（必備）家庭教育心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編整理的家庭教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育心得體會1
慚愧。在此次與我的孩子關于“家庭教育”的交流過程中，我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應該如何如何，卻并沒有真正做到以身作則。
就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子尊重我們，因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們，卻完全忽視了我們也應該尊重我們的孩子這一點，以致于經常出現的對話情況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重要嗎？”“你是小孩子，你就應該聽大人的話”。
當我們意識到這一點后，再回想這些過往的對話，無地自容。我們拿著道德的標準去要求自己的孩子，卻不拿這些標準來要求自己，這樣的對話是永遠都不可能平等的，不能平等也就不會有正向的溝通和交流，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢？純粹是君王與奴隸的對話罷了。
幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的機會，要不是這一次真正平等相待的交流和溝通，我們的孩子晃眼就長大了，他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式，我們自己都有些后怕，要是不及時改過來的話，那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區別呢？我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養孩子的嗎？最后卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子教育成一個不快樂的小孩。
通過這一次與孩子關于“家庭教育”的交流，我想我們往后的家庭教育應該會大有改善吧！但習慣是可怕的，我們還真的挺擔心，時間長了又走回到老路上去，忽略我們孩子的感受，讓他們的心智甚至都無法獨立成人。我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己，到底是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長為一個出色的大人，如果讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們來操心，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。
為了避免這樣的情況出現，我想還是得把讓孩子成人當成我們教育的核心，而不是讓孩子聽我們的話。
家庭教育對于孩子來說很重要，我作為一個母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學習，我都要去管理，所以在這一個過程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現在我就來總結一下我在家庭的教育心得：
一、培養孩子興趣愛好，打開孩子的視野
我們做家長的，一定不要限制孩子的興趣愛好的發展，孩子有自己的興趣，能夠讓他更全面的發展。我知道很多的家長只重視孩子的學習，在孩子學習階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，覺得是在浪費時間，所以就制止孩子去發展愛好，這其實是錯誤的教育方式。我覺得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的興趣和愛好的發展，去培養他們這方面的發展，盡可能的打開孩子的一個視野。從小去培養他們的興趣，在長大的過程中有利于他們去找到自己的人生目標，也是推動孩子前進的一個動力。學習固然重要，但不是死學習，而是要活學活用，再說興趣也是在學習的范圍之內的，有了興趣，怎么可能不愿意去學習呢？
二、培養孩子熱愛勞動的習慣
費盡學習了回來，如果回到家中卻還是要面對父母的催促，那簡直如同24小時都在為學習而努力。不說孩子，我們自己都會受不了。所以，在家庭教育中，我主張，在家中，父母負責的，更多的是引導，是包容。要在家中給孩子一個溫暖的空間，努力的營造家庭關系，多對孩子的生活關心。但是，也必須要有底線，作業、學習任務，該做好必須陪伴孩子完成。最終的目標，是為了讓家成為一個休息，但卻不是毫無紀律的場所。
為了完成這個目標，我們要做的不僅僅是在家中空想，更要去主動的了解孩子在學校中的情況，并且，要了解孩子自己心中的所想！這樣才能去了解，他自己的想法，才能做出正確的引導。
一個教室中有幾十個孩子，老師不可能每個都細心引導好。但自己的孩子只有一個，那就必須努力的去引導！
在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的`。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養教育好孩子，就先得從自身做起。
現代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關愛更何況是孩子。既然把他帶到這個世界就有責任關心他愛護他。現在的孩子有相當一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。現在想來，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養出這么優秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關心教育孩子，那么每個家庭的、孩子都會是最出色的。
歷史是現實的一面鏡子，從歷史中可以照出現實。父母是子女的一面鏡子，從父母中可以照出子女，從子女中也可以照出父母。
談到教子，目前我總是愧疚多于欣慰。
我們是過來之人，有時候看孩子，就猶如看自己這一生的重演，孩子的身上都有著某種酷似自己的影子。這種影子一是先天的遺傳基因，一是后天的父母的濡染。父母做為孩子的家長，常常會對孩子的“錯誤”大驚小怪，認為都是不可饒恕的天鑄大錯似的。家長此時總是站在自己的角度，用自己成人的思維去看孩子的問題。其實如果冷靜下來想一想，孩子的許多錯誤也不過是當年自己犯過的錯誤的翻版而已，甚至自己今天仍然存在這樣的錯誤。你可能不承認，但我承認。你說孩子不大方，我到如今都不大方。這是偶然的嗎？能強求孩子嗎？而且你對兒子管得那么嚴厲苛刻，他能大方起來嗎？這不是你的責任嗎？父母，尤其是父親，其行為習慣、一舉一動都是孩子的模板。
可見父母這孩子的第一教育者的如此重要！說句不好聽的話，兒子今天的某些缺點錯誤和你的昨天相比也不過是“小巫見大巫”，你今天罵孩子打孩子，也不過是“五十步笑百步”或“百步笑五十步”而已。哈！這樣說你可能不接受，但我卻應該接受。我有時幾乎是天天都在痛恨自己不能是一個健全的性格的人，因而不能給孩子一個更健全完美的人格。孟子言：“古者易子而教之。”孟子不親自教育兒子，就是怕教育不好。其實我當時真的一直就有過這種想法。當然不能和孟子同時而語。就是怕把兒子塑造成我。這里不是說我的兒子不好。平心而論我的兒子是一個直樸、善良、真誠的孩子。當然比較內向，有時脾氣也很不好，以及其它的一些缺點。這就與我有著直接的責任。所以說，孩子的許多錯誤其實都是可以饒恕的。犯錯誤是人生的規律，當然更是孩子的專利。你承認嗎？
所以，作為父母一定要嚴于律己，小心謹慎做人。正己爾后正子正人。對孩子一定要多些寬容，多些理解，多些親密，多些善意的引導。而不要事后悔恨，亡羊補牢。誤了孩子，扭曲了孩子，更有甚者毀了孩子，就是罪過了啊。
通過本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育欠缺很多，沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。
1、營造家庭氣氛
通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長，尤其現在的孩子一家一兩個，將其視為家中寶。以前總覺得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽了老師的演講，覺得老師說的確實有道理。一個家庭夫妻關系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的家庭環境。就象老師說的，即便某一方給予孩子再多的滿足，也給不了孩子均一的愛。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約和一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發現孩子有時需要和他用心溝通，在談心中了解他內心，并逐步引導正確的方向。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家。
2．家庭、學校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
3、培養孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。因此，我總希望兒子現在開始，讓他干一些力所能及的家務活。如：整理書架、洗紅領巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標準去評價他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長的應積極配合學校的教育，使孩子健康、快樂的成長，并教育成為德、智、體、美、勞全面發展的人才！
閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時也是他們獲取知識，開拓視野的一種學習方式。我們在孩子很小的時候就讓他接觸閱讀，從一開始孩子漫不經心的聽著媽媽給他講《格林童話》、《一千零一夜》……到每天晚上亟不可待地讓爸爸給他講《三國演義》、《水滸傳》……再到后來兒子喜歡上了沈石溪的動物小說，每晚睡覺前總要找本書看看，到現在兒子已經上四年級了，他自己的書桌上擺滿了他看過的近幾百本書。在兒子閱讀能力快速成長的這幾年里，我們動搖過，讀這么多書真的像專家說的那么好嗎？會不會因為這耽誤學習？特別是在我和兒子讀完同一篇故事，卻與兒子得到迥異甚至相反的觀點，兒子卻在我的講解下死不“悔改”的時候。
直到有一天我不讓兒子看過多的電視，我問他：“你是不是覺得爸媽不管你，你自由了，就快樂了？”兒子當時沒吱聲，只是從書架上翻出一本書讓我看，我一看是沈石溪的《自由的風箏》。開篇寫道：假如人生真的是一只風箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線，因為有了這根線，你才能飛的高，飛得遠，飛得穩妥，飛得踏實。我當時非常激動，原來兒子在讀書中慢慢成長，雖然有時孩子的觀點和大人不一樣，但隨著他的成長，他會慢慢體會到書中的真諦。
我和兒子在老師的推薦下，又一次拜讀了沈石溪的新作《花面母靈貓》，書中的故事讓我和兒子感觸頗深：母靈貓因為小貓崽尾巴短小（尾巴是靈貓的武器），不想花太多的心思在這只有點殘疾的小貓崽身上，做出了殘忍的舉動，決定把小貓崽遺棄，一個被媽媽放在爺爺那的孩子土娃發現了，他很同情小貓崽，覺得把他培養成才。兒子看后傷心的對我說：“貓媽媽也太殘忍了，連長大的機會都不給小貓崽！”兒子又給我講了《假如給我三天光明》的作者凱倫·凱勒的故事，如果當初她的媽媽在她殘疾后也把她遺棄了，那她最后怎么會取得博士學位？怎么會寫出那么多好的作品？兒子從中悟出了許多，我又對兒子進行引導，如果這些特殊的孩子被父母留下了，他們卻不努力，而是因為自己的弱點而自暴自棄，那他們能成功嗎？兒子堅定地告訴我，他們要付出比正常人多許多倍的努力才會成功的。兒子還告訴我，他以后也要好好努力！看來，兒子在故事中有了收獲。
“一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界”，我們的孩子個性也存在很大的差異，想想那些因為身有殘缺而被父母丟在路邊，醫院的孩子，可能作為父母，你們有苦衷，無論是什么理由，都不應該舍棄親情，不能舍棄我們的孩子，作為家長我們要針對孩子的個性和特點進行正確的引導，不放棄每一個孩子，等待每朵花兒如期綻放！
“書籍是人類進步的階梯”，在與孩子共同閱讀的過程中，我們都會有收獲的，和孩子一起讀書，給孩子正確的引導，讓我們的孩子養成讀書的好習慣，在書的海洋里展翅高飛吧！
家庭教育心得體會2
孩子良好的學習習慣的養成與家庭的學習氣氛有親密的關系。由于所從事的職業的關系，我們的家里藏書較多。平常的閑暇時間也大多花在閱讀上，孩子從小就處于一個相對寧靜的環境中，耳濡目染，自然養成了愛讀書的習慣。
確定鼓舞與嚴而有度的要求相結合，培育孩子自信自律。
教育孩子有古訓“嚴師出高徒”，現代教育觀念又強調“好孩子是夸出來的”。可有時要求太嚴怕壓抑孩子的共性，鼓舞太多又怕孩子傲慢自滿，真讓人犯難。我認為比擬妥當的做法是——確定鼓舞和嚴而有度的要求相結合。
親近自然，終身學習，與孩子共同成長。
人的一生時間短暫，和孩子共同經受的每一天、每一時段在將來都會成為最美妙的記憶，我們盡量抓住和制造時機就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平常常常帶孩子去四周的.景點、公園或鄉村田野，與孩子一起玩嬉戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然傾聽鳥語蟲鳴，春秋季節到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
作為子女，她是爸爸、媽媽的心靈寄予；作為姐姐，她是弟弟的好典范；作為學習組長，她特別專心的對待小組的每一個成員，與小組成員共同進步，共同成長。
家庭教育心得體會3
我想，孩子的教育于每個家庭而言都是重中之重，每個家庭對孩子成長的關注程度也是不言而喻的，只是我們是怎樣關注的?我們關注的方向是什么?我們該怎樣去教育我們的孩子?該怎樣引導我們的孩子?讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個困惑，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個周未，我有幸在青園小學的陽春廳聽到了曹萍教授有關家庭教育的講座，本人受益匪淺。
曹萍教授首先講到愛的能力，我是這樣理解的，在親子關系中，父母和孩子的愛是互相的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對方的愛時，才能說明愛的表達方式是正確的。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個給予愛和感受愛的能力，他的人生才會完整。而生活中我們往往忽略了這一點。常常是父母為了給孩子創造更好的條件而辛苦賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對父母的辛苦卻視而不見;父母下班回到家里，忙家務做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的;父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為什么會這樣，曹萍老師說這是錯誤的表達愛的方式造成的，這樣的解釋讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯，孩子們也沒有錯，但一定要讓她感受到那是我們在愛她，同時也要給她愛我們的`機會。所以親子關系中溝通和表達的方式是最重要的。
在講座過程中曹教授還講到了小學生習慣的培養：聽、說、寫，對我們家的小家伙，尤其那個寫字，我真的是很頭痛。我覺得她對這個橡皮擦的依賴已經到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫不到幾個字就要擦一下，好象已經形成習慣了。既耽誤時間，作業本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟。
勞動可以培養一個人的責任意識。這點我深有感觸。我們家的小家伙，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點不叫還起不來。記得有個周末，大概是11月13日吧，那天我正好有點事脫不開身，她爬起來就直嚷餓，我說那你自已去買吧，她興奮得跳起來，還做一個“的手勢就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后慢慢的走，當走到馬路對面邊上的時候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會兒，她就神氣的提著幾個包子回來了，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：今天運氣真好“一到馬路邊兩邊都沒車，馬上就過去了，沒耽誤一點時間。
曹教授所說的孩子被肯定就會有自信，其實就是通常所說的賞識教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個“度”的把握。而且不管是批評還是表揚都應該有家長的表達智慧在里面的，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去說話，溝通才會有效。
曹教授所講內容很豐富，也非常具體，但我從她的智慧中學到的并不是具體的方法，而是對父母教育的一種理解。家庭環境對孩子的影響，父母價值觀對孩子的塑造，周圍人行為對孩子的引導等等。父母在孩子成長中扮演著重要的榜樣角色，我認為孩子的生活并非完全取決于教育，而是由其自己選擇走向的。在這個人生道路上，他/她會受到各種影響，從而決定自己如何選擇。這段內容也讓我想起了《道德經》中的一句話：“一動分陰陽”，雖然原指萬物的運行，但在親子關系中，它意味著成年人的每一個行動、每一句話都會對孩子產生正面或負面的影響。如果這些行為帶來積極結果，那么對孩子來說就是一種正面引導和良好教育。但如果反應是負面的，那么對孩子來說就是一種負面引導，對他/她的人生將產生破壞性影響。我相信家長們對此深有同感，如果父母過于嚴厲、專橫，孩子就會撒謊，而當孩子撒謊時，父母又會更加嚴厲地批評，最終導致孩子的反抗。因此，當孩子出現問題時，家長應該多在自身找原因，而不是過度責怪孩子。因此，我們的教育應該從擁有孩子的那一刻開始，因為孩子是我們自己的一面鏡子。我想用這句話來提醒自己：“教育自己，反思自己，然后影響孩子”。
非常感謝能聽到曹教授的講座，生動的語言，廣博的學識，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領司她其中的精髓，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會繼續努力的。
家庭教育心得體會4
孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，輕視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現中意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品行十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
當今時代是一個競爭劇烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓舞女兒說：你太棒了，真聰慧這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很快樂，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也到達了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因素進行自我調控，自我改變，實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的.根本能力，今天人類社會迅速變化和劇烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地開展下去，就能邁向成功的此岸。
人性最深切的渴望就是獲得她人的欣賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使她們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，寬容是一道漂亮的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自己的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關心來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不同意孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛行，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛行的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來用勁捆綁孩子手足的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣動身，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學許多門知識，許多家長不去考慮孩子學習效果怎樣，仿佛是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學，有沒有興趣，結果造成白費金錢，白費經歷，更白費孩子天真的歡樂時間，所以我盼望父母從平常的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們燃燒起來，這樣才會獲得更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。
家庭教育心得體會5
疫情期間，孩子上網課，家長居家辦公，這一系列的變化讓人不知所措，心情焦慮。聽了今天的這堂講座，讓我有了新認識。孩子上網課，家長難免會擔心他沉迷于此，以后無心學習。其實，這一系列的學習甚至打些小游戲，和沉迷網絡還是有區別的.。家長對此應該有正確的引導，對孩子的時間有個合理的安排，孩子按時完成作業后，可以給予小小的獎勵。家長也當以身作則，孩子上網課，自己也可在旁邊安靜地工作。這樣既合理安排學習進度，保持愉快的學習情緒，更有助于提高學習自制力。父母和孩子之間應該是相互尊重，相互制約，平等交流，互相促進。
家庭教育心得體會6
聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個例子，尤其令我感觸深刻。
武校長講到，電力項目隊在深山中架設電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到旁邊的`山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這種操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在旁邊山梁上。然后，把“風箏線”逐漸顯得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的厚度時，最后成功地把電纜牽引過去。
這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風箏線能順利地牽引電纜嗎？地球人都明白，當然不能！而且，在教育子女，特別是在轉變差生的過程中，不少學生、家長恰恰忽略了那些讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結果自然是事與愿違。
由這件我聯想到自己的一些做法。初接班這個時，大個別學生學習積極性不強，一多半男生長期不交作業……我從每周早晨組織學生搞接力賽跑做起，培養學生爭取上游的觀念。這種意識，遷移到學習、生活的方方面面，班風班貌逐漸好轉。鑒于學生不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓學生愛上念書，愛上學習……
然而，辦法都會比困難多。前提嘛，是付出足夠的關愛和細心。
家庭教育心得體會7
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長!女兒從小到大，在教師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。
法國教育家盧梭以往說過：“自信心對于事業簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便能夠取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。”
所以說，自信，是人生最寶貴的財富。
國內外有專家對才干突出的人也以往做過調查，發現他們都具有幾種共同的優秀品質，其中一種就是自信，不自卑。
針對女兒的實際表現，我想，自信心的培養在她的成長過程中，應當尤為重要。就孩子自信心的培養，我主要采取了以下幾種方法：
一、父母的關愛是孩子自信的基石
父母應當把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”經過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學后，又開始擔心要是學習成績不好怎樣辦?經常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關鍵，關鍵要看你是不是努力了，只要你認真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!
二、自信需要個性的張揚，日常生活中，多為孩子創造一些展示自我的機會
女兒從小就喜歡唱歌，記性也十分好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經開始邊唱邊跳了。
有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發現女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說十分想參加中央電視臺的寶貝一家親的少兒節目。放寒假時，劉教師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的`對我說，以后不僅僅要多才多藝，還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級。
孩子在成長中需要發現，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會把個性表現出來，這時候教師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”
三、抓住細小環節，提高孩子學習的自信心
女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數學的興趣僅有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今日丁教師讓我當第一大組的數學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不明白，可能是我上課認真吧。”我趕緊說：“數學學習委員可必須要數學學的好才行。”她緊張的問我：“那丁教師知不明白我對學數學的興趣不大。”我說：“丁教師不但不明白，肯定覺得你對數學的興趣還十分大呢!”她認真的說：“這一下，我可要好好學數學，必須讓學數學的興趣變大了。”在我們和教師的鼓勵下，在她每一天收大組數學作業的過程中，她對學習數學的勁頭也漸漸的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數學題時，就開心地說：“媽媽，原先這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數學原先也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數學練習試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒有提高。這學期一開學我帶她到書店，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強應用題的練習書吧，我是數學委員，可是我覺得我的應用題還學的不好。”我們充分利用“教師讓她承擔收大組數學作業的關榮任務”這一契機鼓勵她。此刻，她對學習數學有了自信心，對數學的學習興趣也越來越濃。
四、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵，一個擁抱、親吻，一句鼓勵的話語都能夠幫孩子重新找回自信。
女兒上學后，就異常盼望能夠早一天戴上紅領巾，可是教師宣布入隊名單時，她發現沒有自我的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是教師不喜歡我?”
我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領巾，媽媽覺得不是教師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠進取?”因為女兒是一個追求完美、做事過于謹慎的孩子，所以我在和劉教師的交流中，明白女兒上課回答問題不是很進取，總是自我感覺能夠100%答對時才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業也很認真，但回答問題不夠進取大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉教師吧!”女兒總是細心謹慎，怕教師說她，有什么事都會央求我，讓我問教師，我趁機說：你連這都不敢問教師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”
女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起勇氣，去問劉教師她沒能入隊的原因，當劉教師和藹的告訴她“要入隊，光是自我學習好還不行，還要幫忙其他的同學，多關心班團體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是教師不喜歡，其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉教師給了你一個幫忙同學、關心班團體的機會，媽媽相信你會做好的!”有了教師和父母的鼓勵，女兒也很開心，小本子上認真的記錄著每一天小組成員交作業的情景，字跡雖然稚嫩，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。
以后每一天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發言比原先進取等學習上的一點提高，或是當小組長為大家服務當中獲得了一點歡樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說要找劉教師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉教師，我最近回答問題時是不是進取了，關心班團體有沒有提高?”我明白以她的性格，讓我主動詢問教師他在學校的情景。肯定是自我感覺十分好，果然，劉教師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原先進取多了。
再之后，教師安排她負責收她所在大組的作業本、起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業，她感覺教師給她封的這個小官職責十分重大，自我在班團體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人進取的的暗示一旦構成，就如同風帆會助你成功;相反，消極的心理暗示構成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。
自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和教師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，可是，我相信只要方法得當、堅持不懈，她會越來越自信。
以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂!飛向成功!
家庭教育心得體會8
隨著社會的不斷發展，家庭教育的重要性越來越受到人們的重視。如何正確教育自己的孩子，成為了每個家長心中的難題。幸運的是，現在有越來越多的免費家長家庭教育活動，讓家長們能夠更好地學習和交流。通過參與免費家長家庭教育活動，我深刻體會到了家庭教育的重要性，獲得了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，免費家長家庭教育活動教會了我正確的教育觀念。在活動
中，專業的.家教專家和優秀家長分享了自己的育兒經驗和教育理念。我明白了教育并不是一味地聽從孩子的要求，而是要給孩子樹立正確的人生觀、價值觀和行為規范。此外，我還了解到了家庭教育的過程并不是簡單的“管教”或者“寵愛”，而是要實現家庭教育的均衡狀態，找到恰當的方式和方法來培養孩子的能力和素質。
其次，免費家長家庭教育活動增強了我與孩子的溝通。在忙碌的工作和生活中，我很難有足夠的時間與孩子交流。然而，在參加免費家長家庭教育活動后，我明白了只有更好地了解孩子的需求和心理才能更好地教育他們。在活動中，我學習到了一些有效的溝通技巧，例如傾聽、表達理解和尊重孩子的想法等等。通過與孩子的溝通，我更能夠了解他們的內心世界，從而與他們建立起更加親密的關系。
第三、免費家長家庭教育活動幫助我發展了更多的教育技能。在活動中，我除了了解到一些家庭教育的理論知識外，還接觸到了一些實用的教育技巧，例如獎勵機制、時間管理和規矩的制定等等。這些技能不僅能夠幫助我更好地教育孩子，還能夠在我工作和生活中起到積極的作用。例如，我通過時間管理技巧更好地安排了自己的時間，提高了工作的效率和生活的質量。
第四、免費家長家庭教育活動讓我認識到了家庭教育是一個長期而循序漸進的過程。在活動中，我了解到教育的過程需要經過很多的努力和時間，不能期待一蹴而就。尤其是在家庭教育過程中，孩子的成長和發展是一個漸進的過程，需要家長的耐心和堅持。我明白了家庭教育不是一時的努力，而是需要家長們持之以恒地陪伴孩子一起成長。
最后，免費家長家庭教育活動給我帶來了與其他家長交流與分享的機會。在活動中，我結識了許多有著相同教育理念和經驗的家長們。通過交流和分享，我不僅了解到了其他家長的成功經驗，也更好地認識到了自己的不足之處。在與其他家長的交流中，我不斷學習和吸取經驗，從而更好地改進自己的家庭教育方法。
總之，參與免費家長家庭教育活動是我獲得寶貴經驗和教訓的途徑。通過這些活動，我對家庭教育有了更深刻的認識和理解，學到了很多實用的技巧和方法，并且與其他家長建立了深厚的友誼和聯系。我相信，只有不斷學習和提高，才能更好地教育我們的下一代，讓他們成長為有道德、有能力和有擔當的社會人士。
家庭教育心得體會9
在當今社會里，我們要怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流溝通，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的`培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
家庭教育心得體會10
從中央出臺雙減政策，再到學校落實到位，作為一個小學六年級家長有切身體會。
1、孩子的作業基本在學校的三點半課堂完成，有效的避免了緊張的親子關系。孩子也有更多的時間來安排自己喜歡的活動。
2、雙減下的學校更加的重視孩子們身體各方面的發展，每周開設至少五節體育課，堅持體育鍛煉，定時安排孩子們檢查視力，教孩子們怎么保護視力。學校舉辦的多姿多彩的校園活動孩子們都積極參加，樂在其中。
3、雙減對校外培訓機構沖擊比較大。為什么要雙減？這是要減輕家庭的教育成本負擔，不是讓學生遠離學習，輕視教育。所以就需要學校不能在教育質量上做減法，要更好的'提高課堂效率。孩子們在學校學足學好，違規培訓機構的存在不被需要，那就是真正的減負。
4、雙減下作為家長我們也要花更多的時間來了解和陪伴孩子，和學校共同努力把孩子們培養好，盡最大的努力讓他們成為一個對社會有用被需求的人。
雙減政策有利于滿足學生多樣化需求；讓教育能更加關注學生完整人格和核心素養的培養；學以致用將學習與人格發展相結合，從重視學習向重視能力與素養轉變。是社會發展的現實需要。
家庭教育心得體會11
首先感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝x校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。
聽了xx大學的學生家長、中學高級教師、首批xx名師、xx十佳班主任、全國優秀作文指導教師xxx老師的講座，受益匪淺。x老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。
x老師首先講了家長要幫助孩子養成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，應該體現在生活的細節上，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。
x老師還講到要培養孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發。
同時講到要關注孩子的成長環境，不要盲目跟風，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習，獨立思考的能力，增進父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養責任意識和感恩意識。
聽了x老師的講座使我深刻地認識到孩子的家庭教育是至關重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到x老師所期望我們的：要賞識孩子、包容孩子，引導孩子學會小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長！
再次感謝學校、x老師給了我這一次成長的機會，我將把x老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。
聽完了x老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發。
2、培養孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業的`前提下，給予其他興趣愛好培養，讓他做個全面發展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環境。良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習、獨立思考的能力；
有利于培養孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
家庭教育心得體會12
婚姻家庭是每個人一生中最重要的部分之一，它不僅是愛情的終點，更是每個人的立身之本。然而，婚姻生活絕非一帆風順，每對夫妻都會面臨各種各樣的挑戰和困難。在這篇文章中，我將分享一些我在婚姻家庭中所得到的心得體會，希望能夠為其他有需要的朋友提供一些幫助。
在婚姻生活中，心態調整是非常重要的。因為我們的伴侶和我們自己都有著各自的習慣和個性，當雙方出現矛盾時，很容易讓自己的情緒受到影響，從而產生各種消極的情緒，比如憤怒、失落、不滿等。為了避免產生消極情緒，我們需要調整自己的心態，盡可能的保持冷靜和理智，站在對方的角度去考慮問題，增加自己的`忍耐力和寬容度，換位思考，多站在對方的角度去看問題，一個積極、開朗的心態對于婚姻生活的和諧非常有幫助。
婚姻中最重要的就是溝通，不管是高興還是難過，都需要及時與自己的伴侶分享，讓對方更好地了解我們的想法和情感。在處理問題的時候，溝通也是非常關鍵的一環，因為溝通可以幫助我們更好地理解對方的意愿，提高雙方的理解程度，消除彼此的誤解，維護家庭的穩定。而溝通又不是簡單的交流，它涉及到很多方面，比如語言表達、身體語言、非語言語言等，我們需要發揮自己最大的能力去提高自己的溝通能力。
在婚姻生活中，信任是非常關鍵的一環。沒有信任，兩個人之間的關系就會變得非常脆弱，容易受到外界的干擾和影響。因此，我們需要盡可能地增加彼此之間的信任，比如不隱瞞什么，保持良好的溝通和交流，不做對不起伴侶的事情等。除此之外，互相尊重和理解也是增加彼此信任的重要途徑。
在婚姻家庭中，愛是必不可少的一部分，但它并不是維系婚姻家庭的全部。心態調整、溝通和信任是維系婚姻家庭的三大關鍵。在平凡的生活中，我們需要不斷積累經驗，放平心態、加強溝通、增加信任，才能在婚姻家庭中創造出真正和諧幸福的生活。
家庭教育心得體會13
接到丁老師的通知后，我確實緊張了好一陣子，認真回顧了近幾年教育孩子的過程，又查閱了一些資料，拼湊了這么一份講座稿，希望和大家共勉。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終身。現就對女兒的成長教育經歷，談談我對家庭教育的一點體會。
一、成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，從小樹立責任意識，將來服務于社會。因此，“學會做人”是教育孩子健康成長永恒的主題。在日常生活中，我和妻子特別注意抓住生活中的點點滴滴對女兒進行教育。有時同學打電話和她溝通作業中的困惑，一打就是半個小時，從女兒通話的語言和神情中我能感受到她有時很不耐煩。電話結束后，我就以大朋友的身份和她溝通，告訴她幫助別人是一件多么快樂的事，女兒聽了，不好意思的笑了。當然，這樣的例子很多，關鍵是我們做家長的一定要做個有心人，密切關注孩子的舉動，適時進行引導、教育。
二、家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使孩子學會尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。再舉個簡單的例子。我和妻子在逢年過節和父母生日到來之際都會擠時間回老家探望親人，今年，我母親過生日時正好是休息日，準備帶孩子一起回去，最讓我出乎意料的是，女兒用自己平時刷鍋洗碗做家務攢下的零用錢為奶奶買了一個生日蛋糕。這就是言傳身教的妙處啊。
三、孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。說到這里，我想談談小學生上網的問題。網絡是一個資源共享的平臺，我們應該給孩子創造上網的條件。但如何避免網絡給孩子帶來的.負面影響是所有家長乃至全社會頭疼的問題。我采取的策略是絕對不允許孩子到網吧，而在家里開通寬帶，基本固定孩子上網的時間，必要時和孩子一起上網查閱資料，當然，孩子也有QQ號，選擇適當的時間讓孩子玩一些適合的、有興趣的游戲也是必要的，因為玩是所有孩子的天性，但一定要限定時間。其實，網絡中的許多新鮮東西可以豐富孩子的知識，也可以在玩兒中學到許多課外的東西。因此，我建議家長朋友們，如果你能管好自家的網，就給孩子創造網絡學習平臺。
四、談談孩子的學習。每個家長都希望自己的孩子能有一個好成績。好成績來自哪里？我個人認為，良好的習慣是前提。從女兒上一年級開始，我和妻子進一步加強了對孩子習慣養成教育的力度。具體有以下幾點：
1、學會整理自己的物品。書包里的東西要按照大小分類放入，不能隨便往里塞，必須愛護學習用具。
2、當天的任務必須當天完成。能在學校完成的作業盡量不要帶回家，放學后要按指定的路線按時回家，不能在馬路上逗留、玩耍，過馬路要嚴格遵守交通規則。（談孩子獨立過雙馬路的事）
3、回家后，第一件事情就是完成當天的家庭作業。作業完成后8點半以前的時間可以自由支配（看電視兒童節目、做手工等）。
4、妻子檢查所有作業，訂正錯誤，簽字。（從來沒有間斷）5、晚上9點睡覺，睡前喝牛奶；早上6點半起床，盡量在家吃早餐。（一直堅持，節假日除外。）
6、從來不帶零花錢。
7、不以考試成績衡量孩子，淡化成績，減輕孩子的心理負擔。家庭教育是一項偉大的育人工程，既滲透著父母關愛的點點滴滴，也體現著家長無限的期盼，更折射著老師的深切關愛，我們每一位家長應該重新審視自己在教育子女過程中的軌跡，取長補短，積極配合學校、老師，為子女創造一個良好的成長環境，幫助、鼓勵孩子健康成長，將來服務于社會。
家庭教育心得體會14
6月15日，我學習了家庭教育半月一講的第62講，李老師通過詳細的案例，給我們敘述了家庭教育的學問，深化淺出，通俗易懂，讓我懂得了一些教育子女的.方法。一是為了給孩子養成一個好習慣，我要把自己原來愛刷抖音的壞習慣給改掉了。培育孩子愛看書的愛好，讓自己放下成人世界的手機，換成家中手捧紙書的常態。二是陪孩子學習。告知孩子當下好好學習是他的責任，爸爸媽媽同樣也在好好工作。為了我們幸福的家，大家要共同努力。三是做一個學習型的家長。想當廚師，先學廚藝；想當律師，先學法律；想當家長呢？要學愛的才智。家長不學習，就像醫生無證行醫。水要不來先疊壩。面對孩子，每一個負責任的父母都應當重新學習。四是以身作則。家長是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。要想孩子轉變，家長先要轉變。表面上看是孩子和孩子的競爭，其實是家長與孩子在共同成長。
家庭教育心得體會15
當孩子學習行為有進步時，賜予適當的鼓舞，激活孩子的學習動力。少點表揚他的聰慧，多點表揚他的.努力，始終信任，始終堅決，然后找到好的方法去陪伴，父母的信任是孩子最大的動力，抓住日常適當的鼓舞，敬重支持孩子，多看孩子閃光點。
在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，鼓舞孩子樂觀實現自我價值。父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛，敬重、信任、贊美和關懷。
家庭教育共同努力，每個孩子就像一個花朵，越開越艷麗。
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