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      家庭教育的語錄50條

      時間:2021-12-24 19:12:32 家庭教育 我要投稿

      2021年精選家庭教育的語錄錦集50條

        四大等不離心大。心色雖異,其性則同。色即心,心即色,無障無礙。(日本)空海《即身成佛義》下面是小編為大家推薦的家庭教育的語錄50條,歡迎閱讀,希望能夠對大家有所幫助。

      2021年精選家庭教育的語錄錦集50條

      1、謂地界、水火空風識界,是謂六界法,我所自知自覺為汝說也。以六界合故,便生母胎,因六界便有六處,因六處便有更樂,因更樂便有覺。比丘,若有覺者,便知苦如真,知苦集、知苦滅、知苦滅道如真。《中阿含經》卷三,《度經》

      2、此中應說心真如名之為心,即說此心自性清凈,此心即是庵摩羅識。(古印度)無著《大乘莊嚴經論》卷十三

      3、心可則為欲,何必獨五欲。速可絕五欲,是乃為勇士。《法句經》卷下,愛欲品

      4、在佛教中,"不知自己"以及"不明道理",亦即所謂的"無知無明",被認為是一種罪。——梅原諦愚禪師

      5、將心態放平,快樂工作,亦能得趣。

      6、真正的英雄,并不是能打敗敵人的人,而是能降伏煩惱的行者。打敗敵人,只是一時的戰勝。降伏煩惱,才是永恒的勝利。打敗敵人其實會制造更多的敵人,降伏煩惱等于徹滅一切,也戰勝一切。

      7、著五欲樂,障諸善根。《華嚴經》卷四十八

      8、染凈因果諸佛解脫當于何求?答日:當于一切眾生心行中求。《維摩經》卷中,文殊師利問疾品世、出世間之事,不出因果二字。《印光法師文鈔菁華錄》

      9、欲能縛世間,調伏欲解脫,斷除愛欲者,說名得涅槃。《雜阿含經》卷三十六,第1010經

      10、英國心理學家TanyaByron指出,多數父母都不懂得教孩子良好睡眠,放任孩子晚睡。其實睡眠影響巨大,缺乏禮貌、學習不好與飲食不良都受睡眠控制。青少年至少需9小時睡眠,其中6小時應在晚上。小孩無法睡著,重要原因是電子產品的屏幕光線延緩了睡眠荷爾蒙褪黑素的釋放。

      11、[由奶奶帶大的孩子更有潛力]心理學專家塔季揚娜·季霍米羅娃經研究所得結果使她大吃一驚:凡是由奶奶帶大的孩子,其創造潛力要高出40%。他們的思維方式更奇特,遇事容易得出別出心裁的解決辦法,更容易得出新的解決途徑,這些正是天才們所具備的.特點。由奶奶帶大的孩子出來得瑟一下。

      12、如果你這么老實的人都受別人欺負的話,你的敵人就是我的、到時侯他們會怕你。

      13、我永遠不會做讓自己內疚的事情。

      14、在社會普遍不講規則的時候,誰講規則誰倒霉。"

      15、任何事情沒有真正的對和錯,只是所站的角度,所處的環境,所在的人生階段,代表的階級,利益集團不同而已。"

      16、最漂亮的東西是說出來的,最齷齪的事是做出來的。"

      17、黑格爾說:無知的人是不自由的。所以學習讓人自由起來。"

      18、永遠不要恨你的敵人,因為這會影響你的判斷力。

      19、我將給他一個他無法拒絕的條件。

      20、學校是一個社會化的場所,家庭教育不能轉嫁給學校。

      21、經歷即財富,休驗即學習。

      22、孩子們,我如此希望你們幸福。而且我要說出來。雖然我明白很多東西你們其實不懂,甚至不一定需要懂……

      23、吾人事事依照佛說去行,心中卻一無其事,方是不住法相;心中雖無其事,依舊精進去行,方是不住非法相。

      24、出世法必須離開分別心,在絕對上作觀。

      25、凡安心之法,一切不安,名真安心,頓止諸緣,妄想永息。

      26、佛心豈有他,正覺覺眾生。

      27、若能觀心,知心無起,即得隨順入真如門。

      28、由心凈故得身凈,非身凈故得心凈。

      29、出自造物主之手的東西,都是好的,而一到了人的手里,就全變壞了。

      30、站在同一起跑線上,看起來沒有差別——五年之后,他們將有多么不同。

      31、這人生的旅途上,感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣,為我點燃了希望之燈。

      32、解釋,在很多時候,真的是必要的。哪怕不善言辭,也要盡量學著去做,不然別人以為你默認。誰說自己不在乎誤會,那不是裝叉,就是扯淡。

      33、誰跟你說的道理也都是這樣,要聽,也要思考,把這些道理變成你自己的,不迷信盲從。

      34、如果你還在為了不公平而郁郁寡歡,覺得你明明比別人強卻得到不公正的待遇,那說明你還沒有強到毫不費力的避免這些爛事的地步。

      35、所以會有人陪伴,應當感激;也有人離開,可以理解;更多的,有人也許僅僅是,不在那里——非主觀因素。

      36、一個消失,會有新的出現,所以,就永恒了。

      37、對于狹義的個人,是信則有不信則無的;對于世界,它的存在是必然的。

      38、好奇心、興趣、創造性等都不是培養出來的,是人的自然屬性。父母需要做的是如何去喚醒和保護,而不是總想著如何去塑造。盲目地去教導和干涉,反而會扼殺孩子的天性和自覺。我們需要的是少點自以為是,多點自省自律。為一個錯誤的問題尋找一個正確的答案是徒勞無益的。自己先做對了,孩子往往就做對了。

      39、教育是人在順境中的飾物,逆境中的避難所。

      40、為了練習,首先神造了傻人,然后祂創造了教育委員會。

      41、智慧與教育之間的區別是,智慧會讓你過上舒適的生活。

      42、學校教不了你人生觀,也教不了表達方式,這些東西教不了,但是大學非常重要,大學是人生最重要的時期,因為你很多東西都是在大學這段時間形成的,但是不能指望誰能教育你,或者從誰那兒得到啟發,最本質的是自我教育。

      43、不受教育的人,因為不識字,上人的當;受教育的人,因為識了字,上印刷品的當。

      44、請你饒了楊蓮亭一命,將他逐下黑木崖去便是。

      45、是,是!你別生氣,腿上痛得厲害,是不是?真叫人心疼。

      46、你為甚么帶他來?這里只有你一個人才能進來。除了你之外,我誰也不愛見。

      47、生活就像一箱子手榴彈,你永遠不知道哪一顆會送你見上帝。

      48、父母必須讓孩子知道,在成長的道路上,不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。――羅斯

      49、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長付出個人的努力,不斷進修自己。――蘇霍姆林斯基

      50、即使zhà藥,在必要的時候也可以讓他爆炸而不造成損害。

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