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      課后服務的管理制度

      時間:2023-05-24 18:40:08 制度 我要投稿

      課后服務的管理制度通用

        在當下社會,很多場合都離不了制度,好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么相關的制度到底是怎么制定的呢?下面是小編為大家收集的課后服務的管理制度通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

      課后服務的管理制度通用

      課后服務的管理制度通用1

        為確保師生在校課后服務的一切安全,保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行,特制定以下課后服務安全管理制度。

        1、教職工要認真執行學校作息時間,不遲到、不早退、不曠工

        2、教職工請假不事先辦理手續的;請假期滿未辦理續假手續,而又無故超假的;無正當理由不接受組織和領導交給的.工作任務的;不服從工作調動的;一律按曠工處理。

        3、教師嚴格執行課堂常規,規范課堂行為

        4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作

        5、取暖期間加強學生消防意識,杜絕因取暖發生火災

        6、學生在校期間遵守學校日常規定

        7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸,遠離陌生人,以防受騙

        8、上課期間禁止學生外出走動,不得隨意進其它班級

        9、對學生進行交通安全教育,嚴禁學生乘坐“三無”車輛

        10、嚴禁學生在校進行危險性游戲

        11、嚴禁學生動用學校電器、開關等,防止人生事故發生

        12、如遇特殊情況,學生未能參加當天的課后看護,需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間,學生不準私自離校,私自離校發生安全事故責任自負。

      課后服務的管理制度通用2

        為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳[20xx]2號)和省教育廳、省發改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關于全面推進小學生課后服務工作的指導意見》(魯教基發〔20xx〕2號)文件要求,結合我校實際,經校領導班子會議研究后,特制定“濟南市魯礦第一小學課后服務工作實施方案”。

        一、目的意義

        針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務,是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢,在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施,是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動回應家庭需求,回應社會關切,進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

        二、工作原則

        我校在課后服務工作中應堅持以下原則:

        1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下,由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

        2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則,不以營利為目的。

        3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育,強化安保工作,做到有人監管、有安全措施、有統一組織,確保師生安全。

        三、組織機構

        為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作機構。

        組長:張正偉

        副組長:廉霞、劉建國

        成員:肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任

        四、具體要求

        (一)課后服務對象

        課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

        (二)課后服務時間

        課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后(周四教師學習除外),一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。

        (三)服務形式

        早間以巡視看護為主,組織早到校學生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

        (四)課后服務內容

        主要內容有輔導學生有效完成作業,并進行重點、難點的指導和輔導;帶領學生觀看具有教育意義的優秀影片和學習資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀;帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也可以安排其它適合學生身心發展的活動育人課程。

        (五)課后服務程序

        我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,積極開展課后服務工作,堅持學生家長自愿的原則,學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等,建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的.工作機制。由家長向學校提出托管申請,學校審核申請并與家長簽訂相關協議書,明確雙方權利義務和責任分工。

        五、保障措施

        1、高度重視。學校高度重視課后服務工作,成立專門服務工作機構,并將其作為重要的民生服務事項,納入學校工作常規,加強領導,精心策劃,認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。

        2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度,以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等,確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。

        3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:

        (1)堅持長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

        (2)嚴格規范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

        (3)不得與社會機構合作進行有償服務。

        (4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。

        4、考評表彰

        為提高課后服務的管理成效,學校將制定有關課后服務工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

      課后服務的管理制度通用3

        一、學校登記在冊的需要課后服務的`學生須在課后服務當天,班主任(第二節課上課教師)當面對課后服務學生考勤。

        二、有事暫時不參加課后服務的學生須向課后服務班主任請假說明情況,并寫出書面請假條(向原班主任請假也可以,但必須做好交接)。

        三、課后服務班主任必須保管好學生請假條,掌握好參加課后服務的學生數量及活動情況。

        四、每次課后服務結束后,課后服務班主任須清點人數,逐一交送學生家長。

        五、每天負責學生課后服務的教師,放學時到課后服務辦公室簽字,當天忘記簽字的課后服務老師可寫情況說明由值班領導簽字后補簽,教師課后服務簽字表是計算課后服務工資的依據,任何人不得代簽,誰簽字誰負責,值班領導不履行職責,扣發值班領導及代簽教師當天課后服務費。

        六、負責學生課后服務的教師有事不能參加,須提前向教務處請假說明理由,教務處負責協調其他教師替代。

        七、課后服務教師不得早退、遲到(2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室)。遲到、早退一次扣發當天課后服務工資的四分之一。

        八、本制度最終解釋權由中心小學校委會負責。

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