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      家庭教育公開課第四期觀后感

      時間:2024-09-19 18:39:40 飛宇 家庭教育 我要投稿

      家庭教育公開課第四期觀后感(通用8篇)

        當觀看完一部影視作品后,一定有不少感悟吧,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。那么你真的會寫觀后感嗎?下面是小編為大家收集的家庭教育公開課第四期觀后感,歡迎閱讀與收藏。

      家庭教育公開課第四期觀后感(通用8篇)

        家庭教育公開課第四期觀后感 1

        今天學習觀看了由教育部關工委推出的“家校共育立德樹人”家庭教育公開課之言傳身教,我心里久久不能平靜,有感而發,寫下一點心得與大家共勉。

        父母是孩子的第一任教師,孩子從一出生下來,父母就和孩子在一起,父母的語言、思想、行為舉止無時無刻不在感染和熏陶著孩子。“家校共育”,一個“共”字道出了家庭教育的重要性,不能僅僅依靠學校教育,更應注重家庭教育,從自我做起言傳身教。

        言傳——語言是架起溝通的橋梁

        在家庭教育中,最基本的還是言傳身教中的言傳,也就是通過語言讓孩子學到一些道理和思維方法從而獲得成長,這就需要家長和孩子多溝通來進行教育。

        首先要營造良好的氛圍,現在的家長每天都忙于工作,一天之中只能抽出很少的時間和孩子溝通,這很不利于孩子的成長。下班后父母應該多和孩子在一起,可以關上電視、關上手機,多講講白天在學校發生的事情,聽聽孩子的心愿,等有了足夠的交流,這時候再談談對孩子的要求和建議,孩子會比較容易接受。

        其次在溝通中,不要拿孩子與其他孩子作比較,這樣會使孩子朝受批評的方向前進,要給孩子樹立“我能行”的信念,對培養孩子有耐心,不要一次提出過多的要求。

        給孩子灌輸正確的學習理念也十分重要,平時可以陪著孩子多做些智力測試題、科學幻想,寓教于樂,和孩子一起體驗學習的樂趣,開發孩子對學習的欲望。

        身教——以身作則,做好榜樣

        在家庭教育中更為重要的是身教,也就是以身作則,做好孩子的榜樣,讓孩子向自己學習,你想要孩子成為什么樣的人,首先你自己就得成為什么樣的.人。父母對于孩子而言,不僅是養育與陪伴者,更是孩子最早學習、最早模仿的對象,對孩子產生至深的影響。

        父母的言行就是無聲的老師,自覺或不自覺的榜樣,強有力地發揮著潛移默化的作用。所以,要想取得理想的教育功效,父母一定要以身作則,時時、處處、事事都嚴格要求自己,成為孩子人生的榜樣。

        通過學習,我們應該認識到,在平時的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺,給孩子做好榜樣,讓孩子養成良好的習慣,為孩子樹立正確的人生觀、價值觀。

        家庭教育公開課第四期觀后感 2

        體育不僅是對身心的塑造,更是對人格的塑造。讓運動陪伴一生,受益的不僅是個人,更是我們的民族和國家。很多家長的健身觀念被喚醒,但缺乏科學鍛煉的知識儲備,給不了孩子更多有益幫助。

        我丈夫是體校畢業生,兒子可能遺傳爸爸的.運動基因,從小熱愛體育運動,擅長跑步,中年級開始加入了學校田徑隊,雖然相比其他孩子他的鍛煉機會是很多了。但周末、節假日,尤其是疫情期間居家學習,這些時間就需要家長陪同參與其中。孩子在爸爸的指導、陪伴下基本能每天堅持鍛煉。但由于我們工作忙,不能像擁有雙休日的家長那樣陪伴孩子到戶外運動,多數情況下只能在家里或工廠里面進行。蛙跳、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐等幾個機械重復的套路,時間長了孩子就會產生厭煩情緒。

        今天觀看了《家庭運動習慣養成教育---家庭教育公開課》講座,我們學到了很多使用的方法和技巧,以后會制定更加合理的運動計劃,設計更有趣的運動方案,讓孩子更能享受運動的樂趣。

        運動于孩子,于父母都有好處,擁有健康的身體是人一生最大的財富。將體育運動作為家庭教育內容,讓孩子擁有良好運動習慣,愛上運動。對父母而言,首先要在觀念上轉變,強化自己運動健身的意識;其次是“從我做起”,創造條件與孩子一起做運動。

        家庭教育公開課第四期觀后感 3

        俗話說:生命在于運動!

        看了7月31日這堂《家庭運動習慣養成教育》的課程,才得知原來運動不僅是生命健康的體征,運動還包含著一個人的人際關系,運動還和人的大腦的發育是否靈敏有關,和孩子的專注力也有關系等等......

        雖然在放暑假前就規劃好了,要在暑假帶四個娃每天打卡中山公園,終究因為上班等各種原因而沒能堅持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一個人去跑步,他去跑步的.時候娃們還在睡夢中,所以對娃的視覺沖激感覺不大,因為娃們看不到爸爸跑步時的健壯的身軀,自己對孩子所起到的教育的意義不大。

        看了這節課后,我和娃爸商量,還是早上叫醒孩子們帶他們一起去跑步,娃爸聽了也表示贊同。原先爸爸不想帶娃一起去跑步的原因很簡單,怕麻煩,怕叫娃起來要浪費時間,而我原來也曾跟他說過你要讓孩子看到你以身作則的樣子,他才會喜歡跟著你去跑步,然而他不理解。聽了今晚這節課他主動對孩子說明天我們每天早上要去跑步哦。果然父母要學習才懂哦!

        少年強,則國強!我們的下一代基本上都是在溫室里長大的,我想想要讓他們茁壯成長,就必須帶領他們走出大自然,看看生命最本真的樣子,爬山涉水看看原生態的森林,和他們講述勞動人民種植的故事,講我們的黨史,我們中華五千年的文化,一邊運動一邊豐富他們的內心世界。

        與各位家長們共勉,讓我們一起加油學習吧!為孩子的美好明天創造更好的家庭教育環境!

        家庭教育公開課第四期觀后感 4

        很高興能夠參加此次家庭教育公開課。我對于如何通過家校社共育來守護青少年的健康成長這一話題很感興趣。

        首先,我能理解到守護青少年的健康成長的重要性,青少年的問題有很多,比如說:在學習上有什么問題,人際交往方面的一些問題,還有身心健康,包括孩子成長的家庭的一些問題,對孩子有影響的,有網絡影響的`一些問題,等等。問題最多的還是沉迷于電子產品,我們該如何糾正呢?

        其次,家庭是孩子人生的第一課堂,家長是孩子的第一任老師,所以,家庭教育和孩子的身心健康密不可分!孩子放學回家,不要只關心她的作業和成績,應該先關心她的心情,問問學校發生的一些有趣的事,答應孩子的事情,不能食言。要在孩子面前講信用,只有讓孩子信任你,她才會多聽你的話。家長要以身作則,在孩子面前不能老看手機,要多跟孩子溝通,這樣才能引導孩子放下電子產品,讓孩子有一個溫馨健康的生活環境非常重要!

        在社會環境日益復雜的市場經濟條件下,單純的學校教育遠遠不能滿足眾多學生身心健康發展的需要,必須與家庭、社會攜起手來,構架學校、家庭和社會的育人網絡。家長是孩子的第一教師,社會是育人的大環境。所以,家校社共育才能培養出更優秀的下一代!

        家庭教育公開課第四期觀后感 5

        家風是一個家庭的風氣和習性,家風是一個家庭的文化,家風是一個家庭的傳統,家風具有獨特性和傳承性,好家風需要整體布局,有序推進并言傳身教。

        好家訓成就好家風,好家風成就好家庭。嚴教不如身教,身教不如境教,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行,良好的'家庭教育,孩子都會耳濡目染,影響著孩子的品行和成長。

        父母應該以身作則,給孩子樹立好的學習的榜樣,一定要更嚴格要求約束自己,萬萬不可說一套做一套,用良好的言行舉止潛移默化地對孩子進行教育,才能夠“潤物細無聲”,讓孩子接受父母對他灌輸的正確教育,培養健全人格,最后才能擁有一個光明的未來。

        教育是一件長久的事情,我們很多家長沒有學習過家庭教育方法,都是在孩子的成長中摸索和積累經驗,時代在快速發展,教育好孩子,父母更應積極上進,和孩子彼此激勵。

        家庭教育公開課第四期觀后感 6

        今天觀看了《家校共育立德樹人》我感受到中國傳統家庭教育主要以倫理道德為核心,而道德以孝為核心,家庭教育的根本就是孝,孝又以德為本,在生活中落實八德,處理好人際關系,家庭成員各安其分,各守其位,各盡其責,各求所需,尊循綱常倫理,和諧家庭生態圈,以身作則,以身示范。同時相信因果報應,遵守因果法則,學會自律,管好自己,行善積德,以德載物,以德傳家,追求五福臨門,這才是中國傳統家庭教育的精髓所在,而不是簡單的的溝通和淺薄培養孩子的興趣愛好。

        中國傳統家庭教育就是以德傳家,以孝。一治家,以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。

        家風是培養孩子的基礎,父母是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子的影響至關重要。孩子也是家長的.一面鏡子,孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個不斷學習和成長的過程!我們要共同進步。

        無規矩不成方圓,傳統教育的方式方法我們不能摒棄,有家風家訓,從小教育孩子知道理,明德行,成為一個正心,誠意的人。良好的家風,可以傳承,讓孩子終身受益!

        家庭教育公開課第四期觀后感 7

        家風是培養孩子的基礎,父母是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子的影響至關重要。通過這次家庭教育的學習,讓我知道以德傳家,以孝治家,以孝治國。良好的`家風是幾代人的傳承,良好的家訓是以身作則,以身示范,各安其分,各守其位,各盡其責,各求所需。孩子也是家長的一面鏡子,孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個不斷學習和成長的過程!我們要共同進步。

        做為家長的我要以身作則,為孩子樹立良好的榜樣形象。

        家庭教育公開課第四期觀后感 8

        不少家長認為:“學校有體育課,讓孩子運動,是學校和體育老師的事”。孩子在學校每周就兩三節體育課,僅憑這幾節體育課就能鍛煉身體?體育老師最主要的是培養學生的運動興趣,教會學生掌握運動技能。

        孩子運動習慣的養成很大程度上受父母的影響,對體育運動沒有興趣的父母很難在行為上給孩子積極的示范。

        我女兒從小比較瘦弱,內向怕事。孩子爸爸則屬于外向型,熱愛體育運動,堅持晨跑。每到周末和節假日,爸爸都會抽空帶上我們母女倆去跑跑步、踩踩單車。我發現女兒到了高年級更父母的話題越來越少,家庭運動的時間便成了我們一家溫馨相處的最美妙時光。

        通過中國教育網絡電視臺《家庭運動習慣養成教育——家庭教育公開課》的學習,專家給我們詳細講解了孩子運動及動作技能發展的基本規律,以及不同年齡階段適宜參與哪類運動,如何因地制宜設計各種有趣的.運動。我們會借鑒這些寶貴的經驗,讓我們平時單調的運動變得豐富多樣,更加科學有效。

        家庭運動是對學校運動的一種延續,一種補充。全家人一起來運動,這樣不僅能讓家庭更加和睦,同時也能幫助每個家庭創建運動健康新模式,從而養成終身鍛煉習慣,這是受益無窮的事。

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