安全管理漏洞，防患于未然，避免各類安全事故的發生，確保學校安全穩定，特制定本制度。
按照“大安全觀”的管理理念，隱患信息可涵蓋與學校有關的各類安全隱患及安全管理漏洞信息，提供安全隱患信息的，一經核查屬實，根據隱患評估危害等級，給予信息提供者相應獎勵。
一、隱患排查范圍
1.校園內校舍安全、消防安全、危險化學品安全、防踩踏、防欺凌、食品安全、器材安全等存在安全隱患，可能導致安全事故的。
2.校園外交通安全、防欺凌、防溺水、防性侵、防網絡沉迷等存在安全隱患，可能導致安全事故的。
3.任何有利于改善我校安全管理活動的建議、改進等。
二、隱患排查報告方式
可采用電話、微信向安全辦公室（電話：xx）報告，也可直接向分管副校長報告。
三、獎勵原則
對上報的安全隱患及時核實，并按規定標準給予獎勵。 鼓勵教職員工和學生參與安全隱患排查建議活動，對在單位推廣的好方法、好建議的個人，將給予獎勵。
多人多次報告同一事故隱患的，按報告時間獎勵第一報告人。
四、獎勵標準
參照校園安全事故管理制度，按照安全隱患信息可能導致事故損失的嚴重程度，分為輕微安全隱患、一般安全隱患、較大安全隱患、重大安全隱患、特大安全隱患，對信息提供人員的獎勵按照隱患嚴重程度來進行。
1、 上報輕微安全隱患的.教職員工獎勵綜合考核得分2分，學生獎勵禮卡1張；
2、 上報一般安全隱患的教職員工獎勵綜合考核得分4分，學生獎勵禮卡2張；
3、 上報較大安全隱患的教職員工獎勵綜合考核得分6分，學生獎勵禮卡3張；
4、 上報重大安全隱患的教職員工獎勵綜合考核得分8分，學生獎勵行卡1張；
5、 上報特大安全隱患的教職員工獎勵綜合考核得分10分，學生獎勵勤卡1張。
中學生學業獎勵制度 11
一、非畢業班教學質量獎
評比以合格率（或均分）為主要依據，非畢業班教學質量獎勵參照學期末全縣統一檢測考試評比文件。均分和優秀率為參數，確定各科成績位次，設立位次獎。位次獎分為三個區間，體現獎勵區別，即倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵20元；倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵30元；倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵50元；全縣評比前三名發特別獎勵300元、200元、100元。畢業班每學年度第一學期期末檢測教學質量獎勵發放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）
二、畢業班教學質量獎
1、獎項設置：畢業班升學考試質量獎設完成任務指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項。
2、獎勵原則：學校每年度結合上級下達的任務指標。以完成重點高中的情況為主設立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現獎優罰劣的宗旨。
3、獎勵辦法：
1）完成學校下達的任務指標的班級發給獎金500元。
2）超額完成任務指標的班級在500元獎金的基礎上設立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元。
3）升學考試單科成績位居全縣倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵50元。位居全縣倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發特別獎每位次獎勵500元。
4）中學特長班若給學校下達招生計劃。獎勵不受完成任務與否的限制，初錄1名，發給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應班級的目標任務之列。輔導教師獲獎200元。
5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名）每出現1名獎相應代課教師100元。學生個人總分位居全縣應試學生前100名（含100名）每出現1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。
6）各班在學生畢業離校前將應收的'費用給學校結清的班級獎班主任100元。
三、學科競賽獎
1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元。一等獎獎勵50元。
2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽。獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。
3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽。獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。
4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽。縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。
5、寄作品參加比賽得獎的如征文、小論文、美術作品等）獲得三等獎獎勵50元。一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。
6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。
四、非教學人員責任獎
由學生代表、全體教師和考核領導小組綜合評定為“優（90分以上）良（7589分）中（6074分）差（059分）予以獎勵，根據承擔工作的完成情況。獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，中”按總獎額1/3予以獎勵，良”按總獎額的2/3予以獎勵，優”按總獎額全部予以獎勵。
五、獎勵說明：
1、教學質量獎非畢業班一學期兌現一次。
2、獎勵依據限定為教體局或教研室下發的成績通報表。
3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次。學校審核方可發放。
4、一門學科教學工作由幾名教師承擔。體現區別，兌現相應獎金。
5、競賽獎每學期學校按文件或證件兌現一次。
6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計劃的調整。
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