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小學教材教輔課外讀物排查自查報告范文（精選11篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，自查報告也應跟上時間的腳步了。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的小學教材教輔課外讀物排查自查報告范文，希望對大家有所幫助。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 1
我校領導和全體教師一直高度重視學生過重課業負擔問題。近年來，通過學校、教師、學生及家長的共同努力，我校在減輕學生過重課業負擔方面的工作已取得了一定的成績。根據文件要求，我們認真組織了一次自查，具體情況如下：
一、加強領導，明確職責
每學期開學，學校都及時召開校委會和全干會，強調“雙減”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動上高度重視，要求各校委會成員首先在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領導小組，郭海峰校長任組長，程健、冉文利、吳春軍副校長任副組長，付寧夏、肖平安、王海文、程紅艷、吉會軍、各班主任為組員，上下配合，內外協調，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
二、嚴格執行國家規定課程計劃
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程或搞突擊教學。
三、嚴格控制學生在校時間
我校嚴格執行上級有關規定，合理安排學校作息時間表，并根據冬令、夏令等不同情況，適當調整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過7小時，確保學生每日有9小時的充足睡眠時間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。除學校規定的統一作息時間外，各教師不得另行規定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。
四、嚴格控制學生作業總量
嚴格按照有關規定，控制每日各學科課外作業總量。初中一、二年級書面家庭作業控制在1.5小時以內。學校組織和開好家長會，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業。教導處加強對各科作業量的協調和批改質量的監督管理，不定期開展學生座談會，了解并隨時注意學生、家長的意見反饋，在家長的配合下，保證學生9小時的睡眠時間。
五、嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書規范管理
學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目選購教材，統一從市新華書店征訂，教輔資源嚴格按照學生自愿購買的原則。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
存在的問題：由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的.教育方法，在要求孩子完成學校布置的適量作業之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作最大的障礙。
減輕中小學生過重課業負擔，是一項長期而又艱巨的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 2
我校根據上級部門下發的《關于開展全省中小學教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規范辦學行為，推進素質教育"自查工作會議，并隨后認真地進行了自查。現將對教輔用書情況自查情況匯報如下：
一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規定的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環教材。
二、教輔材料由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，學校及新華書店各持一份，其中：一年級至六年級學生自愿購買了新華書店配發的《語文練習冊》、《數學練習冊》、《語文探究》《數學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》這些教輔都是由上級統一配發并通過了評議的教輔材料。
三、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規范管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
存在的問題：由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要求孩子完成學校布置的`適量作業之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 3
為認真落實市教育局關于進一步做好義務教育學校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的`自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 4
為深入貫徹教育部關于印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質量，促進學校更好地發展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對小學生用書、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。現自查情況報告如下：
一、加強領導，精心組織
組長：xx
副組長：xx
組員：各班主任教師
二、工作落實情況
1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現象。
3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。
4、規范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。
5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法、盜印和宗教讀物在校園的傳播。
7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。
8、教師不得私自向學生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。
三、出現的問題
家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現不慎購買到盜版的.書籍。
四、下一步打算
聯合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯合學校管控好課外讀書的審查工作。今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 5
為了確保學校教材、教輔和課外讀物的內容健康、積極，符合教育教學要求和學生的成長需要，我校按照相關規定和要求，認真組織了排查自查工作。以下是本次排查自查的報告：
一、排查范圍
本次排查涵蓋了學校使用的所有教材、教輔材料以及圖書館、班級圖書角的課外讀物。
二、排查內容
檢查教材、教輔是否存在內容錯誤、陳舊過時、不符合課程標準等問題。
審查課外讀物是否包含不良思想、低俗內容、迷信色彩等不利于學生身心健康的內容。
三、排查方法
成立排查小組，由教導主任、各學科教研組長和圖書管理員組成。
逐本翻閱教材、教輔和課外讀物，進行詳細審查。
四、排查結果
教材方面：經過認真排查，我校使用的教材均符合國家課程標準和要求，內容準確無誤，無陳舊過時的'情況。
教輔材料：所選用的教輔材料與教材配套，內容質量較高，沒有發現明顯問題。
課外讀物：在部分課外讀物中，發現了少量內容較為陳舊、不太適合當前學生閱讀的書籍。
五、整改措施
對于發現的不適合學生閱讀的課外讀物，立即進行清理和下架處理。
進一步加強對課外讀物的采購和管理，嚴格篩選，確保引入的書籍積極有益。
建立定期排查機制，每學期對教材、教輔和課外讀物進行全面審查。
通過此次排查自查，我校將繼續加強對教材、教輔和課外讀物的管理，為學生提供優質、健康的學習資源。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 6
根據上級教育部門的要求，我校對教材、教輔和課外讀物進行了全面的排查自查，現將情況報告如下：
一、組織實施
學校成立了以校長為組長，各學科骨干教師為成員的排查工作小組，明確了責任分工，確保排查工作有序進行。
二、排查重點
教材的政治方向、價值導向、科學性和適宜性。
教輔材料的內容質量、與教材的匹配度。
課外讀物的思想性、知識性、趣味性和適宜性。
三、排查情況
教材：我校使用的教材均由教育主管部門統一審定配發，未發現存在問題。
教輔材料：經過仔細審查，所選用的`教輔材料內容準確、難易適中，能夠有效輔助教學。
課外讀物：在排查中，發現部分課外讀物存在內容不夠新穎、缺乏時代感等問題。
四、整改措施
對存在問題的課外讀物進行清理，不再提供給學生閱讀。
加強對課外讀物采購的審核，優先選擇優秀的、具有時代特色的讀物。
定期組織教師和學生對圖書進行篩選和推薦，豐富圖書資源。
通過本次排查自查，我校將進一步完善教材、教輔和課外讀物的管理機制，為學生創造良好的閱讀環境。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 7
為了保障學生的閱讀質量和健康成長，我校高度重視教材教輔課外讀物的排查工作，現將自查情況匯報如下：
一、排查工作安排
制定詳細的排查方案，明確排查范圍和標準。
組織相關教師和工作人員進行培訓，確保排查工作的準確性和公正性。
二、排查結果
教材：符合國家相關規定和課程標準，內容準確、規范。
教輔：與教材緊密結合，有助于學生鞏固知識和提高能力，但部分教輔的題型稍顯陳舊。
課外讀物：大部分課外讀物積極向上、富有教育意義，但有少數讀物存在語言表達不夠規范的情況。
三、整改措施
及時更新部分老舊的教輔資料，選擇更具創新性和實用性的版本。
對存在語言問題的`課外讀物進行修訂或淘汰。
加強對新采購教材、教輔和課外讀物的審核把關。
今后，我校將持續關注教材教輔課外讀物的質量，為學生提供優質的學習和閱讀資源。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 8
我校認真落實關于教材教輔課外讀物排查的工作要求，對校內相關讀物進行了全面排查，現將自查情況報告如下：
一、排查工作開展情況
組建由校長牽頭，各年級組長和班主任參與的'排查小組。
依據相關標準和要求，對教材、教輔及課外讀物進行逐一審查。
二、排查結果
教材：嚴格按照國家和地方課程設置選用，無違規現象。
教輔：所使用的教輔材料經過嚴格篩選，內容與教材同步，無超綱現象。
課外讀物：發現個別課外讀物存在內容深度不夠、教育意義不突出的問題。
三、改進措施
對存在問題的課外讀物進行更換或補充。
加強對課外讀物的推薦和指導，引導學生選擇優質讀物。
建立長效監督機制，定期對教材、教輔和課外讀物進行檢查。
通過此次排查，我校將不斷完善管理，為學生提供更優質的教育資源。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 9
為了加強對學校教材、教輔和課外讀物的管理，我校進行了深入細致的排查自查工作，現將情況報告如下：
一、成立排查小組
由學校領導、教師代表和圖書館管理人員組成排查小組，明確職責和任務。
二、排查范圍及內容
學校正在使用的教材、地方課程教材。
各類教輔資料，包括練習冊、測試卷等。
圖書館、班級圖書角及學生個人的課外讀物。
三、排查結果
教材：均為正規出版社出版，符合教育教學要求。
教輔：大部分質量較好，能滿足教學需要，但有個別教輔存在印刷質量不佳的問題。
課外讀物：部分讀物的內容缺乏吸引力，不能很好地激發學生的閱讀興趣。
四、整改措施
對于印刷質量有問題的教輔，聯系供應商進行更換。
優化課外讀物的配置，增加趣味性和知識性強的`書籍。
加強對教材、教輔和課外讀物的日常監管，定期評估和更新。
通過本次排查自查，我校將進一步規范教材教輔課外讀物的管理，為學生營造良好的學習和閱讀氛圍。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 10
為了貫徹落實關于教材教輔課外讀物管理的相關要求，保障學生的健康成長和教育教學質量，我校近期對教材、教輔及課外讀物進行了全面的排查自查。以下是本次排查自查的具體情況報告：
一、排查工作組織情況
我校成立了以校長為組長，各學科教研組長和班主任為成員的排查工作小組。明確了小組成員的職責和分工，確保排查工作的全面、細致和有序進行。
二、排查范圍
學校正在使用的國家課程教材、地方課程教材和校本課程教材。
各類與教材配套的輔導資料、練習冊、測試卷等教輔材料。
學校圖書館、班級圖書角以及學生個人的課外讀物。
三、排查內容
教材方面，重點檢查教材的內容是否符合國家的政治方向和價值導向，是否存在科學性錯誤，是否適合學生的年齡特點和認知水平。
教輔材料方面，主要審查其內容是否超綱超標，是否與教材內容重復或沖突，是否存在質量低劣、印刷錯誤等問題。
課外讀物方面，著重關注讀物的思想內容是否健康積極，是否存在宣揚暴力、恐怖、迷信、色情等不良信息，是否具有較高的文學價值和教育意義。
四、排查結果
教材方面，我校使用的教材均經過國家和地方教育主管部門的.審定，內容符合要求，未發現明顯問題。
教輔材料方面，大部分教輔材料質量較好，能夠輔助教學，但有個別教輔存在內容簡單重復、題型陳舊的情況。
課外讀物方面，發現部分圖書內容較為陳舊，缺乏時代性和吸引力，還有少數圖書存在一定的文化偏差。
五、整改措施
對于存在問題的教輔材料，及時停止使用，并通知相關部門進行更換或調整。
對不適合學生閱讀的課外讀物進行清理，重新篩選和補充優質的圖書資源。
建立健全教材教輔課外讀物的審查和管理制度，定期進行排查和更新，確保讀物的質量和適宜性。
加強對教師和學生的培訓和引導，提高他們對優質讀物的鑒別能力和閱讀興趣。
通過此次排查自查，我校進一步規范了教材教輔課外讀物的管理，為學生提供了更加健康、有益的學習資源。在今后的工作中，我們將繼續加強監管，不斷優化閱讀環境，促進學生的全面發展。
小學教材教輔課外讀物排查自查報告 11
根據教育部門關于教材教輔課外讀物排查的通知要求，我校高度重視，迅速行動，對學校的教材、教輔及課外讀物進行了認真細致的排查自查，現將有關情況報告如下：
一、排查工作開展情況
學校成立了專門的排查工作領導小組，由分管教學的副校長擔任組長，教務主任、各年級組長和圖書管理員為成員。制定了詳細的排查工作方案，明確了排查的目標、任務、方法和步驟。組織相關人員認真學習了國家和地方有關教材教輔課外讀物管理的政策法規和文件精神，提高了認識，統一了思想。
二、排查的具體情況
教材方面
我校使用的教材均為國家和地方統一審定的教材，不存在違規使用境外教材、未經審定的教材等情況。
教材的內容符合國家的教育方針和課程標準，具有科學性、系統性和適用性。
教輔方面
學校選用的.教輔材料均按照上級教育部門的規定，在《中小學教輔材料推薦目錄》中選取，未發現超范圍選用、強制或變相強制學生購買等問題。
對現有教輔進行了仔細審查，未發現存在質量低劣、內容錯誤、與教材不配套等情況。
課外讀物方面
對學校圖書館、班級圖書角和學生個人的課外讀物進行了全面清查。
發現部分課外讀物存在內容陳舊、不符合學生年齡特點、缺乏教育價值等問題。
三、整改措施及今后的工作打算
對于排查中發現的不適合學生閱讀的課外讀物，立即進行清理和下架處理。
進一步加強對教材教輔選用工作的管理，嚴格按照規定程序進行選用和征訂，確保選用的教材教輔質量優良、適合學生使用。
建立健全課外讀物進校園的審核機制，加強對新購置課外讀物的審查和把關，杜絕不良讀物進入校園。
加強對師生的閱讀指導，引導他們選擇閱讀內容健康、積極向上的優秀讀物，提高閱讀質量和效果。
通過本次排查自查，我校進一步規范了教材教輔課外讀物的管理工作。今后，我們將繼續加強對教材教輔課外讀物的監管，為學生營造良好的閱讀環境，促進學生健康成長。
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