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      時間單位用字母怎么表示

      時間:2022-02-24 15:25:16 科普知識 我要投稿

      時間單位用字母怎么表示

        時間單位,是7種基本單位之一,長度、時間、質量、物質的量、光照度、電流和(熱力學)溫度是七種基本單位。下面是小編為大家整理的時間單位用字母怎么表示,僅供參考,歡迎閱讀。

      時間單位用字母怎么表示

        時間單位用字母怎么表示?

        常用的時間單位:秒s、毫秒ms、分min、小時h、日(天)d、月m、年y等。時間是一個較為抽象的概念,是物質的運動、變化的持續性、順序性的表現。時間概念包含時刻和時段兩個概念。

        小時簡介

        小時是一個時間單位。小時不是時間的國際單位制基本單位(時間的國際單位制基本單位是秒),而是與國際單位制基本單位相協調的.輔助時間單位。除閏秒外,一小時一般等于3600秒,或者60分鐘,或者1/24天。在英文或數學中常用“h”表示。

        分簡介

        分又稱作分鐘,是時間的量度單位。分的英語是minute,原意是“微小”的意思,也表示min。刻=15分鐘、字=5分鐘(閩南廣東地區用法)。

        秒簡介

        秒是國際單位制中時間的基本單位,符號是s。有時也會借用英文縮寫標示為sec.。

        國際單位制詞頭經常與秒結合以做更細微的劃分,例如ms(毫秒,千分之一秒)、us(微秒,百萬分之一秒)和ns(納秒,十億分之一秒)。雖然國際單位制詞頭雖然也可以用于擴增時間,例如ks(千秒)、Ms(百萬秒)和Gs(十億秒),但實際上很少這樣子使用,大家都還是習慣用60進制的分、時和24進制的日做為秒的擴充。

        相關拓展:

        教學目標

        1.使學生進一步掌握常用的質量、時間單位及單位間的進率,加深對質量單位實際大小的認識,和對非十進單位的時間單位進率的印象,使所學知識系統化.

        2.培養學生培養學生的估測能力,應用所學知識解決實際問題的能力.

        教學重點

        進一步掌握常用的質量、時間單位及單位間的進率

        教學難點

        加深對1千克表象的認識,熟記時間單位間的進率.

        教學步驟

        一、鋪墊孕伏

        1.上一節課我們都復習和整理了哪些計量單位?(長度、面積)

        2.的長度和面積單位都有哪些?它們之間的進率分別是多少?

        1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

        1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米

        1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

        3.導入 :上一節課我們已經學習了一些計量單位,同學們想不想知道更多的計量單位呢?今天我們就繼續研究質量單位和時間單位.

        三、鞏固練習

        在里填上適當的單位.

        (1)每節課間休息10.

        (2)一袋食鹽的重量是1000.

        (3)一頭大象重4.

        (4)一袋餃子粉的重量是5.

        猜謎語(每個謎面打一個字):

        二十四小時.

        七十二小時.

        十五天.

        一張年歷紙不小心被墨水弄污了,只看見這個月的6號是星期日,你能知道這個月的25號是星期幾嗎?

        冬冬的生日時5月9日.他翻看日歷后高興的說:媽媽,今年我的生日正好是星期天,可以痛痛快快的慶祝一下了.媽媽看看日歷后說:別美了,你看錯了,這張日歷是6月份的.你知道冬冬的生日是星期幾嗎?

        四、課堂小結

        這節課的學習內容是什么?還有什么問題?

        五、布置作業

        1.一袋面粉是25千克,多少袋面粉是1噸?

        2.把調查到的數量填在下表里

        一封平信不得超過

        乘火車每位成年人可免費帶行李

        解放牌卡車載重

        克

        千克

        噸

        板書設計:

        探究活動

        活動內容

        估測5個熟人的身高和體重.

        活動目標

        培養學生應用所學的長度單位、質量單位的知識進行估測的能力.

        活動形式

        4人一個小組,合作進行.

        活動步驟

        1.分好小組,找好估測的目標.

        2.對目標進行估測,并在下表進行記錄.

        3.對目標進行實際測量,同時進行記錄.

        4.小組內進行交流,看看哪些同學估測的結果與實際最接近.

        5.在全班范圍開展估測交流會,互相交流估測的方法.

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