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      社會(huì)領(lǐng)域基地教研總結(jié)

      時(shí)間:2021-06-13 09:54:17 總結(jié) 我要投稿

      社會(huì)領(lǐng)域基地教研總結(jié)范文

        通過(guò)本學(xué)期結(jié)合《指南》的社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、以及和領(lǐng)導(dǎo)、老師們之間的研究討論,我收獲很大。此次研討為我更有效地把握組織好社會(huì)教學(xué)活動(dòng)指明了方向。以下是我的幾點(diǎn)收獲:

      社會(huì)領(lǐng)域基地教研總結(jié)范文

        1、社會(huì)領(lǐng)域教育是幼兒園教育的重要組成部分,它是以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,激發(fā)幼兒的社會(huì)情感,引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。

        2、社會(huì)領(lǐng)域教育應(yīng)該是生動(dòng)的,與幼兒一日生活緊密聯(lián)系的,內(nèi)容選擇應(yīng)該建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,讓幼兒親身去體驗(yàn)、親近社會(huì)。通過(guò)真實(shí)的社會(huì)事件和生活情境,培養(yǎng)幼兒的`基本生活能力和技能,并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí),激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。充分利用現(xiàn)實(shí)生活,在生活活動(dòng)中教師要善于捕捉生活中對(duì)幼兒有價(jià)值的東西讓幼兒練習(xí)、實(shí)踐,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的社會(huì)教育使幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上得到提高。

        3、教師應(yīng)從學(xué)習(xí)入手把握《指南》各領(lǐng)域核心內(nèi)容,整合信息在嘗試中反思,隨時(shí)關(guān)注幼兒及時(shí)捕捉生活中有價(jià)值的信息。

        我認(rèn)為自己在社會(huì)領(lǐng)域教育中存在的問(wèn)題是:缺乏幼兒的親身體驗(yàn),在實(shí)際的教育教學(xué)中往往更加偏重于知識(shí)和能力的培養(yǎng)。一般都是引用一個(gè)故事或者告訴孩子怎樣去做,直接把信息送入到幼兒的腦子里,而忽略了幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng),很少讓幼兒自己去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)。本學(xué)期通過(guò)這幾次去各園觀摩學(xué)習(xí),有效地解決了這個(gè)問(wèn)題。

        在以后的教育教學(xué)中我會(huì)為幼兒多創(chuàng)造一些合作交流的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒在與同伴的交往中學(xué)會(huì)友愛(ài)和謙讓,合作和互助,堅(jiān)持正面教育的原則,為幼兒樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣,對(duì)幼兒給予積極的鼓勵(lì)和肯定。另外,教師要以自身良好的師德給予幼兒潛移默化的教育,使幼兒在日常生活中得到熏陶。

        收獲:這學(xué)期通過(guò)參加社會(huì)基地教研活動(dòng),以及對(duì)《指南》中社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí),我的收獲非常大。教研活動(dòng)中有爭(zhēng)論,也有思考,在爭(zhēng)論和思考中,我們學(xué)會(huì)了多角度思考、表達(dá)、改進(jìn)和完善自己;顒(dòng)中各園的老師相互交流討論,給了我很好的幫助:我認(rèn)識(shí)到溫暖、關(guān)愛(ài)和平等的家庭和集體生活氛圍的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的重要性,以及良好的親子關(guān)系、同伴關(guān)系和師生關(guān)系的重要性;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》中關(guān)于社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)透吃透,才能在制定社會(huì)領(lǐng)域小目標(biāo)的時(shí)候始終圍繞著社會(huì)教育的大目標(biāo)及理念,在此基礎(chǔ)上還要遵循不同年齡段幼兒身心發(fā)展的規(guī)律;在組織社會(huì)教育活動(dòng)時(shí),教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的愉快地互動(dòng)交往平臺(tái),注重幼兒的“體驗(yàn)”;教師要學(xué)會(huì)整合信息并在嘗試中反思,日常生活中的積累是很重要的,只有一點(diǎn)一滴的積累才能厚積薄發(fā),才能獲得提高;最重要的是,教師要做一個(gè)“有心人”,要善于捕捉生活中對(duì)幼兒有價(jià)值的東西,使孩子有情感的觸動(dòng),這樣才能使社會(huì)性內(nèi)化,促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。

        建議:我建議今后的基地教研活動(dòng)能展示一些優(yōu)秀的教育活動(dòng),并希望能有機(jī)會(huì)觀摩,學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的東西。

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