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      家庭教育的語錄

      時間:2022-01-02 20:33:26 家庭教育 我要投稿

      精選家庭教育的語錄大合集65句

        最好的威脅是不采取行動,一旦采取了行動而沒有收到效果,人們就不再怕威脅了。以下是小編為大家提供的家庭教育的語錄65句,希望能夠幫助到大家。

      精選家庭教育的語錄大合集65句

      1、一切諸法真心所現,如大海水舉體成波。(唐)法藏《賢首五教義》

      2、見有見,聞有聞,念有念,識有識,睹無著,亦無識。一切舍,為得際,除身想,滅受行,識已盡,為苦竟。《法句經》卷下,泥洹品任何痛苦產生的根源是諸識。滅寂諸識,痛苦就不再產生。《經集》第三品,第十二章《二重觀經》

      3、又阿摩羅識有二種:一所緣,即是真如;二本覺,即真如智。能緣即不空如來藏,所緣即空如來藏。《宗鏡錄》卷三十三

      4、這世間,有一條道路,叫做歸途;還有一種淡泊,叫做菩提。于是,將心放逐于天涯地角,把那曾經的舊事,遠去的回憶裝入行囊,風情山水,沉淀歲月。在花開時,約見菩提,作一場心際修行,歸于心靈的原鄉,找找一顆云水禪心。

      5、每天的言行舉止,也和走路一樣,都是修行。因此,我們每天開口, 所說的言語都要是正語,利益別人之語,借著不斷的熏修,將原來不習慣 以愛語贊嘆、關懷他人的心,轉成喜悅愛語、柔軟慈悲的心。

      6、佛日:"大悲無淚,大悟無言,大笑無聲。"每個人都渴 望過得快樂,然而卻總因為一些瑣事郁郁寡歡。快樂是一種 能力,一個人在任何時候都能保持一種快樂的心情需要智 慧。多一些付出,少一些計較和要求,放下憎恨,避免憂 慮,簡簡單單地生活,快樂自然會與你形影不離。

      7、要成為讓別人欣賞的風景,你就必須走在別人的前頭。

      8、雖是俗世塵光,卻也歲月靜好。做一個淡然女人,飄忽人際中,置身世相外,不睹萬般誘惑,只贏一人之心;做一個靜默女人,淺笑袪千愁,輕語醉春秋,雖不善言辭,亦自成風景;做一個濃情女人,寂時似禪定,情竇如烈火,愛就夢一場,別恨只道無;做一個寒梅女人,只為暖冬,無意爭春,惟愿走過,不求來過。

      9、我們應該多一點執著的精神。一心一意地向著一個目標穩步前 行,百折不撓,一定不會失敗。這就好比用玻璃聚集起太陽的光束,就算是 在寒冷的冬天,也可以燃起火來。不要因一時的困難和挫折而放棄自己選擇 的目標,在平常的生活中要學會等待、忍耐,對每個人來說,機會都是平 等的。

      10、[大徹大悟的佛學智慧]與時競爭、接受考驗,才會成功。

      11、寂天菩薩在《入行論》中說:"一嗔能摧毀,千劫所積聚,施供善逝等,一切諸福善。"意思是說,即使是千劫中通過布施和供奉諸佛等獲得的善業福報,只要你生氣發怒一次,就會將全部福善功德抵消干凈。

      12、透過煩惱轉成智慧,這個煩惱才有意義。

      13、你行走在路上,處處都是江湖。你只管找適合你的渡口,跟 適合的人一起上船。你既然已經出發,就不要害怕風浪。有江湖就有 風浪,有風浪就有興風作浪者。你是個旅人,有你的彼岸需要到達。

      14、凡圣只在一念之間,一念轉變能夠舍己為人,就是佛菩薩;如果為自己也為別人,就是凡夫;只為自己不為別人,就很難避免墮入惡道。

      15、世間有情,一結斷時,余一切結皆亦隨斷,云何一結?是謂我慢。所以者何?諸所有結,細中粗品,一切皆以我慢為根,從我慢生,我慢所長。如樓觀中心,眾分所依止,中心若墜毀,余分皆墜落。如是我慢結,眾結之所依,我慢結斷時,諸結皆隨滅。《本事經》卷一

      16、蓋心雖無法,而法從心生。故十法界之性,不離乎惟一真心。

      17、二性空是體,知二性空是解脫,更不生疑,即名為用。

      18、愛"美"之心,人皆有之。尤其是小孩子,更愿意受到大人的表揚與夸獎。但在教育教學的過程中,我們總是將更多贊美的言辭獎勵給表現好的學生,而往往忽略了對差生的鼓勵與表揚。從心理學的角度看,越是各方面都表現差的孩子,對贊美的渴望就越強烈,因為他們受表揚的機會太少了。所以,對于他們來說,一次表揚就是一點進步的積累,一句贊許就是一份信心的提升。

      19、對于女童的教育,中國人民公安大學、犯罪心理學教授李玫瑾認為,1—6歲沒教育好,12—[xx]歲的青春期教育就成了大難題。從小缺少父愛的女孩子,長大后容易早戀。粑粑麻麻們,想讓青春期與更年期滴碰撞火花小一點,現在就多多加油吧。

      20、曾經有兒童心理學家說過:"寶寶總是有道理。"是的,無論是那些讓你欣喜的成長,還是令人煩惱的搗亂與壞脾氣,孩子永遠有自己的"正當理由"。往往當你找到或者明白這些"理由"的時候,也就找到了解決問題的最佳方法。

      21、凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起,一點點落下。花一朵朵開,一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急驟發生的自然變化,多是災難。如火山噴發、颶風與暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺,也是很慢的,從日落到日出,人才能休息過來。

      22、一位父親在公司受到了老板的批評,回到家就把沙發上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓逃到街上正好一輛卡車開過來,司機趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學上著名的"踢貓效應"。爸爸媽媽們,別輕易把你的壞情緒傳染給身邊的人,尤其是孩子。

      23、做人要有自己的想法,要有自己的姿態,以自己最喜歡,最舒服,最快樂的方式過一生。人生很短暫。你的人生從來不屬于你的父母,愛人,孩子,你的人生只屬于你自己。為自己而活,勇敢的去找求你想要的人生,就是愛你自己的最好證明。每個女人心中都住著一個小女孩,做自己的女人最美。

      24、不要把私人的感情帶到商界,這不利于發展,即使有解決不了的,靠你的能力,你的智慧來解決。

      25、不要說不可能,沒有什么不可能 。

      26、別人也得到了應得的一分利益,各方都不吃虧。

      27、自由競爭是浪費的,壟斷是有效的。

      28、幸福是一種有希望的等待。"

      29、要是我臨死時能說"生活是這樣的美麗",那我認為別的一切都不在話下了。

      30、永遠不要恨你的敵人,因為這會影響你的判斷力。

      31、教學是一項充滿無限可能的事業。

      32、來到學校的每一位學生,并非白紙。

      33、大凡極端的行為都是思想片面化的體現。

      34、如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

      35、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞,并試圖避免做一些我們叫做義務責任的事情。

      36、吾人事事依照佛說去行,心中卻一無其事,方是不住法相;心中雖無其事,依舊精進去行,方是不住非法相。

      37、迷現量則惑苦紛然,悟真性則空明廓徹。

      38、須知對待之見未忘,尚未能出世間。

      39、境來便掃,掃即放過,善惡之心,隨心轉變。

      40、心不厭細,功不厭繁,事不厭周,法不厭備。

      41、海之所以能大,在于其處低,而能匯眾流。

      42、不遇盤根錯節,無以別利器,縱有能人,不歷執事,何以陶錬德器,博綜智能。

      43、一次考試分數的高低是偶然的,可是家長是否負責任,卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長,教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合,教師努力全然是做無用功。

      44、隨著幼兒動作的不斷發展,特別是詞的概念功能形成,這時候就出現了思維形式,對事物有了概括的認識,如把女性叫做"阿姨",把男性叫做"叔叔"。

      45、曾經數得盡分數,卻數不盡您的教誨;謝謝您,您辛苦了!

      46、其實不是所謂的'如果沒有什么就怎么樣,無論早晚,性格的吸引是致命的。

      47、順其自然,再說一次。別刻意。也別一腔熱血的沖動。

      48、萬事要依照自己的心,也要依靠大腦。依從心,是追求你真正最需要的東西;依從大腦,是明白怎樣用正確的方式得到它。感性理性不是那么簡單的東西。

      49、但是若要真的走的更遠,更高,你需要拼到最后,拼的是實力。它包括:態度、能力、知識貯備。

      50、家庭教育立足身教。父母通過對自身行為的規范,用榜樣和環境的力量來影響和熏陶孩子,而不是父母放縱自己的欲望和情緒,通過粗暴的訓斥,打罵等方式來管教和塑造孩子。

      51、熱愛學生,這是一件不容易做好的事。因而你務必走近學生,了解學生,明白學生,才能關心學生,愛護學生。

      52、您用粉筆為我們繪畫美好的藍圖,用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節,感謝您,老師,這恩情我會永遠記在心里面。

      53、一個人如果連想象的魄力都沒有了,還會有行動嗎?還會有成功的可能嗎?

      54、凡是簡單的事,都是騙人的,教育孩子也是一樣,沒有人能隨隨便便成功,每個人的成功都需要付出超常的代價和努力;凡是天上掉下來的餡餅,里面一定包裹著欺詐!

      55、成功與失敗之間差距有多大?就在知道和做到之間!

      56、我總結溺愛有兩種,包辦型的溺愛和放縱型的溺愛。而放縱型的溺愛可以培養出孩子的依戀情結、自卑心理和任性的性格,而上網成癮的孩子往往是任性造成的。

      57、一個人的眼界決定一個人的境界,一個人的胸懷決定一個人的格局,我們不能無限延長我們生命的長度,我們卻可以無限地拓寬我們生命的寬度和廣度。

      58、把機會讓給學生,把精彩留給學生,把掌聲送給學生,把愛心獻給學生,把希望帶給學生。要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的收獲,就去栽樹;要想得到一生的收獲,就去育人。

      59、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

      60、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。 永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

      61、以德感人,為人師表。視責任為美德。教書育人,功德無量。職業道德是做人之本,為師之本。在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。堅持啟發式,避免注入式。博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

      62、常言道,上有天堂,下有蘇杭。西湖風景,那是天下有名的了,孤山梅莊,更是西湖景色絕佳之處。

      63、是,是!你別生氣,腿上痛得厲害,是不是?真叫人心疼。

      64、任大小姐,這幾年來我待你怎樣?

      65、每一個心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學習的,都是具有自信的,這些品質都是孩子成長必備的。――楊廣德

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