建立健全消防安全管理制度（通用12篇）
現如今，需要使用制度的場合越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的建立健全消防安全管理制度（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建立健全消防安全管理制度1
第一章總則
第一條、堅持科研先導，科研興校的治校方針已成為各個學校的共識，教科研工作是學校教育工作的一個重要組成，是衡量學校發展水平的一項重要指標。目前，在全國上下全面深化教育改革的大背景下，規范教科研工作對全面推進素質教育有著重大的意義。教育科研要結合學校教育教學改革的實際，開展科研工作，努力形成成果，推動學科教育整體改革事業健康發展，特制訂本制度。
第二條、學校教育科學研究工作應根據學校教育事業的發展需要制定長遠的和近期的規劃，要全面安排，突出重點，抓好熱點。有目的有計劃有步驟地實施規劃。
第三條、學校開展教育科研的骨干力量是教師，學校在政策上采取鼓勵措施。學校加強對教育科研工作的領導，倡導理論與實踐的統一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅持民主集中制的管理原則。
第二章組織領導
第四條、學校教科研工作由校長室全面負責，領導全校的教科研工作。
第五條、學校科研處在校長室的領導下負責全校教科研的具體管理工作，其主要職能是：
1、編制全校教科研計劃，制定教科研條例和實施意見。
2、對學校重大教育教學改革項目，在學校統一領導下，由科研處牽頭，會同有關處室或教研組共同研究和實施。對各學科教學改革計劃提供指導、建議，協助各教研組或個人實施計劃、總結和推廣教改經驗。
3、制定教科研成果登記制度和建立教科研業務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料。負責評定教師科技成果獎和教師年度教科研成績。
4、負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作；負責或協助區級或區級以上課題的立項申報、組織實施和成果總結工作；負責教科研成果的交流、推廣工作。
5、組織學校年度論文評比，負責編輯年度論文選集。
6、負責校際教科研交流工作。組織與兄弟學校的教育科研交流活動。
7、負責學校教科研課題經費的管理。
第三章關于教育科研業務檔案
教師業務檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據，是教師綜合評價（或考核）的重要內容和教師評優評先的基本條件。
第六條、教科研成果登記制度
1、分類登記，類型主要是：
①已經立項的各級教科研課題；
②已經在各級別有正式刊號的刊物（含高校學報）上發表的論文（內容有關教育、教學、專業學術等）；
③已經在各級別有正式刊號的出版社發表的論著（內容有關教育、教學、專業學術等）、教材，或學校立項自編教材、講義；
④已經在各個級別（含內刊、資料集）報刊上發表的論文、作品（內容有關教育、教學、專業學術等）；
⑤已經在各級別的論文評比中獲獎的教育、教學專題論文；
⑥已被國際、國內重要刊物索引或引用的文章。
2、教師在各級各類雜志上發表的文章，須及時將其復印件交科研處備案。教師如不通過科研處途徑而參加各級各類論文評比并獲獎的，須及時將獲獎證書復印件交科研處備案。
第七條、教育科研業務檔案
科研處在登記、整理的基礎上建立教師科研業務檔案，其存儲方式是：
1、資料方式，將主要有效材料的復印件分類存檔。
2、微機方式，將主要資料儲存在計算機中。
第四章關于年度論文選集
第八條、年度論文選集為學校教師提供了教育科研、學術探討的園地，是集中反映學校教育科研成果的窗口。年度論文集的稿件由科研處初審，提交校長室審議錄用，科研處組織編輯文印。對其中優秀課題或論文，由科研處負責推薦到有關刊物或相關教育網站上發表。
第五章關于教科研基金
第九條、為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金，由總務處負責管理此基金。其管理制度是：
1、基金使用范圍
①教科研課題研究；
②教科研工作成果獎勵等。
③教科研骨干教師外出交流等。
2、關于教科研課題研究經費
由課題申請人提出，科研處初審，經校長審定批復，由總務處下撥研究經費。
第六章關于教師論文和課題的管理
第十條、論文管理
1、論文撰寫的要求
①根據學校“教職工考核制度”之規定，所有教師每學年至少完成一篇教學專題論文，上交時間為每學年第二學期的第十五周。班主任、年級組長、心理輔導站長、安全保衛組長和德育主任等每學年至少完成一篇德育專題論文，鼓勵其他老師積極參與，上交時間為每學年第二學期的第三周（如與上一級的德育論文評比時間有沖突，則作適當的調整）。
②科研處組織評委對教師的教育、教學專題論文進行評比。教學專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數的7%，二等獎取論文總數的10%，三等獎取論文總數的15%。德育專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數的8%，二等獎取論文總數的12%，三等獎取論文總數的20%。
③獲獎者須將獲獎論文的電子文稿交到科研處。
④校科研處將根據校級論文的獲獎情況，擇優推薦參加區級或區級以上的各類論文評比。
2、論文獎懲制度
①學校對獲獎論文按規定給予一定的獎勵。同時，學校將根據“教職工考核制度”，給該教師加相應的考核分。
②教師如未能按規定完成論文撰寫的，學校將根據“教職工考核制度”扣除該教師相應的考核分。
第十一條、課題管理
1、課題的申報
①每位教師每兩學年必須申報至少一項校級課題，上交時間為每學年第一學期的第三周，課題的格式必須規范、詳盡。教師如已有課題被立項且尚在進行的，不在此范圍內。
②校科研處組織人手對課題進行評審，爭取每學年有四至五個校級立項課題，原則上要求立項課題在三年內結題，出成果。
③獲校級課題立項的，申報者必須將電子文稿上交到科研處。
④校科研處將在校長室審核的前提下，擇優推薦部分課題申報區級立項課題。
2、課題獎懲
①獲國家級課題立項的，學校將下撥給每個課題組1500元的課題經費，用以課題的研究。
②學校將分批下撥課題經費。課題經核準立項后即下撥50%，待課題結題，拿出成果后再下撥剩余部分。
③課題經費必須專款專用，課題組必須保存好相應的資料。
④如上一個課題尚未結題的，不得再申報另外一個課題。
⑤如未能按規定申報課題的，學校將根據“教職工考核制度”，扣除該教師相應的考核分。
第七章附則
第十二條、未盡事宜，由校長室會同相關部門討論、補充。
第十三條、本制度自公布之日起實行，由校長室負責解釋。
建立健全消防安全管理制度2
一、為貫徹《消防安全管理制度》，針對食堂的環境特點，特制定本規定。
二、食堂的消防安全責任人為食堂負責人，負責食堂消防工作的督促檢查和組織開展消防安全教育。
三、食堂內不得私接亂拉電源、電線，如確實需要，需報總公司批準，由機電課辦理，用后及時拆除。
四、食堂內要留有足夠的通道，并保持暢通，不得堵塞。
五、對操作間內易燃氣罐、管路、接頭、閥門必須經常檢查，防止泄漏。發現泄漏時先關閉閥門，切斷電源并及時通風，嚴禁出現明火和啟動電源開關。
六、使用機械設備不得過載運行。
七、保證電源電婁干燥，防止因受潮而短路。
八、當日工作結束前，應檢查操作間內所有閥門、開關、電源是否斷開，爐灶是否有明火，確認安全無誤后方可離開。
九、煙道要每半年清掃一次。
十、熟練掌握消防器材的使用方法，消防器材要定點放置，定期檢查，保證完好有效，隨時可用。
十一、發現火災險情要積極撲救，并立即向企管部報告。
建立健全消防安全管理制度3
一、嚴格執行《中華人民共和國消防法》，貫徹預防為主、防消結合的方針，實行防火安全責任制。根據實際情況，制定消防安全制度、消防安全操作規程；確定本校和各部門、崗位的消防安全責任人；建立義務消防隊，并正常開展消防管理活動。
二、切實加強對消防工作的領導。成立有校長掛帥，由校委會成員為組員的消防安全領導小組，落實分工負責責任制，提高對火災的防御能力。
三、校內基建項目的設計建造應按國家規定辦理消防設計審批手續，建筑竣工后必須經公安消防機構對消防工程驗收合格后方可投入使用。
四、校舍建筑構件和建筑材料的防火性能必須符合國家標準或者行業標準。校舍室內裝修、裝飾應當盡量使用不燃、難燃材料或經阻燃處理。學生集中學習、活動、生活的場所禁止使用易燃材料進行裝修、裝飾。
五、學校舉辦集體活動具有火災危險的，應當制定滅火和應急疏散預案，落實消防安全措施；火災危險性較大的大型集體活動須報公安消防機構審批。
六、按照國家規定配置消防設施和器材、設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好、有效。
七、標本兼治，認真消除，火災隱患。對基礎設施容易陳舊老化的地方，進行統籌規劃，區別輕重緩急，逐步完成改造工作。對易誘發火災的老化供電設施要每月檢查，發現問題及時更新設備，不等不靠，立即在正常經費中調劑資金，限期完成。
八、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。
九、電腦房、食堂、倉庫、圖書室、檔案室以及其他火災危險性較大的場所，列為學校防火重點部位。每月進行檢查，發現隱患立即整改，在整改措施到位前，必須制訂應急防范預案，并將防火責任落實到人，嚴防嚴守，確保萬無一失。
十、發現火警，應及時撥“119”報警；現場工作人員應立即組織、引導在場人員疏散；組織力量撲救火災（原則上不組織學生撲救）。
十一、經常組織消防安全檢查，發現火險隱患及時整改，并詳細記錄，存檔備查。
十二、加強對師生員工的消防安全宣傳教育工作。利用廣播、黑板報和各種會議強調安全的重要性，使之成為廣大師生的自覺行為。要重點加強防火知識和火災逃生知識的宣傳，提高學生和教職工的應急自救能力。
建立健全消防安全管理制度4
1、學校應當將下列容易發生火災，一旦發生火災可能嚴重危及人身和財產安全的部位確定為消防安全重點部位，并設明顯的警示標志，實行嚴格管理：
(1)多功能廳、學生活動中心、食堂等公眾聚集場所；
(2)圖書館(閱覽室，資料室)、各類檔案室。
(3)實驗室、儀器室；
(4)網絡管理中心，計算機管理中心；以及對消防安全有重大影響的部位。
2、學校應當對動用明火實行嚴格的消防安全管理。禁止在具有火災，爆炸危險的場所使用明火。
3、教師下班后，應當切斷工作場所的電源，學校拉接臨時電源線須經單位安全部門審核批準。
4、學校應當保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施，疏散指示標志的安裝位置應在腰部以下；定期對消防設施和器材進行維護保養，更換，保持防火門，防火卷簾，噴淋等設施完好有效。嚴禁下列行為：
(1)占用疏散通道。
(2)在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
5、學校應當根據消防法規的有關規定，建立專職消防隊或義務消防隊，配置消防裝備，器材，并組織開展消防業務學習和滅火技能訓練，提高預防和撲救火災的能力。
6、任何個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
7、學校可根據建筑場所的使用性質，火災危險性，可燃物數量，撲救難易等因素，足量配置相應類別的滅火器材。
8、舉辦集會等大型群眾性活動的主辦單位，承辦單位以及提供場地的單位，應當在訂立的合同中明確各方的安全管理責任。主辦單位應當制定滅火和應急疏散預案，落實安全事故防范措施，并向公安、消防、衛生監督部門申報，經上述機構對活動現場進行安全檢查合格后，方可舉辦。
9、學校根據學生不同年齡層次和特點，安排消防知識教育的內容和課時，及時開展形式多樣的宣傳教育活動。
10、學校消防安全責任人，專(兼)職消防管理員等人員，按規定定期接受消防安全崗位培訓。
11、學校消防安全責任人或消防安全管理人，應當組織有關部門或人員，至少每季度進行一次防火安全檢查，結合重大節日，重要活動和季節特點，開展消防安全大檢查。
12、專(兼)職消防管理人員，應當根據不同季節對消防安全重點部位進行日常防火巡查，并做好巡查記錄，巡查的主要內容包括：
(1)用火、用電有無違章情況。
(2)疏散通道、安全出口是否暢通。
(3)安全疏散指示標志、應急照明、消防設施是否完好。
(4)消防器材是否在位、完整等其他消防安全情況。
13、專(兼)職消防管理人員應定期對消防設施進行維護保養，并做好檢查保養記錄。
14、學校對存在的火災隱患，應及時予以消除，凡能當場改正的火災隱患應立即整改；對不能當場改正的火災隱患，應當限期整改；對暫時不能改正的火災隱患，應制定應急防范措施，盡快落實整改。
15、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。
16、學校建立健全消防安全制度和消防檔案，把消防安全工作的考評與獎懲管理結合起來。
建立健全消防安全管理制度5
為加強消防安全工作，保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。
1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護，保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
3、教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好。
4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放，由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池，滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。
6、圖書室、化學實驗室、物理實驗室、木工房、機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。
7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路，器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。
9、學生宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快；點燃蠟燭、蚊香、嚴禁吸煙；嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
10、學校教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。
11、食堂人員使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，確保安全。
12、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
建立健全消防安全管理制度6
一、全體師生要有高度的防火責任感。每期對全體師生進行一次專項消防知識培訓講座，班主任每兩周一次消防知識教育，學校每學年對學生進行一次消防事故疏散演練活動。
二、嚴禁學生在教室或各部室點蠟燭。
三、嚴禁學生攜帶火柴、打火機和煙花爆竹等以易燃易爆物品。
四、教育學生要有防火意識，教給學生必備的消防自救技能。若出現火災，首先要有清醒的自救意識，并向周圍人呼救，重大火災撥打119等求救電話。
五、加強學生消防知識教育，教育學生嚴禁野外生火，更不得攜帶火種進入林區，特別冬季和初春干燥季節，加強學生消防知識教育，提高學生的消防警覺性，防止火災事故的發生。
六、后勤分管人員堅持每月的電路檢查，一經發現，立即整改到位，防止破損電線引起校園火災事故的發生。
七、嚴禁學生參與重特大火災的撲救，更不得參加野外火災的撲救活動。
八、建立應有的防火預案。
建立健全消防安全管理制度7
一、開展經常性的防火巡查和檢查，確定巡查、檢查的人員、內容、部位和頻次。
二、防火巡查、檢查人員在進行巡查、檢查時必須佩戴統一制作的證章。
三、防火巡查人員應當及時糾正違章行為，妥善處置火災危險，無法當場處置的，應當立即報告。發現初期火災應當立即報警并及時撲救。對巡查、檢查發現的問題的責令其當場改正，不能當場改正的下達限期改正通知書。
四、防火巡查、檢查由消防安全責任人、管理人、歸口管理職能部門負責人組織各部門進行消防安全巡查和檢查。
五、防火巡查、檢查應當填寫檢查記錄，歸口管理職能部門負責人和被檢查部門的消防安全責任人應當在檢查記錄上簽字，存檔備查。六、因工作不負責任，對火災隱患不能及時發現的，視情況扣除當月部分或全部責任獎。
七、防火巡查應包括以下內容：
（1）用火、用電有無違章情況；
（2）安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；
（3）消防設施、器材是否保持正常工作狀態，消防安全標志是否在位、完整；
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為加強消防安全工作，保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現依照國家和本市有關規定，特制訂消防安全制度。
一、根據國家和本市有關實行防火安全責任制的`規定，實行防火工作實行分級管理，并根據學校的實際情況，定三級防火責任制，學校領導是本校消防安全管理工作一級責任人，學校下屬各部門負責人是二級責任人，各部門的所屬人員是三級責任人。
二、各部門負責人按照“誰主管、誰負責”的原則，對本部門消防安全管理負第一責任。
三、認真貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，根據各部門的實際情況，開展本部門、本崗位的防火安全自查工作，及時整改火災隱患，對重大隱患及時報告學校消防職能部門。
四、開展消防法規和防火安全知識的宣傳教育，對從業人員進行消防安全教育和培訓。做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火災，報告火警的義務。做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知火災預防和自救常識和安全逃生技能。
五、學校發生火災，要及時開展撲救，控制火勢，疏散人員，維持火場秩序，如火勢無法控制，立即撥打“119”電話，災后要保護火災現場，協助火災調查，如實向公安消防部門報告火災發生的情況。
六、重點做好下列防火安全工作：
①定期開展防火巡查、檢查，及時消除火災隱患。
②保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通。
③確定各類消防設施的操作維護人員，保障消防設施、器材以及消防安全標志完好有效，處于正常運行狀態。
七、學校對學生進行防火安全教育。
學生應遵守下列規定：
①遵守學校的防火安全管理制度。
②禁止在學校內燃放煙花爆竹或焚燒物品。
八、制定《滅火和應急疏散預案》，有條件的可組織開展消防應急演練，增強防火滅火應變能力。
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為進一步加強學校的消防安全工作，堅決杜絕重、特大火災事故，努力減少火災的危害，保障學校的各項工作秩序穩定，確保師生員工生命財產的安全，依據《中華人民共和國消防法》，特制訂本管理制度。
一、組織機構與職責
1、為了實施《中華人民共和國消防法》學校成立消防安全工作領導小組，由校長、黨支部負責人、分管副校長、政教處、總務處、食堂等各部門的負責人組成，校長為消防安全第一責任人，其他成員為各部位消防安全責任人。學校將消防安全納入綜合治理工作的內容，常抓不懈。
2、校消防安全工作領導小組職責：
(1)認真貫徹國家、省、市、縣消防工作的指示，將消防工作納入學校常規工作，及時總結，不斷提高。
(2)大力宣傳《消防法》，結合開學、學期結束、119消防日和課堂教學，經常對師生進行消防法規，消防安全知識教育，教育師生掌握正確的安全防火知識以及安全逃生辦法。
(3)組建義務消防隊，定期組織義務消防員學生政治、學習業務，熟練掌握、使用消防器材。在人員變動時，要及時調整，保證組織健全。
(4)在學校擴建、裝修時，同時考慮消防安全。對消防重點部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。
(5)時時刻刻保持高度警惕，進行經常性的消防安全檢查，發現隱患，及時整改，確保安全，一旦發生火災，及時報警，并組織滅火搶救。
(6)對學校消防安全工作做出貢獻者，及給予獎勵;對因工作失職造成不良后果者，給予處罰，情節嚴重者報請公安機關處理。
二、消防要害部位管理制度
1、學校確定將宿舍、食堂、保管室、圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、打印室等列為消防重點要害部位。部門負責人為本部門消防安全第一責任人。
2、消防要害部位要設立禁火標志，并建立消防檔案。嚴禁在消防要害部位吸煙，一旦發現，要立即制止。
3、根據有關規定，學校配備的消防器材、砂箱、滅火器，要放在明顯的地方。管理人員要學習、掌握有關的消防知識，會正確使用滅火器，會報警。要經常檢查滅火器，健全保養制度，如發現過期，要及時向總務處報告，更換藥劑。
4、電工要經常檢查電器、電線的使用情況，不準亂拉臨時電線，經常宣傳安全用電知識。要嚴格執行操作規程和技術規范，定期進行檢查，發現問題及時解決。
5、電腦室管理人員在啟動電腦、空調等設備時，先檢查線路、插頭的安全情況，使用結束時，要切斷電源。
6、儀器保管員不準在儀器室里做易爆易燃劇毒的演示實驗，易爆易燃劇毒物品堅持嚴格審批專人領用，多余回收，化學危險品室每周至少打開1~2次。
7、圖書、打印室的保管員打開門窗時，要保持室內有人，人離開時，隨時關好門窗，嚴禁火種入內。
8、教師要認真貫徹消防法規認真執行消防制度，積極配合學校開展消防安全知識教育。組織學生活動，要認真考慮消防安全，確保學生不受火災侵害。
三、應急措施
1、校長是學校消防工作的第一責任人。一旦突然發生火災，在學校的現場內，最高職位的干部為總指揮，負責組織滅火搶救工作。
2、在教室里，一旦突然發生火災，在場的任課教師為第一責任人，負責組織滅火搶救工作。
3、在公眾聚集場所發生火災時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。
4、保護現場，及時向有關部門匯報。
建立健全消防安全管理制度10
為了認真貫徹執行《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》及《教育部、公安部關于加強學校消防安全工作的通知》，加強學校消防工作，有效地防止重大火災的發生，保護學校和全校師生（教職）員工生命財產的安全，特制定本制度。
第一章總則
第一條堅持“預防為主，防消結合”的消防方針。認真貫徹《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》和《教育部、公安部關于加強學校消防安全工作的通過》，做好消防安全管理工作。
第二條消防安全管理工作實行“誰主管，誰負責”的原則，按照工作范圍與職權實行分級管理，做到職責明確、獎罰分明。
第二章組織領導
第三條建立在校長領導下的防火安全領導小組，設組長（主管校長兼）、副組長和成員若干名，負責全校防火安全領導工作。
第四條建立義務消防隊，進行定期訓練，做到平時能防、遇火能救。
第五條嚴格實行分級管理。校各職能部門應有一名行政干部負責本部門的消防安全工作，并設立一名消防安全員協助行政領導負責日常的安全防范工作。
第三章火災預防
第六條學校在新建、擴建和改建重大工程時，必須同時落實消防供水、室內消火栓、消防通道等設施。
第七條禁止在校（園）內點燃明火，因施工等確需明火時，必須事先經學校總務部門批準，采取嚴密防范措施。
第八條人員集中的公共場所，必須保持安全出口、疏通通道的暢通。建立嚴格執行用電管理制度，加強安全檢查和值班巡邏，確保安全。
第九條全校實行防火責任制。
第十條根據滅火的需要配置相應種類、數量的消防器材和設備設施。
（1）對本單位配置的消防設施和器材設置消防安全標志，應指定專人負責保養和維修，保證消防設施和器材及消防標志完好、有效。
（2）經常進行防火安全檢查，及時消除火災隱患；本單位不能解決的問題，應及時報學校防火安全辦公室。
（3）支持、配合學校防火安全辦公室履行消防安全檢查、監督職責，認真、及時整改本單位存在的消防安全隱患，并將整改情況向學校防火安全辦公室報告。
（4）發生火災及時報警并組織撲救，協助疏散人員、物品，保護火災現場。
接受消防技能訓練，參加滅火演練，了解和掌握滅火器的使用方法和發生火災時的處置方法，能夠迅速撲滅初期火災或采取有效措施控制火情。
（5）校內承包單位和經濟實體所需配備的滅火器材，由該單位出資，并按照防火安全辦公室的要求統一配備、更換、維修。
（6）消防設施、器材的配備、使用及更換，必須符合防火部位物品的性質，必須符合消防安全技術規范的要求。
（7）消防器材應置于通風、干燥、便于取用的位置，并設有明顯的指示標志。
（8）消防器材要定期保養、檢修、更換；要建立健全消防設施、器材檔案，及時記錄消防設施、器材的配備、使用、更換及檢修等情況。
（9）各單位配備的滅火器材，由單位防火領導小組指定專人管理；各教學樓、辦公樓、宿舍配備的滅火設施、器材，分別由各樓管理部門指定專人管理。
（10）任何單位和個人不得損傷或擅自移動、拆卸、挪用消防設施、消防器材和消防標志，不得埋壓、圈占消防水源，不準占用防火間距、不準堵塞消防通道；特殊情況須報學校防火安全辦公室批準后方可變動。
（11）防火組織健全并積極開展工作，消防安全制度和措施得到有效落實，消防設施、器材保管完好；要及時發現和消除火險隱患，避免火災事故發生。
第四章逐級防火責任制
第十一條校長防火責任制：
（1）校長是法人代表，是學校的消防安全責任人，對學校的消防安全工作全面負責。
（2）貫徹執行消防法規，保障單位消防安全符合規定，掌握本單位的消防安全情況。
（3）將消防工作與學校的教學、科研、行政管理等活動統籌安排，批準實施年度消防工作計劃。
（4）確定逐級消防安全責任，批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規程。
（5）為學校的消防安全提供必要的經費和組織保障。
（6）組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題。
（7）組織制定符合學校實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練。
第十二條主管領導防火負責制：
（1）組織制定年度消防計劃。
（2）組織制定消防安全制度和保障消防安全的操作規程并檢查、督促其落實。
（3）擬定消防安全工作的資金投入和組織保障方案。
（4）組織防火檢查和火災隱患整改工作。
（5）組織開展對員工進行消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施演練。
（6）授權學校總務（有關）部門具體負責學校的消防安全管理工作。
（7）校長委托的其他消防安全管理工作。
第十三條總務（有關）部門防火責任制：
（1）認真貫徹上級有關消防工作的指示和規定。
（2）在主管院長領導下，制定年度消防工作計劃，實施日常消防安全管理工作。
（3）定期對全校進行防火安全檢查，節假日前重點檢查，對查出的火險隱患和不安全因素向主管領導匯報，認真建議，督促解決。
（4）定期對學校的消防設施、滅火器材和消防安全標志維護保養，確保其完好、有效，確保疏散通道和安全出口暢通。
（5）對全校教職工進行消防知識、技能的宣傳教育和培訓，具體實施滅火和應急疏散預案的演練。
（6）對學校義務消防隊進行日常的管理和培訓。
（7）主管領導委托的其他消防安全管理工作。
第十四條義務消防組織防火責任制：
（1）結合本職工作進行防火安全檢查和班前班后檢查，發現隱患及時報告領導。
（2）積極參加學校組織的消防培訓、學習活動，做到招之即來、來之能戰、戰之能勝。
（3）監督學校和本部門防火安全制度的執行情況，發現違章，及時制止。
（4）保管維護本部門的消防器材，保持完整、有效。
（5）發生火險及時報告，并積極參加搶險。
（6）積極向本部門的教職工宣傳消防知識，進行防火安全教育。
第五章獎勵與處罰
第十五條對在執行和落實安全防火規定工作中認真負責、成績顯著的集體和個人，學校將進行表彰和獎勵。
第十六條對不認真落實安全防火責任制、違反防火安全規章制度、發生火災造成經濟損失的，按有關規定給予經濟處罰或行政處分；情節嚴重的，由有關部門追究其刑事責任。
第六章附則
第十七條本管理制度自公布之日起執行。
建立健全消防安全管理制度11
為切實加強學校消防安全工作，確保師生員工的生命財產安全，特制定學校消防安全管理工作制度。
1、加強全校師生的消防安全教育，提高師生員工自覺履行消防安全責任、愛護消防設施，做到人人都知道火災報警電話（119），人人都了解熟知消防自護自救常識和逃生技能。
2、教室、辦公室、學生宿舍等人員密集場所的安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
3、學生聚集場所不得使用耐火等級較低的易燃材料裝修。
4、易燃、易爆的危險化學實驗用品做到按規定專門存放，雙人雙鎖保管，嚴格執行領用制度。
5、人人愛護消防設施，任何人不得隨意移動和損壞消防栓、消防帶、滅火器材以及各種消防警示標志等，違者要嚴肅處理。
6、圖書館、化學實驗室、物理實驗室等場所嚴禁吸煙及使用明火。
7、學生宿舍內嚴禁使用明火，禁止使用電爐、熱得快、蠟燭、蚊香等，嚴禁吸煙，私拉亂接電線，嚴禁私自接用任何家用電器。
8、加強對校內的用電線路、設備等安全檢查，不得超負荷使用電器設備，不得私拉亂按。發現用電安全隱患，要及時進行整改、維護，確保用電設施的安全。
建立健全消防安全管理制度12
1、全體師生要樹立消防安全意識，堅持“預防為主，防消結合”的原則。
2、教職工不得私拉亂接電線，規范使用電器，不得使用大規模的用電器，堅持“人走斷電”的原則。
3、學生不得在教室、寢室充電，更不準在寢室內點蠟燭。
4、教職工要規范使用煤氣，隨時檢查煤氣罐是否過期、是否漏氣，必須保證氣罐進入室內。
5、各處室要保管好消防器材，尤其要加強對易燃易爆物品的管理，杜絕出現事故。
6、全體師生都要保護消防設備設施，不得損壞消防設備設施。
7、安全員每天必須認真檢查消防設備設施，作好記錄，存在隱患立即報告并及時處理。
8、每期對師生進行一次消防安全知識教育，并進行消防應急預演，熟悉撤退路線。
9、加強重點部位的監測和防治，值日要履行職責，及時發現安全隱患。
10、認真搞好重大節日、重大活動、火災多發季節、開學前和放寒暑假前的消防安全檢查。
11、全體教職工要簽訂煤、電、氣規范使用的安全責任書，凡因本人原因造成的安全事故，將要追究相關責任。
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