英語背誦的方法

英語背誦的方法

　　學習英語時，背誦是最有效的一種方法。背誦不但可以幫助學生掌握大量的英語基礎知識，而且可以培養豐富的語感，進行聽、說、讀、寫各項活動。下面和小編一起來看英語背誦的方法，希望有所幫助！

　　英語背誦的方法一

　　1、一口氣背誦法

　　一口氣內將一個句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經過這樣的反復操練，你會發現原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

　　2、影子背誦法

　　“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大，跟著錄音進行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

　　3、零碎時間背誦法

　　零碎時間學習英語最有效！將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

　　4、同聲傳譯背誦法

　　請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文；說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。

　　5、想象背誦法

　　沒有語言環境就自己創造語言環境!背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發了你的想象力。

　　6、賣弄背誦法

　　背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會將學過的英語賣弄出去。

　　你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成為你自己的財富！

　　7、聽寫背誦法

　　一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界！

　　因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶！自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長！

　　英語背誦的方法二

　　一、抄誦法 (轉)

　　俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

　　二、時空法。

　　記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

　　三、人物法。

　　記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

　　四、情境法。

　　創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

　　五、情節法。

　　掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

　　六、延伸法。

　　背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

　　七、對比法。

　　把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

　　英語背誦的方法三

　　一、多次重復法

　　根據艾賓浩斯的遺忘曲線規律：遺忘的進程是不均勻的，在識記后最初的一段時間遺忘的比較快，而后逐漸變慢。針對小學生而言，他們的機械性記憶力比成人要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長(微博)提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個問題呢？作為教師，在教完新單詞后，要盡早復習，讓學過的單詞有計劃地多次重復出現在教學活動中，提高單詞的重復出現率，達到鞏固記憶的效果。作為家長，需要幫助學生反復聽寫新單詞，并且有計劃地聽寫以前學過的單詞。

　　二、按音節記單詞

　　英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時，要利用自然拼音的知識，并且按照音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個比較難的單詞為例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對單詞進行劃分，記憶是非常困難的，根據自然拼音知識，我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是有規律可循的，英文字母在單詞中有發音規律，另外字母組合的發音也是有章可循的。

　　三、邏輯組記

　　邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進行分組，分組后把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點的說是把單詞“穿成了串”，然后進行記憶。比如：按照顏色、數字等分類記憶單詞，互相關聯，效果顯著。邏輯組記還有的好處就是學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，助學生聽寫單詞時也可以經常按照邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。

　　四、對比記單詞

　　英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比、對照的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內容上聯系密切的單詞結合起來記憶。我們可以簡單的歸納為以下幾種對比形式：

　　1.同義詞：big—large; small—little

　　2.反義詞：fat—thin; long—short

　　3.呼應詞：circle, square, triangle,rectangle

　　五、情景記單詞

　　在不同的情景下，我們會用到不同的詞匯，通過情景分類有利于結合口語句型，讓學生做到活學活用。

　　六、熟悉合成詞記單詞

　　英語中有許多合成詞，比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等，知道合成詞的概念，有利于對單詞的記憶，并且容易把單詞記牢。

　　七、聯系生活記單詞

　　小學生善于觀察生活，所以要把單詞的記憶與日常生活聯系起來。比如在停車場看到的大寫字母P代表哪個單詞？VIP中的每個字母分別代表什么單詞？還有生活中常見的飄柔洗發水的英文Rejoice本身的意義是什么？通過點點滴滴，教會學生在生活中去發現詞匯，學習記憶詞匯。

　　對于小學生來講，詞匯本身的記憶是枯燥的，有的時候需要進行一些調節，在單詞的講解和引申中加入一些靈活的因素，營造活躍的課堂氣氛。激情聯想也是活躍課堂氣氛的一個方式，比如講完fat后，寫出fatal來讓學生猜，最后告訴學生fatal是“致命的”意思，fat加了al變成了fatal(致命的)，我們可以理解為“長肥肉對于女人來說是致命的”。當然，這些都是旁門左道，僅用來消除學生對背單詞產生的抵觸感，切不可本末倒置。

　　最后，預祝鄭州的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學！

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