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      警鐘街小學(xué)語文教研組秋工作計劃總結(jié)匯報

      時間:2021-07-02 11:47:55 總結(jié) 我要投稿

      警鐘街小學(xué)語文教研組秋工作計劃總結(jié)匯報

        一、指導(dǎo)思想

      警鐘街小學(xué)語文教研組秋工作計劃總結(jié)匯報

        我組本期的教研工作中認(rèn)真落實區(qū)教育工作會議精神,緊緊圍繞以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以全面開展學(xué)生素質(zhì)教育為目的,努力構(gòu)建輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式。

        二、工作目標(biāo)

        1、建立我組教師研修化的團隊,提供教師專業(yè)化成長的平臺,依賴于研修團隊的同伴互助,營建以年級為中心的團隊,充分發(fā)揮年級組長的核心作用,以特級教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅為引領(lǐng),從而提高我組教師隊伍的.專業(yè)能力和素質(zhì)。

        2、進一步加大教研、科研力度,走科研興校之路,在本學(xué)期中繼續(xù)開展“一課三備”,強調(diào)“互動式集體備課“的四度調(diào)整,讓備課與教學(xué)并存。強調(diào)互動生成,對學(xué)科中的重點課先研后上,努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

        3、提高教育質(zhì)量是我校永恒的主題,那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘,學(xué)校將隨堂聽課、評課為學(xué)校行政監(jiān)控課改實驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待年級組內(nèi)、教導(dǎo)處和學(xué)校三個層面的隨堂課聽評課制度。

        4、進一步規(guī)范教學(xué)管理,重視調(diào)控與指導(dǎo),對薄弱年級、班級及學(xué)生進行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題在第一時間得到妥善解決。

        三、主要措施

        1、以特級教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅、區(qū)學(xué)帶教師、骨干教師為引領(lǐng),全組開展自我研修,大力共建合作學(xué)習(xí),自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開展名師帶教活動,要求區(qū)級以上的骨干、學(xué)帶教師與本校教師結(jié)對子,互幫、互學(xué),共同進步。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫,以及網(wǎng)上研修,沙龍研修等活動。

        2、在學(xué)校五年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,全體教師在九月份制定出自我研修三年規(guī)劃,做到有計劃地提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。本期末交一本自學(xué)筆記,一篇學(xué)習(xí)心得,推薦一本好書。

        3、以區(qū)教文體局[20xx]字第124號下發(fā)的《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》為準(zhǔn)繩,以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理條例為導(dǎo)向,加強常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,促進教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革,打造“魅力課堂”。(“魅力課堂”目標(biāo)、要求另發(fā)各年級組。)在本期中,以三年級語文組為模式(“一個課例,三次反思”課)其它年級積極推行,強調(diào)互動生成,讓學(xué)生在課堂主動參與,合作學(xué)習(xí),不斷探究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,把素質(zhì)教育認(rèn)真落實在課堂教學(xué)中。

        四、行事例:

        九月中心工作:

        各任課教師制定本期的計劃,多種方式的備課。對新教師及新上崗教師聽評課。

        (1)9月4日:夏芙蓉、歐金華、余冬梅、熊娟參加區(qū)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(有關(guān)教案開發(fā))

        (2)9月13日,參加學(xué)校召開年級組長、學(xué)科組長會。(研計本期教學(xué)教研工作)

        (3)9月第二周教導(dǎo)處將對任課教師進行制定計劃、備課的檢查。

        (4)教導(dǎo)處組織學(xué)帶教師對新老師、新上崗教師的聽評課。

        (5)新教師新上崗教師準(zhǔn)備一節(jié)課在組上上匯報課。

        (6)9月中旬一、二年級全體任課教師的交流會。

        議題:A、怎樣培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣?

        B、談?wù)勀愕慕?jīng)驗或失敗之處。

        (7)9月22日歐金華老師參加市語文課展示,全體語文教師參加。

        9月28日下午2:30全體語文教師參加培訓(xùn)。

        (8)組織學(xué)習(xí)《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》

        (9)開展名師帶教活動

        十月中心工作:

        激戰(zhàn)課堂,建立優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)機制,大力打造“魅力課堂”優(yōu)化課堂教學(xué)效益,提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

        (1)各任課教師在本組內(nèi)上匯報課,由年級組長負(fù)責(zé),大力打造“魅力課堂”。

        (2)推薦1~3節(jié)“魅力課堂”在全校展示。同時邀請手拉手兄弟學(xué)校及教研室專家參加。

        (3)10月26日8:30實踐創(chuàng)新教材研討。

        十一月中心工作:

        強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,學(xué)科組開展學(xué)習(xí)對照《條例》各任課教師調(diào)整自己的教學(xué)行為,完成教育教學(xué)任務(wù)。

        (1)教導(dǎo)處:組織學(xué)帶教師對教學(xué)“六認(rèn)真”進行檢查考核。

        (2)本學(xué)科優(yōu)秀教案交流。

        十二月中心工作:

        依據(jù)素質(zhì)教育的要求和新課程的理念,進一步研討對學(xué)生發(fā)展的綜合評價體系。收集、整理教師個人在本期工作中的得與失。撰寫教育教學(xué)論文。

        (1)組織各年級組長研討對學(xué)生發(fā)展的綜合評價體系。

        (2)各班舉辦優(yōu)秀作業(yè)展:1——2年級鉛筆,3——6年級鋼筆。

        (3)3——6年級優(yōu)秀作文評選,各班3——5篇。(校級,題目由年級組長商定)

        20xx年元月中心工作:

        復(fù)習(xí)迎考,做好期末工作。

        (1)各年級統(tǒng)一進度,研究復(fù)習(xí)計劃。

        (2)準(zhǔn)備完善各種表冊填寫。

        (3)嚴(yán)肅認(rèn)真組織考試。

        另:根據(jù)上級部門的臨時安排,可作調(diào)整。

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