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家庭教育的十大策略
孩子一生要經(jīng)歷的三種教育：家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。其中，家庭教育對(duì)孩子的影響最為深遠(yuǎn)。下面和小編一起來(lái)看家庭教育的十大策略，希望有所幫助！
1、樹(shù)立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
2、環(huán)境熏陶
家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評(píng)懲罰
批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過(guò)后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
4、指導(dǎo)安排生活秩序
良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。
5、說(shuō)服教育
說(shuō)服教育的具體做法：
一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。
二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
6、實(shí)際鍛煉
實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義（為什么），提出具體要求（怎樣做），鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
7、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。
8、指導(dǎo)課外閱讀
指導(dǎo)子女閱讀書(shū)報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
9、利用家庭電視
電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。看完電視和子女談?wù)摚懻撾娨晝?nèi)容。
10、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)
帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開(kāi)擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
拓展：小孩家庭教育技巧
1、人多不批評(píng)
大人犯錯(cuò)時(shí)，也不想被人在人前批評(píng)，小孩也一樣。他們也是要面子和自尊心的，所以在人多的情況下，我們可以不去批評(píng)他們，并且在與別的家長(zhǎng)或同事談?wù)摃r(shí)，也不要當(dāng)著孩子的面與其它孩子做對(duì)比，這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心，同時(shí)也會(huì)引起孩子的逆反心理，達(dá)不到教育的效果。
2、睡前不批評(píng)
現(xiàn)在家長(zhǎng)因工作關(guān)系，所以一天幾乎沒(méi)有多少時(shí)間與孩子相處的，唯一相處的時(shí)間就是晚上睡覺(jué)前這一段了，有的家長(zhǎng)會(huì)利用這段時(shí)間與寶寶溝通一下學(xué)校、同學(xué)之間相處等問(wèn)題，還有些家長(zhǎng)用這段時(shí)間來(lái)批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，把這期間發(fā)生的錯(cuò)誤都拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)，孩子在犯錯(cuò)時(shí)，如果不能立刻指出來(lái)，那么過(guò)后就沒(méi)必要再拿出來(lái)說(shuō)了，因?yàn)椴粫?huì)有任何效果的，同時(shí)如果把錯(cuò)誤當(dāng)成一件非常嚴(yán)肅的問(wèn)題來(lái)談的話，孩子會(huì)有防備的心理，只要一說(shuō)要與他談話，孩子首先想到是又要挨批了。
3、進(jìn)餐不批評(píng)
現(xiàn)在不少家里都把吃飯時(shí)間做為批評(píng)時(shí)間，孩子邊吃你邊批評(píng)，這樣做的后果是：一是影響孩子的消化。二是教育的效果幾乎沒(méi)有，長(zhǎng)久下去，會(huì)出現(xiàn)的情況就是“你說(shuō)你的，我吃我的”，所以為了大家好，最好不要選擇吃飯時(shí)時(shí)行批評(píng)。
4、錯(cuò)誤不重提
我們幾乎很多家長(zhǎng)都有一個(gè)慣性，就是在批評(píng)一件事時(shí)，就會(huì)牽連出大批以前的事來(lái)說(shuō)，把一個(gè)缺點(diǎn)連帶出諸多的缺點(diǎn)來(lái)，然后一起說(shuō)，最后讓孩子不知所云，也不知自己為何挨批，所以在孩子犯錯(cuò)時(shí)，要就事論事，以前的錯(cuò)就不要再拿出來(lái)說(shuō)了，這是父母要注意的一點(diǎn)。
5、批評(píng)不比較
在父母的眼中，無(wú)論自己家的孩子多不如別人家的孩子好，但心理一定還是自己的孩子最好、最聰明、最可愛(ài)、最漂亮。但我們?cè)诤⒆用媲皶r(shí)，說(shuō)出來(lái)的話卻不是這樣的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們經(jīng)常能聽(tīng)到父母說(shuō)“你看看，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)都比你做得好”“你看看，人家的孩子怎么就能那么厲害呢？”等等諸多的比較詞就出來(lái)，這樣比較的后果就是傷害了孩子的自尊心，所以這是父母的一個(gè)大忌。
6、情緒不發(fā)泄
情緒發(fā)泄不出，是件痛苦的事，但我們更應(yīng)該想的是，我們把脾氣都發(fā)泄到孩子的身上，傷害到了他們，最終的結(jié)果還是會(huì)傷害到我們自己的身上，所以在我們生氣的時(shí)候，我們可以選擇做些其它事情去，不要去理他們，等情緒平靜下來(lái)再找孩子談?wù)劇?/p>
通過(guò)以上，我們知道，在很多情況下，我們要盡量不去批評(píng)他們，因?yàn)榕u(píng)的效果并不會(huì)達(dá)到教育的目的，既然沒(méi)有達(dá)到的目的，那么我們這什么還要費(fèi)力的去做呢。
孩子家庭教育的方法技巧
家庭教育對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要，家長(zhǎng)一定要重視孩子在家里的舉動(dòng)，要及時(shí)糾正孩子的不足，發(fā)展孩子的優(yōu)良品德和教孩子養(yǎng)成勤儉樸素的的好習(xí)慣。下面小編具體說(shuō)一下孩子家庭教育的方法技巧。
家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如吃米飯時(shí)家長(zhǎng)想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)跟著學(xué)的。
可以訓(xùn)斥但不要體罰孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應(yīng)該首先予以勸說(shuō)和訓(xùn)斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長(zhǎng)應(yīng)立即要求孩子撿起來(lái)，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會(huì)自覺(jué)地?fù)炱痧z頭。
多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒(méi)有XXX懂事。這樣孩子會(huì)非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長(zhǎng)可以說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。
及時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該給予懲罰，但是孩子做的好時(shí)更要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎(jiǎng)，家長(zhǎng)要用些實(shí)用的大獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，比如大毛絨玩具等，這樣孩子會(huì)十分自豪的，做事也更加有信心了。
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