<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      初中文科知識點總結

      時間:2021-03-30 11:42:25 總結 我要投稿

      初中文科知識點總結

        初中文科知識點都有哪些呢?下面小編為大家帶來的初中文科知識點總結!希望能幫助大家更好的學習。祝大家學習進步!

      初中文科知識點總結

        1初中文科知識點總結

        1.小說三要素:A人物B情節C環境

        2.議論文三要素:A論點B論據C論證

        3.比喻三要素:A本體B喻體C喻詞

        4.記敘文六要素(五W+H):何時when何地where何人who何因why何過how何果what

        5.律詩四條件:A八句四聯(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯對偶D平聲合調

        6.五種表達方式:A敘述B議論C抒情D說明 E描寫

        7.六種說明文說明方法:A舉例子B列數字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義

        8.三種說明文說明結構:A總分總結構B總分結構C分總結構

        9.三大說明文說明順序:A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序

        10.兩種基本議論文結構:A提出問題-----分析問題-----解決問題

        B提出觀點-----論證觀點-----總結觀點

        11.六種議論文論證方法:A舉例法B對比法C 喻證法

        D E歸謬法F

        12.八種主要修辭方法:A比喻B擬人C排比D夸張

        E反問G反復F設問H對偶(簡記為:喻擬排夸,二反設對)

        13.四種人物描寫方法:A外貌描寫B語言描寫C動作描寫D心理描寫(簡記為:外語動心)

        14.七種短語類型: A并列短語B偏正短語C 主謂短語D動賓短語

        E動補短語F介賓短語G的字短語(按功能劃分為七種)

        A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語(按詞性分三種)

        15.六種句子成分:A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語

        16.十二詞類(性):A名動形B數量代C副介連D助嘆擬

        17.三種記敘方法(順序):A順敘B倒敘C插敘

        18.三種省略號作用:A表引文內容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長

        19.四種波折號作用:A表解釋說明前文B表后文跳躍轉折C表聲音中斷延長D表時地數起止

        20.四種引號作用:A表引用實際內容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強調

        2初中語文基礎知識點歸納

        語 音課標要求;

        1、了解《漢語拼音方案》;2、識記字母表、聲母表、韻母表,會標寫聲調符號和隔音符號;3、識記3500個常用漢字。

        知識回顧:

        音節拼音規則:

        (一)書寫字母要規范:1.一律用印刷體小寫字母,不可摻雜手寫體。2.要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。3.拼寫人名、地名、國名及專有名詞時,第一個字母應當大寫,句子開頭的第一個字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。

        (二)注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起:聲母b p m f 能和 o 拼,不能和 uo拼。如:bō (波),不能拼成 buō

        (三)注意拼音規則:韻母"兒"寫成"er",用作韻尾時寫成"r"。如:兒童(ér tóng),      花兒(huār)

        y、w的使用:(1)韻母表中i行的韻母,在前面沒有聲母的時候,要用y 開頭。(2)韻母表中u行的韻母,在前面沒有聲母的時候,要用w開頭。(3)韻母表中ü行的韻母,在前面沒有聲母的時候,也要用y開頭。加y后,ü的兩點要省去。

        使用y、w,主要是為了連寫時明確音節的分界,y、w是起隔音作用的字母。如:把"大衣"二字連寫成dai,就會以為是一個音節。用了y,寫成 dayi,音節的分界就分明了。

        省寫:(1)韻母iou ,uei,uen前面加聲母的時候,寫成iu(優),ui(威),un(溫)。如:牛、歸、論(2)ü和n、l以外的聲母相拼時都省去兩點。

        (四)注意標音位置:1.如果一個音節只有一個元音,聲調符號應標在元音上。2.如果有兩個元音,聲調符號就按a,o,e,i,u,ü的順序標記。3.i,u兩個元音并列時,聲調標在后面的元音上。如:tuī(推),qiú(球)4.調號恰巧標在i的上面,那么i上的小點要省去。5.輕聲音節不標調。如:蘿卜、桌子

        標調歌:見了a母莫放過,沒有a母找o、e。i、u并列標在后,i上標調把點抹。

        (五)注意使用隔音符號:a,o,e開頭的音節連接愛其他音節后面時,如果音節的界限發生混淆,用隔音符號(')隔開。如:pí'ǎo(皮襖)

        正確拼讀字可使用下列方法:

        1、 語境定音法:分析語境,了解語意,從而推斷讀音;

        2、 詞性定音法:有些詞詞性不同,讀音也不同;

        3、 記憶積累法:對特殊的,少量的要強行記憶;

        4、 聲旁類推法:據聲旁推斷讀音。

        3初中名著閱讀重點梳理之古典文學

        文學名著是人類文化和思想的精華,閱讀文學名著不僅能享受到優良的文學藝術熏陶,還能體悟人生經驗與智慧,激發孩子們的人性情懷、精神理性和社會責任感。語文課程標準:第四學段(7—9年級)“學會制定自己的閱讀計劃,廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三部名著。

        一、《西游記》作者吳承恩,明朝著名小說家。

        主要內容:本書主要描述了孫悟空大鬧天宮,唐僧出世和師徒四人西天取經等故事,贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

        作品特點:①這部小說善于說故事,可讀性強;②善于塑造人物形象,它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘;③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

        人物形象及對應的典型情節和性格特征:

        孫悟空:大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇

        桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默;喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇

        豬八戒:四圣試禪心、三打白骨精、

        一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊,愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚

        唐僧:三打白骨精、四圣試禪心、 崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧;但有時賢愚不分、好壞不辨。

        啟示:人生的道路上也有九九八十一難,我們要不畏艱險、勇往直前、戰勝困難的過程,往往孕育著成功。

        推薦理由:《西游記》創造了神奇絢麗的神話世界,具有強烈的藝術魅力,天上地下、龍宮冥府,鮮活的人物,離奇的情節,讓我們百讀不厭。

        二、《水滸傳》作者施耐庵,元末明初著名小說家。

        主要內容:《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說,它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路,鮮明地表現了“官逼民”的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

        作品特點:①人物形象鮮明生動惟妙惟肖;②本書采取了先分后合的鏈式結構,使小說的故事情節環環相扣,頭緒眾多而線索分明;③語言上,小說采用古白話,所以本書語言描寫生動形象,活靈活現。

        人物形象及對應的典型情節和性格特征:

        魯智深(花和尚):拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、 嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理 。

        武松(行 者):血刃潘金蓮、斗殺西門慶、 醉打蔣門神、大鬧飛云浦、 血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺

        崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報,(不足:濫殺無辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

        吳用(智多星):智取生辰綱 足智多謀、神機妙算

        林 沖(豹子頭):誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀,但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山

        李逵(黑旋風):真假李逵、中州劫法場、 嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真

        宋江(及時雨): 私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人,但總想招安。

        楊志(青面獸): 楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫

        啟示:路見不平,拔刀相助的精神值得我們學習。

        推薦理由:一群豪杰人物,一個理想社會,一種反抗精神,一部英雄傳奇,為我們塑造了一大批心目中的英雄。

        三、《三國演義》作者羅貫中,元末明初著名小說家。

        主要內容:《三國演義》藝術地再現了從東漢末年天下大亂到西晉重新統一的歷史進程,描寫了當時魏蜀吳三國之間錯綜復雜的政治軍事矛盾和沖突,有明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向。

        人物形象及對應的典型情節和性格特征:

        劉備:桃園三結義、三顧茅廬、青梅煮九論英雄 禮賢下士、知人善任,寬人愛民。

        諸葛亮:火燒赤壁、草船借箭、舌戰群儒、七星壇借東風、空城計智退司馬懿、造木牛流馬運糧草

        智慧的化身,高瞻遠矚,深謀遠慮,妙計無窮,忠心耿耿,鞠躬盡瘁。

        關羽:刮骨療毒千里走單騎、過五關斬六將、溫酒斬華雄 英武神威、義薄云天,忠肝義膽。

        張飛:桃園三結義 剛烈耿直、疾惡如仇、機智勇猛。

        曹操:青梅煮九論英雄 陰險、狡詐、專橫的一代梟雄。

        推薦理由:它全景式地描繪了漢末至晉統一的百年間歷史,描述了魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭;成功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關羽、張飛等眾多的人物,結構宏偉,故事曲折,讀來令人蕩氣回腸。

        四、《紅樓夢》作者曹雪芹,明末清初著名小說家。

        主要內容:《紅樓夢》以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景,故事情節由主次兩條矛盾線索構成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛情為中心,貫穿全書的全線。它以賈、林爭取愛情自由、婚姻自主和個性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線索,以賈、林最后對封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛情的悲劇結局而告終。

        人物形象及對應的典型情節和性格特征:

        賈寶玉:是《紅樓夢》主要中心人物。作為榮國府嫡派子孫,他出身不凡,又聰明靈秀,是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄功名利祿,平等待人,尊重女性,尊重個性,主張各人按照自己的意志自由活動。

        林黛玉: 她是一個才華橫溢而性格孤傲的女子,她多愁善感,常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。她天性率真,和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。

        薛寶釵:在賈府人眼中是“完美”的,因為她不僅遵從封建禮德,并且八面玲瓏;但比起叛逆的黛玉和寶玉,她顯得過分地世俗了,她雖然舉止嫻靜高雅,卻信奉封建仕途,常常因此惹得寶玉生氣;人們在談起她的端莊美貌時,也會同時想起她極深的城府。

        相關故事情節 :黛玉進賈府   黛玉葬花   劉姥姥進大觀園 香菱學詩

        推薦理由:《紅樓夢》是中國封建社會生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力,每個人讀《紅樓夢》的時候都能找到與自己心意相通地方,引起強烈的共鳴,《紅樓夢》失意人的心靈避難所。當人生理想不能實現,《紅樓夢》就成了人們的知己,《紅樓夢》的世界就向你的心靈打開了,你走進了《紅樓夢》就是走進了一個可以傾訴可偃仰嘯歌的自由天地,它可以給你受傷的心靈帶來慰藉。

        4初中文科知識點總結標點符號

        [知識能力要求]熟悉標點符號的功能,能正確書寫使用標點符號。

        標點符號包括兩大類:點號和標號。常用的點號有七種,標號有九種,共十六種。點號的作用是點斷,主要表示語句的停頓、結構關系的語氣。按照使用的不同位置,點號可分為句末點號和句中點號兩種。

        一、句末點號:句號、問號、感嘆號三種,

        1、句號(。略)

        2、問號(?)(注意事項):

        A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外,反問句和設問句句末也用問號。

        例:世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?

        例:是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。

        B、選擇問句只在句末用用一個問號,句中各項之間要用逗號;但有時為了強調各選項的獨立性,也可以在各項之后都用問號。

        例:明天是你去監考呢,還是我去監考呢?

        例:站在他們的前頭領導他們呢?不是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?不是站在他們的對立面反對他們呢?

        C、有些表示委婉語氣的祈使句,句末也可用問號。

        例:請你們說話小聲一點好不好?

        D、有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等),但并非真正發問,而是表達了一個陳述語氣,因而應用句號。

        例:誰都不知道他是誰。

        3、嘆號(!)

        表示感情強烈的句子末了的停頓。

        A、表示感嘆句末尾的停頓。例:歌唱吧,為迎接這輝煌的勝利!

        B、語氣很重,很強烈的祈使句、反問句也用嘆號。

        例:小王,快來!快來!

        例:怎么會講得這么糟呢!

        C、兼有兩種語氣的,例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子,通常應該根據句子的基本

        句式屬于哪一種,根據這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣,選用一個合適的點號。例:這件事太難了,我該怎么辦呢?

        例:快去吧,這又有什么可猶豫的!

        二、句中點號:逗號、頓號、分號、冒號。

        1、逗號

        逗號是句中點號的重點。在單句中,逗號主要用于以下七種情況。

        (一)、表示句子里邊的一般停頓。

        例:中國一向是所謂“閉關主義”,自己不去,別人也不許來。

        (二)單句的一般成分之間——主語和謂語之間,動詞和賓語、補語之間,定語、狀語和中心語之間,一般不用點號。在以下幾種情況下,這些成分之間要用逗號。

        甲、主語、謂語的情況特殊

        第一、主語(復雜的短語作主語)和謂語比較長,主語和謂語中間通常要用逗號。

        例:這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。

        第二、主語雖然短,但需要強調,主語后面要用逗號。

        例:她,就是這次比賽中唯一的女冠軍。

        第三、主語后面帶有語氣助詞,語氣助詞后面要用逗號。

        例:你啊,還是這個老脾氣。

        第四、謂語是主謂短語,主語后有時要停頓,要用逗號。

        例:你的申請,廠長已經同意了。

        乙、變式句中間要用逗號。

        第一、謂語前置的句子。

        例:出來吧,你們!

        第二、定語后置的`句子。

        例:荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。

        第四、狀語提到主語前頭的句子。

        例:眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴禾已經準備好了。

        例:忽然,辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。

        丙、賓語較長,特別是當主謂短語或者動賓短語作賓語時,前邊往往要用逗號。

        例:我知道,你是為中國戰士的鮮血而痛惜……

        例:他每天早上起床后的第一件事是,打半個小時簡化太極拳。

        例:司機答應,把這批大學生盡快送到火車站。

        (三)、某些復指短語后頭或組成成分之間要用逗號。

        例:張敏,我們的班長,昨天突然病了。

        例:這位是總務主任,我們的管家人。

        (四)句子中除了一般成分外,還有獨立成分。這些獨立成分和一般成分之間要用逗號。

        例:我們,包括領導同志,明天都要去植樹。

        (五)較長的并列的詞語之間,一般要用逗號。

        例:政治的黑暗,階級的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出來。

        (六)、反復的詞語之間要用逗號。

        例:水,水,我要喝水。

        (七)、轉折連詞后可用逗號,以突出轉折的意思。

        例:我的身體不太好,但是,和以前相比,已經好多了。

        在復句中,逗號主要用于下邊兩種情況。

        (一)分句和分句之間除了有時用分號外,都用逗號。

        例:雖然我一見便知道是閏土,但又不是我記憶上閏土了。

        (二)少數關聯詞語后面必要可用。

        例:祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論,但是,他所編制的《大明歷》還是被擱置了。

        使用逗號需要注意的是:

        (一)逗號雖然用處廣泛,但也要注意用得恰當。除了上述幾種情況外,不要碰到句內停頓就加上逗號。用不用逗號既要看是否需要停頓,更要看結構上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓,但結構上不能斷開,也就不能加逗號。下面這句話就是這樣:

        例:它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船,它是立于高山之巔遠

        看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。

        (二)由“把”“被”字組成的介賓短語和中心語,兼語和前面的動詞聯系都很緊 密,因此,介賓短語后面,兼語前后都不能用逗號。

        例:我們一定要把黨風建設作為頭等大事來抓。

        例:主犯已被人民法院依法判有期徒刑八年。

        例:我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養。

        2、頓號

        頓號也用于并列詞語之間,不過這種詞語比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。

        例:他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號應注意下列八點。

        (一)、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等,不必要再用頓號。“和”類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。

        例:我國科學、文化、文藝、衛生、教育和新聞出版等事業有了很大的發展。

        (二)、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小,又不會產生歧義,中間就不必用頓號。例:這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事啊!其它如“工農業”“中外記者”“甲乙丙丁“等都是這樣。

        (三)、不是并列詞語之間不應用頓號。

        例:我家住北京朝陽區、和平里。(此句頓號前后是領屬關系而不是并列關系,中間沒有停頓,不應該用頓號。

        (四)、只有兩項并列詞語的,一般不用頓號,而用“和”“及”等連詞。

        例:老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。

        (五)并列詞語作謂語、作補語,并列詞語之間不用頓號而用逗號。

        例:一群年輕人在唱歌,跳舞。

        例:這篇文章寫得生動,感人。

        (六)如果要把簡短的并列詞語加以強調,這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。

        例:這次采訪,你必須帶三樣世西:鋼筆,錄音機,照相機。

        (七)鄰近的兩個數字(一、二、三……九)連用,表示概數時不用頓號。如果是數字省略語,就要用頓號。

        例:三、四米   十之七、八

        例:全文共分四部分,第二、三部分是主體部分。

        (八)如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。例(略)

        3:分號

        分號和逗號都可以用于復句內部的分句之間,不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。

        例:這種作風,拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導革命,則害了革命。

        分號只用在復句中,不用在單句中。復句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句內部已經用了逗號,分句之間通常就得用分號。

        分號的作用主要是使各分句間的結構層次清楚。

        例:做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。

        例:兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。

        注意:

        1、單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。

        例:對待同志要象春天般的溫暖,對待工作要象夏天般一樣的火熱,對待個人主義要象秋風掃落葉一樣,對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

        2、并列關系句,分句較短的用逗號不用分號。

        例:虛心使人進步,驕傲使人落后。

        4、冒號

        冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。

        提示下文:

        (一)用在書信、發言稿開頭的稱呼語下邊,有引起收信人、聽眾注意的意思。

        (二)有在“某某說”后面,表示后面是引用的話。

        (三)用在提示性的話的末尾,表示后邊有話要說。

        例:歷史已經不止一次地告訴我們:當社會急遽變化的時候,新的事物不斷涌現,舊的關系不斷改變,語言受到沖擊,隨著發生變化。

        例:我已經說過:我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

        (四)用在總提的話后面,表示后面要分項說明。或者表示冒號前面的話引起后面的話。

        例:我們一連穿過三座石坊:一天門、孔子登臨處和天階。

        (五)表示后面是補充說明或解釋性的話。

        例:只是我總以為沒有春和秋:冬末和夏初銜接起來,夏才去冬又開始了。

        (六)用在強調動詞后面的賓語,提起讀者注意。冒號前的動詞常用的有:“想”“說”“問”“是”“記住”“認為”“證明”“宣布”“指出”等,賓語往往較長或復雜。例:我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。

        例:事實證明:你的看法是完全正確的。

        總括上文:

        在分項或從幾個方面說了以后,用冒號表示后面還有一句總括的話。

        例:教師愛護學生,學生尊敬老師:師生關系非常融洽。

        需要注意的是:

        (一)冒號是句內點號。沒有提示的意思,沒有較大的停頓(即使出現了上述“想”“說”等動詞),就不要用冒號。

        例:華老師批評他:不尊守課堂紀律。(冒號沒有提示作用,因此應刪掉冒號。)

        例:我認為這首詩很好。(沒有冒號,使用正確)

        (二)冒號一般管到句末,如果需要延長,要管幾句或一段話,一般要用序次語或引號標明。例:本詞典主要作了如下修訂:一、增加了一千多個新詞;二修改了釋義下確切之處。例:姐姐來信說:“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居。”

        (三)“某某說”之類放在引用的話前頭,用冒號,放在引用話中間或者后邊,不用冒號。例:李老師說:“我走了還有王老師,王老師會照顧她的。”

        例:“謝謝你,”李老師說,“車快來了吧?”

        例:“李老師,現在是什么時候了?”范福喜問。

        (四)帶有強烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號,用嘆號;屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號,用逗號。

        例:同志們!你們辛苦了!

        例:小高,這是你的票。

        (五)不要在一個句子里套用兩個冒號。

        例:小劉來信說:近來農村中出現了三多現象:小企業多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。

        這句話改為:小劉來信說近來農村中出現的一些現象,這些現象可以歸納為三多:小企業多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。

        3、標號:引號(“”)、括號(())、破折號(——)、省略號(……)、著重號(.)、連接號(-)、間隔號(.)、書名號(《》)

        引號

        引號用途主要有下邊兩種:

        (一)表示話在引號里的話是實際那樣說的(或者想說的),或者是引用來的。

        例:船工從酣睡中醒來:“敲門干什么?”

        (二)表示放在引號里的話是有特殊意味的,如意義突出的,不照字面理解而別有含義的,作者不同意或者懷疑這種說法的,以及諷刺、反語等。

        例:母親是個“平凡”的人。(表示突出、強調)

        例:白日的亮光把犯罪者的“成績”完全暴露出來了。(反語)

        此外需要指出的詞語以及專名、術語、成語之類有時候也用引號。

        例:這就是“濫竽充數”這個成語的由來。

        例:好就好在它點出了南郭先生的要害,在于一個“充”字。

        使用引號,有三點需要特別注意:

        (一)用引號的話里還有需要引用的話,外邊一層用雙引號,里邊一層用單引號。

        (二)凡是把引用的話獨立來用,末尾的標點放在引號里邊;凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分,末尾不點標點。但是,引用的話末了的標點如果是問號或嘆號,那么,即使作為作者自己的話的一部分,一般也要予以保留。

        例:賈島詩云:“兩句三年得,一吟雙淚流。”

        例:寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。

        例:他把“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾個回?”兩句反復吟誦了好幾遍。

        例:那天晚上,我剛走到胡洞口,就聽到“啊呀!”一聲。

        (三)只說出別人的話的意思,不照原樣引用,叫做轉述。轉述的話不用引號。

        例:有的說,你們走了,就像我掉了一扇膀子;有說的,你們走了,就像是吃飯時缺少了鹽;有的說,要是背得動,媽媽要把你們背著送過鴨綠江。

        破折號用法:破折號是標號中的重點。它有多種用途,主要有下邊兩種。

        (一)表示它后邊是解釋或補充說明的話。

        例:我在生活中的第一件藝術品——就是小屋。

        例:無須掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然。

        行文中通常用一個破折號引出解釋或補充說明的話,如上二例。如果這類語句插在一個句子的當中,往往前后兩處都用破折號。

        例:作何一門理論科學中的每一個新發現——它的實際應用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心的喜悅……

        (二)表示 后面是跳躍或轉折的話。

        例:“好香的菜,——聽到了風聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對面說。

        破折號還有其他一些用法:

        (一)表示說話中斷。

        例:“你——”老張看了看我,親切地說,“未來屬于你們,你們青年人一定要刻苦學習,力爭成為本行的專家。”

        (二)表示聲音的延長。

        例:我們對著大海喊:周總理——

        (三)副標題的前后,或只用在前面。

        例:為了周總理的囑托……

        ——記農民科學家吳吉昌

        (四)表示事項的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻。

        (五)引文后面注明出處。

        例:朱門酒肉臭,路有凍死骨。——杜甫

        (六)注釋后,說明注釋者。

        例:……如格林(英國新康德學派和新里格爾的創始者——譯者)給他的影響更大了。

        此外,破折號有時也可用于總括前文。

        例:革命和革命戰爭是進攻的,但是也有防御和后退,——這種說法才是完全正確的。

        使用破折號需要注意的是:破折號前面的詞句原來有標點,用了破折號以后,一般說不必再保留那個標點、跳躍或轉折的話除外。因為讀到破折號時,總要停頓,省去那個標點不影響理解語意。

        括號

        括號主要表示括起來的話是注釋或補充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補充說明面比較寬,可以

        解釋語義,注明時間,也可以交代引出處,列舉具體內容,還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。

        使用括號要注意:

        (一)括號要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。

        (二)按注釋范圍大小來分,括號可分為句內括號和句外括號兩種。前者只注釋句中一部分詞語,括號前如有點號要放在括號外邊,括號內的最后一個點號(問號、嘆號除外)應當省去。后者要放在全句句末點號之后,括號內的標點按一般情況處理。

        例:他高聲念道:“萬道光芒地,將出現了喲——新生的太陽。”(郭沫若:《太陽禮贊》)

        例:猿人是第一次能用雙手制造工具的人,他和那種只能本能地使用自然工具(石塊、木棒)的一般南方古猿,有了本質的區別。

        括號和破折號都可以注釋前邊的話,兩者的區別大致是:內容重要,屬于正文的部分的,用破折號;內容不太重要,不是正文的一部分,只是注釋,沒有它也不影響意思完整的,用括號。

        這時附帶說明一下常用序次語的表示方式。

        (一)用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等,后面用逗號。

        例:首先,思想上要重視。……其次,要掌握有關知識。

        (二)用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等,后面用頓號。

        例:根據代詞指代的對象的不同,代詞可分為三種:一、人稱代詞,二、疑問代詞,

        三、指示代詞。

        (三)數字外面加了括號,序次語后面就不再加點號。

        例:第一單元有下面幾篇課文:(一)談《水滸》的人物和結構(二)說“小”(三)文學評論兩篇(四)用阿拉伯數字時,后面用小圓點。

        省略號用法

        表示引文或引述的話里有所省略,表示重復的或者類似的語氣的省略,還表示列舉同類事物和序數詞語的省略。

        (二)表示話未說完、語意未盡、說話空隙,或者說話斷續、沉默不語等。

        例;原來如此!……

        例:喂!是小陳嗎?你托我買的書買到了……你什么時候來取?……好,好,再見!

        使用省略號要注意下邊三點;

        (一)省略號所表示的不必盡舉的同類事物省略,一般要在列出三項以后再用,以便讀者據以聯想和補充省略的內容。

        (二)省略號前邊的話如果到了需要停頓的地方,應該用什么標點符號就用什么標點符號(如果是頓號、逗號、也可以用):省略號后邊不必再用表示停頓的符號。

        (三)省略號相當于“等”“等等”,所以省略號后面不必再用“等”“等等”。

        省略號和破折號都可表示語言的中斷,兩者的不同之處是:省略號表示余聲未盡,破折號表示戛然而止。

        書名號:主要用業標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等

        1.書名號之間可用頓號,也可不用任何點號。

        “激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》

        我剛走進電影院,就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。

        2.書名與篇名連用時,先寫書名,后寫篇名,中間用間隔號,然后加上書名號。如:《茍子?勸學》。

        其他應注意的問題:

        1.嘆號、問號不能用在句子成分之間,因為其語氣停頓相當于句號。

        如:我呀,還得再活上一陣子呀!

        2.省略號不能和“等”同用。如:張藝謀執導的電影《十面埋伏》全球首映慶典,將于七月十日舉行,演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡……等當紅藝人,演出陣容非常龐大。

        3.書名號容易忽視。如:資本論不是很長嗎?你不也要讀嗎?“資本論”應加書名號。

        4.破折號與省略號的區別:

        破折號表聲音延長,省略號表說話斷斷續續。如:“我……不行……了,請……你……”

        5.省略號后一般不能再用點號。

        6.復指成分之間不能用逗號或頓號,如果用只能用破折號。

        如:敬愛的總理周恩來

      【初中文科知識點總結】相關文章:

      小學語文科組總結03-11

      語文科目教學總結02-25

      初中文科教研組工作總結(精選6篇)05-16

      文科數學教學總結(7篇)01-14

      初中物理常用的知識點11-10

      《觀潮》知識點總結11-17

      初中物理易錯知識點大全05-10

      初中語文知識點:文學常識04-14

      初中文學常識知識點常識06-14

      初中文學常識知識點精選06-08

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        三级亚洲中文字幕 | 中文字幕一级二级 | 亚洲日韩a∨电影天堂 | 九九精品国产屋 | 中文字制服丝袜在线播放 | 日韩欧洲区精品一区二区 |