七查七看師德自查報(bào)告

時(shí)間：2022-09-24 12:44:41 自查報(bào)告我要投稿

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七查七看師德自查報(bào)告范文

　　我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行 , 其身不正 , 雖令不從。作為教師的我們，一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。所以我們要從自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣，孩子才會親其師，信其道，樂其道。

七查七看師德自查報(bào)告范文

　　一、在這次自查活動中，我主要從以下七方面來評析、審視自己。

　　1 、查是否依法執(zhí)教

　　參加工作兩年以來我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教，不傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論。

　　2 、查是否以德育為首

　　在工作的第一天，我就本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來進(jìn)行教學(xué)活動，不能只教書不育人，并且隨時(shí)要注意學(xué)生的思想品德的教育，教導(dǎo)他們做一個(gè)真誠的人。

　　3 、查是否認(rèn)真施教

　　我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真參加集體研討、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)案和課件，并且在教學(xué)過程中注意教學(xué)方法的使用，盡可能的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)與合作學(xué)習(xí)。

　　4 、查是否堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　堅(jiān)持在教育科研工作中充分展示自己、發(fā)表自己的見解，做到不弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果

　　5 、查是否廉潔從教

　　自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　6 、查是否尊重學(xué)生人格

　　關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　7、查是否做到為人師表

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我會時(shí)刻銘記 - 從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　二、不足之處

　　1、對學(xué)生的了解不夠，不能夠及時(shí)了解學(xué)生的狀況而及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧?

　　2、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。

　　3、教研力度不夠。教研時(shí)大多討論的都是哪些知識是重點(diǎn)哪些是難點(diǎn)，哪些知識只要簡單了解即可，而沒有注重在教法上的討論。

　　三、整改措施

　　1、經(jīng)常找機(jī)會跟學(xué)生聊天、談話，通過輕松的方法了解學(xué)生的家庭及其自身的想法，進(jìn)而采取適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生進(jìn)行教育;

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。

　　3、改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。

　　4、愛崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。

　　師愛是師德的靈魂，學(xué)生的心靈像一張白紙，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。我要作到情系學(xué)生，像母親一般熱情的愛每個(gè)孩子。在工作中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻認(rèn)識到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。

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