高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2022-12-14 14:34:08 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 我要投稿

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7篇

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7篇

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　一、電源和電流

　　1、電流產(chǎn)生的條件：

　　（1）導(dǎo)體內(nèi)有大量自由電荷（金屬導(dǎo)體——自由電子；電解質(zhì)溶液——正負(fù)離子；導(dǎo)電氣體——正負(fù)離子和電子）

　�。�2）導(dǎo)體兩端存在電勢(shì)差（電壓）

　　（3）導(dǎo)體中存在持續(xù)電流的條件：是保持導(dǎo)體兩端的電勢(shì)差。

　　2電流的方向

　　電流可以由正電荷的定向移動(dòng)形成，也可以是負(fù)電荷的定向移動(dòng)形成，也可以是由正負(fù)電荷同時(shí)定向移動(dòng)形成。習(xí)慣上規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?/p>

　　說明：

　�。�1）負(fù)電荷沿某一方向運(yùn)動(dòng)和等量的正電荷沿相反方向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效果相同。金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動(dòng)方向相反。

　�。�2）電流有方向但電流強(qiáng)度不是矢量。

　　（3）方向不隨時(shí)間而改變的電流叫直流；方向和強(qiáng)度都不隨時(shí)間改變的電流叫做恒定電流。通常所說的直流常常指的是恒定電流。

　　二、電動(dòng)勢(shì)

　　1、電源

　　（1）電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置。

　　（2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負(fù)極搬運(yùn)到正極，同時(shí)在該過程中非靜電力做功，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能。

　　【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。

　　2、電動(dòng)勢(shì)

　�。�1）定義：在電源內(nèi)部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動(dòng)勢(shì)。

　�。�2）定義式：E=W/q

　　（3）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動(dòng)勢(shì)越大，電路中每通過1C電量時(shí)，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

　　【注意】：①電動(dòng)勢(shì)的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關(guān)。

　�、陔妱�(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時(shí)，電源兩極間的電壓。

　�、垭妱�(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功。

　　3、電源（池）的幾個(gè)重要參數(shù)

　�、匐妱�(dòng)勢(shì)：它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì)，與電池的大小無關(guān)。

　�、趦�(nèi)阻（r）：電源內(nèi)部的電阻。

　�、廴萘浚弘姵胤烹姇r(shí)能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。

　　【注意】：對(duì)同一種電池來說，體積越大，容量越大，內(nèi)阻越小。

　　【學(xué)習(xí)方法】

　　及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心。

　　總的來說，高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問題的方法。

　　重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)

　　電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬�(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>

　　聽講與自學(xué)相結(jié)合

　　較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。

　　定期復(fù)習(xí)總結(jié)

　　在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應(yīng)用有：靜電復(fù)印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

　　2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場(chǎng)，應(yīng)用有：靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

　　3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等，雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營(yíng)養(yǎng)。

　　4、防止靜電的主要途徑：

　　(1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

　　(2)避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導(dǎo)走，如增加空氣濕度，接地等。

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用

　　1、運(yùn)用牛頓第二定律解題的基本思路

　�。�1）通過認(rèn)真審題，確定研究對(duì)象。

　　（2）采用隔離體法，正確受力分析。

　�。�3）建立坐標(biāo)系，正交分解力。

　�。�4）根據(jù)牛頓第二定律列出方程。

　　（5）統(tǒng)一單位，求出答案。

　　2、解決連接體問題的基本方法是：

　�。�1）選取的研究對(duì)象。選取研究對(duì)象時(shí)可采取“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法。一般當(dāng)各部分加速度大小、方向相同時(shí)，可當(dāng)作整體研究，當(dāng)各部分的加速度大小、方向不相同時(shí)，要分別隔離研究。

　　（2）對(duì)選取的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，依據(jù)牛頓第二定律列出方程式，求出答案。

　　3、解決臨界問題的基本方法是：

　　（1）要詳細(xì)分析物理過程，根據(jù)條件變化或隨著過程進(jìn)行引起的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

　�。�2）在某些物理過程比較復(fù)雜的情況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

　　易錯(cuò)現(xiàn)象：

　　（1）加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產(chǎn)生的加速度是一樣的。

　　（2）在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體組成的系統(tǒng)在豎直方向上有加速度時(shí)支持力等于重力。

　�。�3）在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體要產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)拉力必須克服它們之間的'靜摩擦力。

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

　　電勢(shì)差

　　電勢(shì)差是衡量單位電荷在靜電場(chǎng)中由于電勢(shì)不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。

　　電場(chǎng)中兩點(diǎn)的電勢(shì)之差叫電勢(shì)差，依教材要求，電勢(shì)差都取絕對(duì)值，知道了電勢(shì)差的絕對(duì)值，要比較哪個(gè)點(diǎn)的電勢(shì)高，需根據(jù)電場(chǎng)力對(duì)電荷做功的正負(fù)判斷，或者是由這兩點(diǎn)在電場(chǎng)線上的位置判斷。

　　電流之所以能夠在導(dǎo)線中流動(dòng)，也是因?yàn)樵陔娏髦杏兄唠妱?shì)和低電勢(shì)之間的差別。這種差別叫電勢(shì)差，也叫電壓。換句話說。在電路中，任意兩點(diǎn)之間的電位差稱為這兩點(diǎn)的電壓。通常用字母V代表電壓。

　　電源是給用電器兩端提供電壓的裝置。

　　電壓的大小可以用電壓表(符號(hào)：V)測(cè)量。

　　串聯(lián)電路電壓規(guī)律：

　　串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。

　　公式：ΣU=U1+U2

　　并聯(lián)電路電壓規(guī)律：

　　并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。

　　公式：ΣU=U1=U2

　　歐姆定律：U=IR(I為電流，R是電阻)但是這個(gè)公式只適用于純電阻電路。

　　串聯(lián)電壓之關(guān)系，總壓等于分壓和，U=U1+U2.

　　并聯(lián)電壓之特點(diǎn)，支壓都等電源壓，U=U1=U2

　　1.關(guān)系式：U=Ed或者E=U/d.后者的物理意義：勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于沿電場(chǎng)方向通過單位距離的電勢(shì)差(電勢(shì)降落).

　　2.適用條件：只有在勻強(qiáng)電場(chǎng)中才有這個(gè)關(guān)系.

　　3.注意：式中d是指沿電場(chǎng)方向兩點(diǎn)間的距離。

　　1.定義：電場(chǎng)中電勢(shì)相等的點(diǎn)組成的面(平面或曲面)叫做等勢(shì)面。

　　2.特點(diǎn)：

　�、俚葎�(shì)面與電場(chǎng)線一定處處正交;

　�、谠谕坏葎�(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)，電場(chǎng)力不做功;

　　③電場(chǎng)線總是從電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面;

　　④任意兩個(gè)電勢(shì)不相同的等勢(shì)面既不會(huì)相交，也不會(huì)相切;

　　⑤等差等勢(shì)面越密的地方電場(chǎng)線越密。

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5

　　一、固體

　　1、晶體：外觀上有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異

　　2、非晶體：外觀沒有規(guī)則的幾何外形，無確定的熔點(diǎn)，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性

　�、倥袛辔镔|(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無固定的熔點(diǎn)

　�、诰w與非晶體并不是絕對(duì)的，有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體(石英→玻璃)

　　3、單晶體多晶體

　　如果一個(gè)物體就是一個(gè)完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)

　　如果整個(gè)物體是由許多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點(diǎn)。

　　二、液體

　　1、表面張力：當(dāng)表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時(shí)，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力。如露珠

　　2、液晶

　　分子排列有序，各向異性，可自由移動(dòng)，位置無序，具有流動(dòng)性

　　各向異性：分子的排列從某個(gè)方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無章的

　　三：飽和汽與飽和汽壓

　　①汽化

　　汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化。

　　1、汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

　　2、液體在沸騰過程中要不斷吸熱，但溫度保持不變，這一溫度叫沸點(diǎn)。不同物質(zhì)的沸點(diǎn)是不同的。而且沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點(diǎn)也就越高。

　�、陲柡推c飽和汽壓

　　飽和汽：與液體處于動(dòng)態(tài)平衡的蒸汽叫做飽和汽。沒有達(dá)到飽和狀態(tài)的蒸汽叫做未飽和汽。

　　飽和汽壓：在一定溫度下，飽和汽的壓強(qiáng)是一定的，叫做飽和汽壓。未飽和汽的壓強(qiáng)小于飽和汽壓。

　　1、飽和汽壓只是指空氣中這種液體蒸汽的分氣壓，與其它氣體的壓強(qiáng)無關(guān)。

　　2、飽和汽壓與溫度和物質(zhì)種類有關(guān)。

　　四：物態(tài)變化中的能量交換

　�、偃刍療�

　　1、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化(而從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固)。

　　注意：晶體在熔化和凝固的過程中溫度不變，同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同;而非晶體在熔化過程中溫度不斷升高，凝固的過程中溫度不斷降低。

　　2、熔化熱：某種晶體熔化過程中所需的能量(Q)與其質(zhì)量(m)之比叫做這種晶體的熔化熱。

　　I、用λ表示晶體的熔化熱，則λ=Q/m，在國際單位中熔化熱的單位是焦?fàn)?千克(J/Kg)。

　　II、晶體在熔化過程中吸收熱量增大分子勢(shì)能，破壞晶體結(jié)構(gòu)，變?yōu)橐簯B(tài)。所以熔化熱與晶體的質(zhì)量無關(guān)，只取決于晶體的種類。

　　III、一定質(zhì)量的晶體，熔化時(shí)吸收的熱量與凝固時(shí)放出的熱量相等。

　　注意：非晶體在熔化的過程中溫度會(huì)不斷變化，而不同溫度下非晶體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)吸收的熱量是不同的，所以非晶體沒有確定的熔化熱。

　　②汽化熱

　　1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化(而從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化)。

　　2、汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時(shí)所需要的能量(Q)與其質(zhì)量(m)之比叫這種物質(zhì)在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱，則L=Q/m，在國際單位制中汽化熱的單位是焦?fàn)?千克(J/Kg)。

　　I、液體汽化時(shí)，液體分子離開液體表面成為氣體分子，要克服其它分子的吸引而做功，因此要吸收能量。

　　II、一定質(zhì)量的物質(zhì)，在一定的溫度和壓強(qiáng)下，汽化時(shí)吸收的熱量與液化時(shí)放出的熱量相等。

　　III、液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類、液體的溫度、外界壓強(qiáng)均有關(guān)。

高二物理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6

　　認(rèn)識(shí)靜電

　　一、靜電現(xiàn)象

　　1、了解常見的靜電現(xiàn)象。

　　2、靜電的產(chǎn)生

　　(1)摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦的橡皮棒帶負(fù)電。

　　(2)接觸起電：(3)感應(yīng)起電：

　　3、同種電荷相斥，異種電荷相吸。

　　二、物質(zhì)的電性及電荷守恒定律

　　1、物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)：物質(zhì)是由分子，原子組成，原子由帶正電的原子核以及環(huán)繞原子核運(yùn)動(dòng)的帶負(fù)電的電子組成的。而原子核又是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子帶正電、中子不帶電。在一般情況下，物體內(nèi)部的原子中電子的數(shù)目等于質(zhì)子的數(shù)目，整個(gè)物體不帶電，呈電中性。

　　2、電荷守恒定律：任何孤立系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。在一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)部，電荷可以從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體。但是，在這個(gè)過程中系統(tǒng)的總的電荷時(shí)不改變的。

　　3、用物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象

　　(1)分析摩擦起電(2)分析接觸起電(3)分析感應(yīng)起電

　　4、物體帶電的本質(zhì)：電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程，電荷并沒有產(chǎn)生或消失。

　　第二節(jié)電荷間的相互作用

　　一、電荷量和點(diǎn)電荷

　　1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電量。單位為庫侖，簡(jiǎn)稱庫，用符號(hào)C表示。

　　2、點(diǎn)電荷：帶電體的形狀、大小及電荷量分布對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)，在這種情況下，我們就可以把帶電體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，并稱之為點(diǎn)電荷。

　　二、電荷量的檢驗(yàn)

　　1、檢測(cè)儀器：驗(yàn)電器

　　2、了解驗(yàn)電器的工作原理

　　三、庫侖定律