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      信息技術(shù)教師的自我鑒定

      時(shí)間:2020-12-30 09:51:17 自我鑒定 我要投稿

      信息技術(shù)教師的自我鑒定

        自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此我們要做好總結(jié),寫(xiě)好自我鑒定。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的信息技術(shù)教師的自我鑒定,歡迎大家分享。

      信息技術(shù)教師的自我鑒定

        一、自我評(píng)價(jià)

        從教5年,勤學(xué)好鉆研、愛(ài)動(dòng)腦筋、喜歡創(chuàng)新,但經(jīng)驗(yàn)不足、有時(shí)過(guò)于浮躁。

        (一)主要優(yōu)勢(shì)

        1、本人熱愛(ài)教育工作,做到愛(ài)崗敬業(yè)。能夠一切以集體利益為重,做到認(rèn)真工作、腳踏實(shí)地,盡心盡力地做好本職工作。

        2、教學(xué)中能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn),能夠用教材教,并形成自己民主和諧的教學(xué)風(fēng)格。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)。注意與學(xué)生具有親和力,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、能夠注意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究。能觀察自己的教學(xué),進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,按照課題研究的過(guò)程實(shí)施研究,能夠取得比較好的效果,促進(jìn)了教學(xué)。

        4、作為校骨干教師,努力提高自己的教育教學(xué)水平,將自己的有用資源同教師分享。

        (二)需要提高的地方

        1、學(xué)歷水平希望提高。

        2、教學(xué)管理水平需要提高。

        一方面是對(duì)社政教師的教學(xué)管理尚缺乏科學(xué)性,學(xué)科校本教研效度提升還有很大的空間;另一方面是在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏更多的策略,對(duì)學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深入。

        3、教育科研能力的提高。

        (三)喜歡的格言

        愈學(xué)習(xí)愈會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。——笛卡爾

        二、發(fā)展目標(biāo)

        課堂教學(xué)能力提高、常態(tài)課效率高;職稱(chēng)希望評(píng)上中教一級(jí);學(xué)歷希望達(dá)到研究生;成為縣教學(xué)能手、縣級(jí)優(yōu)秀教師、能夠主持或參與一項(xiàng)市級(jí)課題等。

        三、達(dá)標(biāo)時(shí)間

        20xx年前實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

        四、發(fā)展措施

        1、通過(guò)拜師活動(dòng),提升自己的教育教學(xué)能力,尤其是課堂上的應(yīng)變。

        2、多與師傅接觸,接受現(xiàn)代先進(jìn)教育思想,主動(dòng)學(xué)習(xí),自省自悟,提高師德水平。

        3、進(jìn)行自主學(xué)習(xí),積極參加研究生學(xué)歷自學(xué)考試,達(dá)到合格。積極參加教師教育研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),完成相關(guān)的任務(wù)。

        4、積極參加“現(xiàn)代教育環(huán)境下的社政常態(tài)課”研究,與其他教師共同研究。并將理論運(yùn)用于實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效度。

        5、提高校本教研的.認(rèn)識(shí)和教研能力水平。

        6、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平。積極參加市、縣、學(xué)校等教育學(xué)習(xí),達(dá)到合格。做好自己學(xué)校的校園主頁(yè)教育科研,多上傳資料。在教學(xué)中積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù),提高技藝。

        7、一學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文作為一線教師,應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人。每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文是我又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

        8、做好課后小結(jié)、寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),使知識(shí)不斷積累,思想才能與時(shí)俱進(jìn)。

        反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

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