小學周記

時間：2021-10-11 14:09:06 周記大全我要投稿

關于小學周記集合8篇

　　不經意間，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，是時候靜下心來好好寫寫周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編精心整理的小學周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于小學周記集合8篇

小學周記篇1

　　12月10日-16日周記

　　我今年九歲了，不管在生活中還是在學習上，都犯過許多錯誤，但這次犯的錯誤給我的教訓最難忘。

　　星期三晚上，我正寫著數學作業，眼睛不時東張西望。我突然看到了外公放在書桌旁的計算器。“用，還是不用；用，不用……”最后，我提心吊膽地拿起外公的計算器，飛快地算起來……

　　寫完以后，我把外公的計算器放回原位。按照慣例，我馬上拿著作業讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問我：“你今天晚上寫數學作業用的草稿呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿了，寫得很亂。”我以為這樣可以蒙混過關，爸爸卻緊追不舍，繼續問：“那把草稿本拿來給我看看。”我又撒了一個謊：“今天晚上寫數學作業用的草稿，我都撕掉扔了。”爸爸還是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看。”我沒辦法，只好裝著去找草稿紙，心想：“這下可完蛋了！”最后我沒辦法，只好老老實實地把真相說了出來，爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。=

　　事后，爸爸語重心長地對我說：“你知道爸爸今天為什么揍你嗎？”

　　“知道。我不該用計算器，還撒謊騙爸爸。

　　爸爸和藹地說：“你說對了。第一，現在是打基礎的時候，你應該按照老師的要求列豎式，不要貪快去用計算器。第二，不該騙家長。做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學會欺騙，就會成為對社會、對國家無用的人……”

　　聽了爸爸的話，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心，今后要認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生。

小學周記篇2

　　十月一日是中國母親的六十六歲大壽，這么多年來，中國在各方面都有著巨大的變化。

　　在鄉下，每一條村子都有變化。走進村子，呼吸著清新的空氣，鳥兒站在枝頭上盡情歌唱，有的鳥兒劃破天際在蔚藍的天空中自由地翱翔，構成了一幅美麗的畫卷。

　　仔細一看，路邊沒有了臭哄哄的垃圾陪伴，人們不再因為方便而做出一些破壞環境的事，只要一看見路人亂扔垃圾，村民們也會看不慣地過去提醒，為保護環境貢獻出一點力量。村里的小溪常年發出一陣陣惡臭味，水面上是不是會漂浮這一件件垃圾。可是，現在村民們積極清潔小溪中的垃圾，也少了一些亂扔到小溪里的現象，溪水變得婉如一條明如玻璃的帶子,任何人見了心情都變得十分愉快。

　　村里不論是室內還是室外，都變得前所未有的煥然一新。房子的墻壁不再變得黑漆漆的，少了一張張的小廣告，恢復到了原來的樣子。室內變得整潔明亮，每個角落幾乎沒有一點兒灰塵，每個物品都擺放得相當整齊，令人贊不絕口。

　　雖然這不是什么大城市，但是卻有著但城市的許多優點，這應該也算是中國農村其中的一個重要因素吧。

小學周記篇3

　　周記的種類：

　　1、觀察周記 2、活動周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實驗周記 7、信息周記

　　小學生常寫的是觀察周記。觀察周記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續性地寫。

　　周記的寫作格式：

　　一、年、月、日、星期、天氣情況

　　二、題目（根據所寫內容自擬一個恰當的題目)

　　三、正文：

　　（1 ）本周記事（本周發生了什么事情，學習了什么，經歷了什么）

　　（2）自評（自己在過去一周的優點和缺點都有什么）

　　（3）解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）

　　（4）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）

　　周記的寫作流程：

　　一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什么。

　　二、中間：事情的起因、經過、結果，人物的語言、動作、心理、神情等。

　　三、結尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓等）。

　　周記的寫作注意事項：

　　一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

　　二、選最重要的事例來寫：重要的情節、重要的表情、動作、語言、心理......

　　三、寫出事情的意義、道理、教訓、感受等。

小學周記篇4

　　她梳著馬尾，一雙水靈靈的眼睛，一笑就露出兩排潔白的牙齒，還有兩個淺淺的酒窩，一張櫻桃小嘴能說會道，她活潑開朗、自信陽光！如此人見人愛的女生卻是我們班男生的眼中釘，肉中刺，被稱作“女俠”，想知道怎么回事嗎？那好，現在就隨我到班級看一看。

　　今天是午讀課，一走進教室，一片人頭攢動，比菜市場還熱鬧繁華的景象，有交頭接耳的，有摩拳擦掌的，還有奔跑跳躍串場子的。真是應有盡有呵，班干部趙姿越、張馨予拿著教鞭快要把講臺敲爛了，可效果卻微乎其微，正在這時，“女俠”踏入了教室，她眉頭一挑，小臉一繃，快步走到座位把書包放下，一個箭步跨上講臺，怒吼一聲：“誰在吵？！馬上站出來！”教室里高漲的熱度一下子冷卻下來。

　　田宸豪正扭頭和張宇軒滔滔不決講著什么，絲毫沒注意到女俠火焰慢慢燒到了自己，居然敢有恃無恐？！女俠頓時火冒三丈，她杏眼圓瞪，像發怒的獅子！三步并作兩步沖下去，毫不猶豫拎起田宸豪的胳膊：“站到后面去！”“快點！要不站到外面去，一天都別上課！”“風聲，雨聲，怒吼聲，聲聲入耳！接二連三的斥責、懲罰斬釘截鐵而又不容置疑！撞到槍眼上了——只能乖乖投降吧。瞧瞧，狠吧，大伙兒如臨大敵，搗蛋鬼們個個兒吐著舌頭，誰也不敢再放肆，只能安安靜靜讀書了。不一會兒，老師走進教室看到同學們都在埋頭讀書，沒有一個說話的`，心里十分高興，可她哪里知道，這里面有女俠的一份功勞呢！

　　你猜出來這位“女俠”是誰了嗎？她就是我們班大名鼎鼎的班長陳梓寒，管理班級自有一套，你不佩服都不行！

小學周記篇5

　　周記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：**

　　內容：

　　某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。

　　也可以是自己對一些事情的思考

　　也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。

　　可以幾件事，分成幾個段落。

　　周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。

　　周記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。”周記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的階梯。

　　周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫周記的題材，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。

　　寫周記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。

　　在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發，產生感情。我們寫的周記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫周記就會左右逢源、得心應手。

　　同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養成習慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學習、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進。

　　積累是學習和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預制構件，到需要寫周記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生！

　　說明：為了學生的第一次，我可費了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節課進行了寫作輔導，并且規定了寫作文題。其實，周記如上文所說，可寫內容很多，不需要老師規定文題。況且學校沒有要求周記要作輔導，希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。

小學周記篇6

　　星期三上午，我上鋼琴課，因為我回課好，老師表揚了我三次，媽媽和我都很高興，我的付出得到了回報。因為眼睛視力的原因，我的鋼琴課停了半年，再次去上課的時候，我的回課總是有很多問題。最近，我認真練習，終于取得了小的成績，我真高興呀！

　　下午，我去爸爸學校，觀賞了姐姐哥哥們的放火箭表演，我們站在旁邊，看到火箭放在支架上，有專用的點火器點燃升空，“嗵”的一聲，火箭沖上天空，在空中隨風展開降落傘，忽忽悠悠地飄落下來。我開心極了。

　　星期一一天都很快樂！

小學周記篇7

　　今日，是一個陽光明媚的早晨。我正要寫的最后一個作業是給長輩一次服務，我想來想去不知寫什么才好，突然我想何不給母親洗一次腳呢？母親每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。

　　到了晚上，母親回來了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓母親坐到沙發上去，幫她把鞋脫了，母親看了看我說：“還是我洗吧！”我說：“不行。”我又把母親的襪子脫掉，剛一脫就看到母親的腳上磨出了許多水泡，我輕輕地把母親的腳放在水盆里，我用水洗著母親的腳，可是一不小心碰到了母親腳上的水泡我的心里一陣難受，我抬起頭看看母親，母親還是溫柔地看著我說：“沒關系”。我輕輕地繼續給母親洗著腳，生怕再碰到母親腳上的水泡，我又給母親的腳上打香皂，打完又用水洗了一遍，終于洗好了。

　　雖然我給母親才洗了一次腳，但我感覺自己長大了許多，也懂得了許多。我以后要給母親多洗幾次腳。