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      小學五年級下學期品德與社會教學工作總結

      時間:2021-07-02 11:45:12 總結 我要投稿

      小學五年級下學期品德與社會教學工作總結范文

        本學期,自己承當了五年級下學期思想品德課的教育教學工作,現對一學期來的教學工作做如下總結:

      小學五年級下學期品德與社會教學工作總結范文

        在這一學期中,在教育教學任務中,自己盡職盡責。依照課標要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,期末有總結。

        1、激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不時反思積累經驗,尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習,成果良好,提高了學生的整體素質。

        2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來,協助學生掌握正確的是非評價規范,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識,形成健康的人格和良好的.心理,生理素質。

        3、在課堂上,關注言行不良表示的學生,和時調動班級和教師的力量協助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自身的言行。平時注重培養他們養成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,維護環境的道德行為習慣,個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質,總之,通過一學年的品德課教學,學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。

        4、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調拓展課堂的內涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承當一定的腳色,在做中不時領悟、感知,在做中培養社會生活能力,發展個性品質,體驗道德準則并規范自身的行為。

        5、教學中論題鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不時反思積累經驗,尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成果良好,提高了學生的整體素質。

        6、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來,協助學生掌握正確的是非評價規范,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質。在課堂上,關注言行不良表示的學生,和時調動班級和教師的力量協助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自身的言行。平時注重培養他們養成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,維護環境的道德行為習慣,個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理,生理素質。

        總之,通過一學期的品德課教學,學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。

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