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      初三周記

      時間:2024-06-19 18:02:26 登綺 周記大全 我要投稿

      關于初三周記18篇

        歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經過去,這一周內讓你有什么啟發呢?是時候認真地做好周記了。你所見過的周記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的初三周記,希望能夠幫助到大家。

      關于初三周記18篇

        初三周記 1

        時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。

        這次考試,我考的實在是太差勁,語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試,我雖考的不好,但我吸取了教訓:考試時千萬不能馬虎,要認真對待。

        10月8日,我們學校舉行了一次月考,我滿懷信心去考試,但成績卻不怎么樣。先說說語文吧,這次我的語文考了68,扣分最多的`是基礎知識,雖說考了這點分,但我還是很高興的,因為我的作文考的不賴,滿分40,我考了32。如果在原來,我考的可沒有這么好。開學這兩天,我上語文課的時候,不是很注意聽,覺得語文沒什么意思,有點無聊。老師上課所講的內容我只學會了7成。這次考試才考了那么一點分。這次的數學考的不賴,考了個91分,全班第六名。這個分數課是和我進來上課是分不開的。開學以后,我上數學課時大部分時間都在認真聽講,老師說到哪,我的思路就跟到哪,老師講的內容,我學了9.5成,還算不錯,比較滿意。可這次考試我實在時太不甘心了,我錯的那些題,全部是馬虎才做錯的,就這樣,我與100分還有第一擦肩而過。

        初三周記 2

        一、合理安排教學內容

        我們現行使用的教材總體說來是符合科學性以及適用性原則,無論內容,還是內容的編排順序都是科學的,但編委專家不可能把使用教材的每一個班、每一個學生都切實地加以考慮,這就要求使用教材的教師靈活應用教材。根據所教班級學生特點,備課時,不僅備教材,還需要備學生。內容要符合學生年齡特點和接受能力,科學合理安排教學內容。

        科學合理安排教學內容,并不是對教材作大的調整。如前后相隔幾節課對調是不科學的,這樣會引起學生學習上的混亂,增加學生心理負擔,也會給學生復習帶來不便。當然,一節課需幾課時完成,每課時內容分配,先講什么,后講什么,每節課講多少內容,講到什么程度,可很據學生情況而定,不可強求一律。例如我們在講授初中化學一、二單元的同時,可讓學生每天適當記憶一些元素符號,以為后面化學式、化學方程式的學習打下一定的基礎。

        二、靈活應用教學方法

        科學地安排好教學內容,這就需要教師尋求更有效、更靈活的方法將知識傳遞給學生,使學生在較短時間內掌握較多的知識,能力提高的.更快。例如對于不同的內容,有的使用課件可能效果較好,但有的使用課件適得其反;對于化學演示實驗,有的實驗教師演示效果較好,但有的通過播放視頻效果更好。

        三、教學細節無小事

        有了好的教法,但教學細節處理不當,必然會浪費時間,影響課堂效率。所以必須提高課堂的實效性。教師要引導學生要充分利用教材,合理運用教學手段,妥善處理教學細節,這就對我們教師提出了較高的要求。要求教師備課時,應考慮到教學的每一細節以及處理方法。課上一分鐘,課下十日功。認真備課是提高課堂實效性的關鍵所在。

        四、重視對學生的學法指導

        教學是教與學的雙邊活動,教師的教,只有通過學生的學,才能起作用見效率。“授人以魚,不如授人以漁”,指導學生學習方法,使學生成為學習的主人,對于提高課堂實效性是十分重要的。

        指導學生預習方法。預習不是看一遍書即可,教師可列出提綱讓學生自學,發現問題,帶著問題聽課。

        指導學生聽課方法。要讓學生做到“眼到、耳到、手到、心到”。動耳聽清知識的來龍去脈;動腦加以分析、歸納,將知識加以整理以便加強記憶;動手將重點內容做筆記以備復習。

        指導復習方法。根據艾賓浩斯遺忘曲線,遺忘是先快后慢。這就要指導學生及時復習,到后來可間隔一定時間再復習,間隔時間隨復習次數越來越長。

        只要讓學生掌握了正確的學習方法,課堂教學效率必將大大提高,學生也將受益終身。

        五、正確對待學生的個體差異

        人們常說,十個指頭有長短,學生的個體差異是客觀存在的,不應回避,但個體差異是可以改變的,只要教師采取有效手段,差生是可以轉變的。向40分鐘要效率,我們就必需在轉化差生上多下功夫,對不同層次的學生應提出不同的要求,特別是在中考前的復習教學中分層教學更顯重要。

        六、善于激發學習興趣

        學生無興趣的課絕對不會有效率,教師在課堂上要善于激發學習興趣。喜愛才是最好的教師,高效率地提高課堂教學,向40分鐘要效率,是我們每位教師終身所追求的目標。

        七、及時反思

        教師對于每一節課的得失都應及時總結、反思,找出存在的問題和不足。“經驗+反思=成長”,這個公式表明了一個教師在發展過程中所經歷的成長歷程。教師進行教學反思是現今創新和有效教學的趨勢。教學反思是一種有益的思維和再學習活動,教師可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。教學貴在反思,反思貴在堅持。教師應該經常反思自己的教學行為,記錄教學過程中的所得、所失和所感,有話言長,無話語短。以反思促教學,長期積累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收獲。

        初三周記 3

        他就象是不同國度的精靈,行為和舉止都和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子,因為沒有一個人可以走進他的內心世界,沒有一個人可以讀懂他的心。

        陰差陽錯我和他成了同桌,他擁有冷漠如獸的神情,喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風景,眼神游離的走在落葉凋零的秋天。或許他早已把寂寞當成快樂了吧。

        不知為何,這幾天他總是悶悶不樂,那雙將世界都很透的眼睛死死盯著窗外,憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切都會好起來,他說我不懂他,我不懂嗎?我只明白他不知道該在乎什么,所以有著不在乎一切的堅強,因為不知道該拒絕什么,所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的.脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉。可他說我不懂,我真的不懂嗎?

        那天,他在座位上說要和我聊天,我有些緊張,又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠,多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛里我讀懂了:他爸爸回來了。他沖我很開心的笑,他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看,象大海中一朵淺藍色的浪花。

        因為某些關系我必須轉學,那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍,我安慰他說以后還有見面的機會。不知是不是我的錯覺,竟發現他的眼角停泊著片晶瑩。

        其實,我一直都懂你,只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切,我懂,真的懂。

        在通往異鄉的車上我向你發了一封心電感應:其實我一直都懂你。

        初三周記 4

        國慶長假第二天,我們全家一起去古鎮南潯游玩。經過了近兩個小時的車程,終于到了南潯古鎮。

        一進入南潯景區,就能感受到一股濃郁的水鄉風情。我們先去看了看南潯古鎮的介紹。原來,南潯建鎮已有750多年,歷史悠久,文化底蘊深厚,是國家4A級景區。南潯人杰地靈,物華天寶,匯聚了中西文化,儒商文化,湖筆文化,園林文化,古橋文化。

        瀏覽完了介紹,我們便首先去了劉氏悌號景點。這是劉墉家族的房子。這座房子庭院的內墻是從法國買來的紅磚建造的,所以也叫紅房子,可見他們家當時多富裕。在紅房子后面有個花園,花園里有個亭子,據說是劉墉的女兒經常會在這兒看書。花園后還有一些很好的房子,這些房子是專門給家里的仆人住的,并且還有小花園。我想,劉墉對家里的仆人這么好啊!我要是能有這樣的環境讀書那該多好呀!

        第二個去的地方是小蓮莊。一走進去就能看到一大片一大片的荷葉,每片荷葉都比盤子還大呢!碧綠碧綠的,旁邊的桂花紛紛落在荷葉上,不時地看到幾個蓮蓬,好漂亮哦!咦?我突然明白了,小蓮莊小蓮莊,怪不得叫小蓮莊,原來如此!

        第三個去的地方是輯里湖絲館。一進去第一個房間我就被眼前的'景象驚呆了:地上鋪著一層干草,干草上到處都是蠶繭,連旁邊掛著的大衣上都有。再看后面一個房間,就是蠶絲抽絲加工的房間,里面可以看到以前是怎樣加工蠶絲的,加工出來的蠶絲白花花的,被卷成麻花狀,好漂亮啊!

        這三個地方是我印象最深的,我們還看了名人故居,品嘗了古鎮小吃。天色已晚,沒有看完所有的景點,只好下次有空再游南潯了。

        初三周記 5

        時間飛逝,暑假這個看似漫長的兩個月轉瞬即逝,開生活的第三個年頭,這也是我們初中生活的最后一年。步入初三,就意味著正式進入備戰中考的狀態。在這一天,我感覺到同學們都在發奮努力,本來那些看似成績平平的同學,也似乎在新的學期找到了感覺,進入了備考的狀態。我也感到了壓力,一刻也不敢放松。在開學的第一堂英語課上,老師說要給我們一個禮物,原來是初一上下冊中精選的50個單詞。我們都楞住了,我也不例外。50個單詞我也就能寫對30多個。這真是給了我當頭一棒。我們懂得英語老師的良苦用心,這是要給我們一個下馬威,讓我們知道上初三就要有個上初三的樣子,一刻也不能放松。在第二次英語默寫時,我全部默寫對了,老師在默寫本上給我留下了一行字“一個良好的開始是成功的一半。”這句話是從剛上初一時老師對我們說的,現在又重新看到,既感到熟悉又感到親切,還包含了老師殷切的期盼,和我們對逝去兩年初中生活的.留戀。

        再回想語文課,本來是兩周學一課一的文言文,我們要在這一周內就學完了,這也充分驗證了初三的另一個特點,那就是課程緊、講的快,自己必須做好提前預習和課后復習。如果還是按照初一初二的學習進度學習,那就真吃不消了。

        初三還有一個最頭疼的課程,那就是體育。唉,真是很頭疼啊!每天上午大課間都要進行長達900米的體育鍛煉,這令我們這些“過度豐滿”的人來說真是一個天大的災難,還有最恐怖的事號稱“人間地獄”的40分鐘體育課。第一周的周五我也深刻的體驗了一下,在體育老師的“幫助”下,我“啊”的一聲后,我的坐位體前屈竟然合格了。為此我也付出了慘重的代價,我的腰在老師輕輕的幫助下已經值不起來、腿也打不了彎了。但是我還是堅持住了。在周末我也沒有放棄體育鍛煉,我可不想讓悲劇在下周重新上演。

        剛剛開始的初三生活讓我充分的感受了另外一個特點,那就是緊張、壓力、時間不夠用。每天晚上寫作業就要到9點半左右,每天必須要有1個半小時的復習時間,還有需要背誦的東西,差不多每晚都要學到11點多。在這種情況下就要改變以前的學習方法,提高學習效率。誰的效率高誰就能早最后取得成功,我們要以自信、積極的心態盡快適應學習上種種競爭,只有這樣我們才會戰無不勝,我也相信我一定會達到這個目標。

        初三是人生中值得銘記的時光,所有發生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回憶,所以,我要好好珍惜它,讓每一個為夢想奮斗的日子,都變得意義非凡!

        初三周記 6

        今天的天氣格外晴朗,太陽為我們今天這個難忘的游泳活動添上了一筆好心情,抹上了一片金色的生機。

        去游泳啦!去游泳啦!在這個炎熱的酷暑之中,有那么一個千載難縫的好機會,我們的心情舒暢極了!

        我們換好泳衣,跟著班級老師來到我的游泳班級“四班”。

        我們一個接一個,縱身一躍,跳入水中活像一條條積極向上的小魚兒,只可惜我的游泳游得不怎么好,“蛙腳”動作沒練好,只好硬著頭皮,在同學們的指指點點中,游一會兒停一會兒的'狀態中游完了全程,哎,沒辦法,被班級老師調去了淺水區練習,可憐!我以前也學過游泳,不就是兩三年沒有游嗎?竟然到了這種地步,與初學者一起肩沒肩,一起在0.4米的超淺水區游,練習“收、翻、蹬、并”憋氣,飄浮,真的很害羞,這樣怎么對得起我的媽媽為了讓我學游泳花的血汗錢呢?我的顏面又何在呢,練習無聊的動作,不和B組人員拼搏,沒意思。下次,我一定要游得比我們好,一定的一定。

        初三周記 7

        光陰似箭,日月如梭。時間過得真快,這周已經是第七周了,離中考的日子越來越近了。雖然說還有下個學期,但是時間很快就會過去了。 這個星期已經是第七周了,我一定要抓緊時間努力學習才行。此時,讓我最頭痛的就是——理科了。基礎又不是太好,很多方面的知識都不會。我現在準備從理科抓起,我遇到不會的問題,就問同桌,問下面的那位同學、問老師。畢竟他們的理科都比我好。“敏而好學,不恥下問”只要我肯開口問他們,他們都會很熱心地教導我、幫助我。從開學到今天,我一直都在施法把時間多一點地轉移到理科,經常看物理書、化學書把需要記的都記了一點,而還有很多、很多需要我記的,現在正在努力地把它們記過來。還有那一直托我后腿的——數學,上課我也挺認真地聽老師講課,認真地做練習。不過,放了幾天的假回去就忘記了。還好,這些天老師再拿出來復習,我才記得一點了。然后有時,做練習不會的`,老師也教了我一些方法、教了我很多以前學了,現在我不會的。總比以前八年級學數學好多了。

        前陣子我很珍惜時間的一分一秒,現在這幾天不知怎么了,突然感覺好像懶惰了很多。而這個時候我不該懶惰了,應該抓緊時間學習,已經是初三了,面臨的是中考,三年的努力就是為了這個中考了。

        雖然同學們都沒有給我創造一個良好的學習環境,一切都得靠自己,有時還要陪他們一起受罪。在這種環境里,還要考驗我自己學習的自覺能力。唯獨像語文老師教我的那一句“出淤泥而不染”我行我秀,才可以戰勝我身邊的一切困難、勇往直前。

        初三周記 8

        在我眼里,友情就是財富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。

        上了初中,我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得注冊的那一天,我和可可一起去搬班上的書,有一箱學具上需要倆人搬的,正在這時,可可笑笑對我說:“嗯,我們一起搬這學具吧?”從那一刻起,我們就是好朋友了。有人說,這樣來得快的友情是會很快地結束的.。可是,我和可可之間并沒有這樣,直到現在,我還在和可可一起笑、一起鬧,嘻嘻哈哈沒個正經樣。一次,我們在做操之前,站在操場上互相捏臉,班主任正好走過來,說:“哪有這樣啊?傻得要命。”聽完了老師的話,我們仍在原地,不過是在傻笑。現在想起來,確實是傻得要命,但是誰又能說這是件蠢事?那是我們面對友情最真摯的一幕啊!

        再接下來的第二位好友就是靈了。她沒有一點壞脾氣,總是很文靜地站在教室后面。我呢,總是拉著她的手,對她訴說著我的心里話。好的、壞的,她總是靜靜地聽,微微地笑,她總是那么樂觀向上。在她面前我毫無拘束,她也是。所以呀,斯文的我、暴躁的我、開心的我、憂郁的我,她總是看得那么透徹。反正有時候,我在她面前耍性子,她也總會讓我的。當然,我的好朋友不只這兩個。

        然而,我擁有的友情是可貴的。

        財富,在每個人眼里的含義是不同的:金錢、成功、親情……

        但對于我來說,友情就是我所擁有的財富。

        初三周記 9

        他就像是不同國度的精靈,行為和舉止和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子,因為沒有一個人可以走進他的內心世界,沒有一個人可以讀懂他的心。

        陰差陽錯我和他成了同桌,他擁有冷漠如獸的神情,喜歡倚在窗邊欣賞孤獨的風景,眼神游離的走在落葉凋零的.秋天。或許他早已把寂寞當成快樂了吧。

        不知為何,這幾天他總是悶悶不樂,那雙將世界很透的眼睛死死盯著窗外,憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問他發生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切會好起來,他說我不懂他,我不懂嗎?我只明白他不知道該在乎什么,所以有著不在乎一切的堅強,因為不知道該拒絕什么,所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉。可他說我不懂,我真的不懂嗎?

        那天,他在座位上說要和我聊天,我有些緊張,又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠,多了幾分隨和。在那雙充滿陽光的眼睛里我讀懂了:他爸爸回來了。他沖我很開心的笑,他說我是第一個看他笑的女孩。他的笑很好看,像大海中一朵淺藍色的浪花。

        因為某些關系我必須轉學,那雙清澈的眼睛中流露出幾縷不舍,我安慰他說以后還有見面的機會。不知是不是我的錯覺,竟發現他的眼角停泊著片晶瑩。

        其實,我一直懂你,只是沒有講出來。你的眼睛向我訴說了一切,我懂,真的懂。

        在通往異鄉的車上我向你發了一封心電感應:其實我一直懂你。

        初三周記 10

        我已經度過了十一個春秋了,在這十一個春秋里,我經歷了許多快樂的事,但最能讓我感到快樂的事莫過于得到父親的夸獎了。

        父親是個典型的“望子成龍,望女成鳳”的家長,所以,父親對我十分嚴格。在我心中,要得到父親的夸獎是近乎不可能的事,也許是因為我做得不夠好吧!可是,什么事都不是絕的,世界上被我認為最不可能的事也發生了

        一個星期天的早晨,當我還在溫暖的被窩里睡覺時,父親就已經起床,來到我的房間,檢查我上一學期的作文本。我被父親的腳步聲驚醒了,偷偷的望著父親,那時,我害怕極了,就怕父親說我寫得不好。被父親批評是十分可怕的事,那種感覺比挨打還難受。可是今天,父親看我的作文時,臉上并沒有“晴轉多云”,反而欣慰地笑了。

        吃午飯的'時候,父親當著母親的面夸獎了我,他說:“暢暢,你的作文寫得不錯,比我以前教的五年級的學生寫得好,一定要繼續努力,以后把作文拿到網上去發表!”雖然我極力掩飾我的興奮,但眼睛里還是不禁流露出快樂的目光。在我的記憶里,父親可從沒夸獎過我,即使我語文考了99.5分,數學考了100分,父親也只不過說幾句讓我繼續努力的話罷了。這可是第一次呀!這可意味著:有了第一次,就會有第二次,有了第二次,不就有第三次、第四次了嗎?思緒的翅膀把我帶到了很遠很遠的地方,我把吃飯忘到了九霄云外。當母親用奇怪的眼神望著我時,我才急忙扒了幾口飯。

        這天晚上,我一夜沒睡好,我一直在想:我一定要努力,爭取得到父親更多的夸獎!

        這就是我最最快樂的一件事。

        初三周記 11

        今天上午第四節課,我們上了一堂由許班級老師代課的美術課,要用純水粉學畫夕陽西下的壯美場景。

        首先,許班級老師給我們看了幾組落日的照片,那壯美深深撼動了我。夕陽西下的光輝映紅了湖面,幾只小船浮在水中,猶如火紅的畫卷上點了幾點墨水,別有一番情意,這就是西湖的傍晚,也是我認為最美的一幅,我決定就畫這一幅。

        我用淺黃的顏色畫了天與水的分界線,又幾筆畫了幾座高聳入云的大山和可愛玲瓏的小船,又用黃色對天空進行鋪底,然后就開始畫火紅的火燒云了。我先用橙色在黃底上找一點,以環繞的'方式畫了一圈,這樣就可以畫出晚霞的層層遞進的感受。我又用這個方法畫了紅、紫等顏色,晚霞就畫好了。

        接著,我開始畫水面,先用藍色鋪底,然后用紅、黃、紫、橙四種色彩用點的形式畫出水天一色的感覺,又用黑筆涂景物,畫就完成了。

        正是一節難忘的美術課,它讓我體會到了大自然的英姿!

        初三周記 12

        今天,我和我的媽媽還有朋友一起去嵊州摘獼猴桃,一路上,我不停地問我的媽媽獼猴桃是長在高大的樹上嗎?我的.媽媽笑著說:“不要著急,到了那里你就知道答案了。”于是,我帶著好奇心來到了獼猴桃園,看見那里長滿了許多又粗又大的藤,它們互相纏繞著,每棵藤的下面都結了又大又圓的果實,走近一看,我驚喜的發現,藤上掛滿了大大小小的獼猴桃,像掛著一個個小燈籠。

        開始采摘了,我和我的媽媽一起摘,我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實把它裝進袋子里,很快我們摘了滿滿的一袋,剛摘下的果子又酸又硬是很難吃的。等放上一段時間,變軟了吃起來酸甜可口,可美味了。聽說,獼猴桃有防癌的功效,釀成酒后,還可以治風濕病,看來它的功效可真大。天色漸漸地黑了下來,我們戀戀不舍地離開了果園。

        這次采摘給我帶來了豐收的喜悅和采摘的樂趣。

        初三周記 13

        “加油!加油!”“不能輸!”“小心。”“唉!”咦?這是哪兒傳來的喊叫聲,哦,原來是我們的學校,正在舉行一場激烈的踢毽子比賽,你瞧!那些各班選拔出來的小運動員們個個踢得熱火朝天,安靜了好幾天的校園,頓時熱鬧非凡起來。

        比賽開始不久,窗外就圍滿了人,幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們,那樣子,就像是他們自己參加比賽似的。只見那些運動員們像一只只輕盈的燕子,熟練的在場內踢著毽子,并得意得擺出各種各樣的`姿勢,真是千姿百態,無所不有。只見我們班的敏敏,把毽子高高地踢向上方,又落下來,忽上忽下,忽左忽右,真讓人心驚膽顫。

        突然,毽子似乎要著地了,敏敏一看,馬上猛地伸出腳,一下子就接住了毽子。說完了毽子能手,再說說倒霉的喜喜,只踢了幾個,就被淘汰出局了。我們班的邵興雖說踢得多,可是方法不對,所以也沒選中,我呢,平時不錯,可比賽時,由于過分緊張,只踢了三十二個……

        比賽結束了,同學們有的興高采烈,有的興致勃勃,有的昂首挺胸,有的愁眉苦臉,還有的垂頭喪氣,坐在那里,一言不發。

        這場比賽可真激烈啊!既提高了我們的踢毽子水平,又提高了我們對體育活動的喜愛。

        初三周記 14

        爺爺,您的優點很多。但有一位對自己有害的.朋友——煙。

        這幾年來,您與這位“朋友”更是形影不離。每天,您都忘不了飯前或飯后要吸一根煙。開始您總是在屋子里吸。您一定知道,您一個人吸煙,會影響到周圍一群人的健康。每次,我讓您少抽點,您總是討好似的對我說:“我就這一支,抽完就不再抽了,好不?”這種話您已經對我發誓過許多次了,有時還伸出小拇指和我拉勾。可每次都是我前腳剛走,您就又點燃了一支煙。您都六十多歲了,因為抽煙,您經常咳嗽,我很擔心。

        奶奶對我說:你爺爺有一次在床上吸煙,煙頭掉在了棉被上。要不是發現及時,就會成為火災。“我總說您的牙太黃,您總是找借口,我認為這也和您吸煙有關。

        我曾多次勸您戒煙,可您總是應付我后,還一如既往。

        您知道抽煙的危害嗎?報紙上說,香煙中有尼古丁,它是一種毒藥。據說,抽一支煙就會少活五分鐘。把僅僅三滴尼克丁注射進馬的身體,那匹馬不過短短幾分鐘就死了。抽煙就等于是慢性自殺!

        爺爺,我要一個能活百歲,身體健康的爺爺。爺爺我想對您說:”爺爺戒煙吧!“

        初三周記 15

        學習了《將心比心》這篇課文后,我的心靈受到了巨大的震撼。在生活中,我們也經常發生“將心比心”的事件。

        有一次,我獨自一人乘公交車到圖書館閱讀圖書。一開始,車上空空蕩蕩,我順勢占了個臨窗的好位置,哈!風景真美啊!我心悅神怡地享受著新鮮的空氣。但過了幾站后,車上的人漸漸增多,有些人找不到座位,只好晃晃悠悠地站著。又過了一會兒,只見一個白發蒼蒼的`老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地走了上來,我看見她飽經滄桑的臉上出現了一道道皺紋,像深不可測的溝壑。老奶奶望了望四周,沒有一個人愿意起來讓座,對老奶奶完全視而不見,有人竟然還翹著二郎腿哼起了歌,老奶奶臉上露出了失望的表情。我憤憤不平地想:真是太可惡了!難道這些人看不到老奶奶這么大年紀了嗎?他們為什么不讓座啊!我身為一個紅領巾少年,應該為老奶奶讓座!于是我“騰”地站起身,笑盈盈地說:“老奶奶,您坐我這兒吧!”老奶奶笑瞇瞇地說:“謝謝你,小姑娘!”我的心里像吃了蜜一樣甜。

        在生活中,我們都會遇到這樣的事。如果我們每個人都給老奶奶讓座,這個世界就會更加美麗、和諧!也像那首歌唱得一樣“只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間!”

        初三周記 16

        參觀完了木屐的制作,一直往前走,就能看見奶酪制作廠。

        導游給我們介紹,制作奶酪先要把奶牛里的奶擠出來,將水分排去,只剩下脂肪,就凝聚起來變成了一塊一塊的,然后將這些凝固了的脂肪裝進盤子里,大力一壓,把剩余的.水分再排出來,就變成了一塊塊白色的東西。由于這些東西沒有加防腐劑,所以奶酪要放進鹽水里,所以我們吃到的奶酪才這么咸。幾百年前人們就開始吃奶酪了,但是沒有冰箱呀!所以人們才想出用鹽水泡,當作加了防腐劑,殺菌。泡了三個月,拿出來后,就必須得放到低溫的地方,讓它發酵。經過一年的沉睡,就變成我們現在吃的奶酪啦!

        我們剛剛在制作廠看到的是一塊塊圓圓的,像磚頭的奶酪,它們的外面都加了一層薄薄的膜,那就是食用蠟。既然奶酪都是同樣制作的,那為什么會有不同的味道呢?其實在奶酪中加了各種不同的調料,比如香草、洋蔥或是胡蘿卜,加什么就會有什么的味道。以前的我對奶酪倒是蠻大興趣的,咸中帶香,但現在經過這么一講解,才發現奶酪里全是脂肪啊!

        奶酪只要分量比例好,少吃些,對身體還是有利于健康的哦!

        初三周記 17

        端午節要到了,我打算讓媽媽教我包粽子。

        媽媽爽快地答應了,她告訴我包粽子要準備江米、粽子葉、蜜棗和麻繩。首先要把江米和粽子葉泡好,再把蜜棗洗干凈。因為麻繩都卷成團了,所以我要解繩,我把一根繩子拽出來,一只手緊壓著線團,在剪刀的幫助下,我剪下了一根根繩子。準備工作做好了,就要開始包粽子了,我的心里非常激動,好像懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子。

        我學著媽媽的樣子把兩片泡好的粽葉卷起來,形成一個小“漏斗”,把雪白的江米和甜甜的蜜棗一起放進去。然后開始包,但是我覺得我包的粽子即不像三角形,又不像四邊形,像只“小怪物”,嘿嘿!我和媽媽都笑了,她夸我說第一次包,已經很不錯了。我有點沾沾自喜,接下來是纏粽子,我看著媽媽把“小怪物”一圈圈纏上,就像小嬰兒裹上了暖暖的被子。

        在我和媽媽的共同努力下,滿滿一盆“小怪物”呈現在我的眼睛里。我累的`幾乎要攤到在地上。但是我知道越辛苦包出來的粽子越好吃。想到這里,我的肚子開始咕咕叫了……

        初三周記 18

        當秋天的涼風帶著金黃的落葉飄落到地上,我知道,我們的初三來了,帶著深深的不愿它還是來了。看著這一片豐收的景象,對于初三的我們來說,或許也到了豐收的季節。

        三年前,帶著對過去的回憶與依戀,懷揣著對未來的夢想與憧憬我們義無反顧地踏進了初中的'校園,為的只是在心中埋藏已久的夢想,為了它,我們放棄了追逐打鬧,放棄了為所欲為,放棄了兒時的天真,放棄了那些曾經屬于我們的。然而三年后,面對同樣的校園,同樣的風景我們卻迷茫了:曾經的夢還在嗎?心中的那一份期待哪去了?

        每天面對堆積如山的作業,面對越積越厚的對學習的埋怨,我們似乎都忘了,忘了自己當初的目標,只把眼光放在了現在,我們開始懶惰,開始懷疑,開始失望……然后忘卻了曾經,選擇了退縮與淘避。

        但是,我們是青春,是活力,是這個時代最美好的風景,我們仍應用激昂的青春與平博的熱情去面對所有的苦難、挫折,始終堅信自己的夢想,忍一忍,再忍一忍;努力一點,再努力一點,或許成功離我們只有一線之差。然后,我們就離夢想越來越近。

        既然我們在初三的路上,就努力一次吧,不為別的,只為自己心靈的安詳,走在初三路上的我們,請迎著黎明的曙光大步向前走吧!

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