精選學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃四篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇1
1．成立課題組，健全課題研究的組織機構(gòu)，確立子課題單位；
2．研究制定《實驗方案》；
3．組織課題組成員開展理論學(xué)習(xí)，搜集文獻資料；
4．完成課題項目申請，召開"開題會"。
（二）實施階段（20xx年12月----20xx年2月）
1．制定小學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價方案；
2．子課題單位開展等組對比實驗；
3．驗證子課題，開展中期評估；
4．構(gòu)建促進學(xué)生發(fā)展的評價體系框架。
（三）總結(jié)階段（20xx年2月----20xx年6月）
1．收集、整理研究成果；
2．分析、總結(jié)實驗成果，撰寫《實驗報告》；
3．課題鑒定、實驗推廣。
七、研究對象
1．三門峽市外國語小學(xué)
2．三門峽市崤函小學(xué)
3. 三門峽市第二實驗小學(xué)
4．三門峽市第一小學(xué)
5.義馬市外國語小學(xué)
八、成果形式
通過觀察不同類型的學(xué)生在評價方式改革后學(xué)習(xí)情況的變化以及向教師、家長、學(xué)生發(fā)放問卷等形式了解研究的成果，形成研究報告。課題研究預(yù)期達到的成果形式如下：
1、教師學(xué)習(xí)材料匯編；
2、《新課程理念下小學(xué)生英語評價研究》實驗報告；
3、新課程理念下小學(xué)生英語各年級學(xué)業(yè)評價方案和操作辦法；
4、建立新課標(biāo)小學(xué)生英語評價題庫；
5、新課標(biāo)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)成長記錄手冊；
6、教學(xué)論文。課題研究過程中，課題組將鼓勵研究人員積極撰寫研究論文，參加評選和交流，并有多篇論文發(fā)表。
九、題組成員分工
（一）組長：金銳, 主持課題研究，負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)課題組成員的研究過程。
（二）副組長：雷衛(wèi)國，孟秋紅負責(zé)制定促進小學(xué)生英語學(xué)習(xí)評價體系方案。 聯(lián)系、指導(dǎo)教師開展實驗。研究資料的收集，檔案管理。
（三）課題組成員：喬少敏、強蘇鴻、張麗麗、李秋霞、張雙保等負責(zé)各子課題的研究、方案擬定、具體操作及實施指導(dǎo)。
十、課題研究的管理
（一）本課題將在全市范圍內(nèi)展開試點實驗研究，有義馬市、湖濱區(qū)及市直部分學(xué)校參加。
（二）本課題研究將由市教育局、教研室負責(zé)，區(qū)、縣教研室及學(xué)校參與并深度介入實驗研究子課題組，各實驗學(xué)校成立以主管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師為主的子課題研究小組，確保本項課題研究的前瞻性、科學(xué)性、針對性和實效性。
（三）各級課題組除積極有效地依據(jù)方案有序開展實驗研究工作外，每學(xué)年應(yīng)開展一次公開性的交流研討活動。
十一、保障措施
（一）課題組在組長領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工和責(zé)任，建立課題研究網(wǎng)絡(luò)，做到組織保證。
（二）健全課題研究制度，定期召開課題組會議學(xué)習(xí)、研究工作。建立交流制度及時交流和總結(jié)經(jīng)驗。
（三）建立課題檔案管理制度，詳細記錄整個研究過程，收集、整理研究資料。
（四）提供必要的研究經(jīng)費。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇2
首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會，約會，網(wǎng)會變成閱讀，聽力，翻譯，您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語功底，所以請您英漢并重，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。但是時間總是有限的，我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍，最好是外研社出版的，譯文質(zhì)量高些。難的`資料可以粗讀，剛開始可以先讀漢語后讀英語，比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯，邊閱讀邊在心里翻譯，比如海明威的一些作品。
打好了堅實的基礎(chǔ)還要花些時間來做些翻譯聯(lián)系，選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進行，邊學(xué)翻譯理論，邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。
同時，多注意時文，報刊，雜志，準(zhǔn)備個本子，多記錄寫平時遇到的經(jīng)典表達的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類，比如科技英語，法律英語等，各不相同，你可以根據(jù)自己興趣選擇一個偏向，以便將來考研
多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。
要當(dāng)翻譯最好去考個人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點，當(dāng)然你可考慮先考三級)。
此考試對專業(yè)、年齡、學(xué)歷沒有限制，是一項準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。
三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考，而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(50萬字以上)，并應(yīng)不間斷地進行翻譯練習(xí)，這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語為例，并不是大學(xué)英語考過6級或8級就可以做翻譯，大學(xué)英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是，應(yīng)試的英語考試與實際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇3
英語學(xué)習(xí)的起始時間越來越早，很多小學(xué)在一年級就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不當(dāng)，學(xué)生會覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。 對小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究竟有什么好的良策呢?以發(fā)揮小學(xué)生自身條件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，達到事半功倍的效果。
一、以興趣為契機，多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用語言
初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、傾聽的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。
四、持之以恒，把握未來。
學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點
1. 上課時間一定要充分把握
2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)
3. 通過學(xué)習(xí)課文,在課余時間翻譯課文
4. 對于每課的語法重點,要適時總結(jié),細致分析
5. 需要背誦的課文一定要能默寫
6. 可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)
學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇4
為配合工程英語系峨眉教研室圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和各項工作，切實提升教學(xué)效果，竺可楨書院與工程英語系峨眉教研室本著一切為了學(xué)生的宗旨，實行“院院”合作，齊抓共管，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本工作計劃。
一、20xx級非商英專業(yè)在冊學(xué)生共793人，其中781人參加了20xx年12月的全國大學(xué)生英語四級考試筆試，7XX人筆試總成績》=425分，占參考總?cè)藬?shù)的91.81%，占在冊總?cè)藬?shù)的90.42%，創(chuàng)歷史新高。本次四級考試好成績的取得，竺可楨書院良好的管理、積極的配合可謂功不可沒。為繼續(xù)跟進幫扶20xx級76名以及20xx級和20xx級所有四級筆試成績還未達到425分的同學(xué)，竺可楨書院和峨眉教研室共同協(xié)作，促進峨眉校區(qū)學(xué)生良好發(fā)發(fā)展：
1.書院各年級輔導(dǎo)員將在3月21日之前摸清各專業(yè)各班所有在冊學(xué)生的大學(xué)英語四級筆試通過情況，同時將未過學(xué)生的名單匯總；
2.各年級輔導(dǎo)員將按照未過學(xué)生名單，一一督促，確保每位學(xué)生都成功報名參加20xx年6月舉行的全國大學(xué)英語四級考試；
3.鼓勵以上未過英語四級的同學(xué)參加晨讀活動（時間：第4-15周周一至周五早上7:20---8:30，地點：中山梁運動場主席臺）；要求這些同學(xué)到固定教室上晚自習(xí)，積極備考今年6月的大學(xué)英語四級考試；
4.峨眉教研室廣泛征集老師們的意見，多渠道了解信息，擬定英語四級輔導(dǎo)方案，并落實到人，參與管理未過四級學(xué)生的晨讀和晚自習(xí)活動。
二、竺可楨書院將和峨眉教研室共同努力繼續(xù)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。書院各老師需要與英語課程任課教師保持緊密聯(lián)系，嚴(yán)格學(xué)生上課的考勤制度，實時準(zhǔn)確地了解所帶班級學(xué)生的出勤情況，對于缺勤、早退、遲到等學(xué)生及時規(guī)勸教育；為提高教育教學(xué)水平，促進書院學(xué)子更好發(fā)展，書院擬定與峨眉教研室就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況進行2-3次線上線下的正式交流。
三、竺可楨書院將會大力支持峨眉教研室開展的第二課堂的輔導(dǎo)工作。據(jù)悉，本學(xué)期擬開展的主要外語類活動有：全國大學(xué)生英語競賽初賽、西南交通大學(xué)新秀杯決賽及Uchallenge 演講、閱讀和寫作大賽選拔賽、英語配音大賽、晨讀活動、英語沙龍和四六級考試經(jīng)驗交流會等。
四、為幫助參加全國研究生入學(xué)考試的考生們備考英語，竺可楨書院將積極組織動員學(xué)生參加峨眉教研室面向峨眉校區(qū)開展的1-2次英語專題講座；同時峨眉教研室本學(xué)期繼續(xù)采用線上下線相結(jié)合的答疑方式，面向校區(qū)學(xué)生開展答疑活動（答疑安排表詳見附件），書院將積極鼓勵學(xué)生參加答疑活動，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率。
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