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      學校教學教學總結(jié)

      時間:2021-05-29 11:13:29 總結(jié) 我要投稿

      【必備】學校教學教學總結(jié)3篇

      學校教學教學總結(jié) 篇1

        一、德育工作領導小組的成立

      【必備】學校教學教學總結(jié)3篇

        成立以校長為組長的德育工作領導小組,教導主任為副組長,負責落實具體德育工作,各班主任在教導主任的統(tǒng)一安排下,負責對本班的德育教育工作。

        二、德育隊伍的建設

        本學期對各班主任開展了幾次培訓,召開了幾次會議。培訓老師如何利用教材資源、如何利用家長資源來開展學生的思想教育。開會學習了學校德育工作計劃,明確工作目標。

        三、對學生開展養(yǎng)成教育。

        1、開展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學校是一個群居的地方,也是未成人集中的地方,既是應該注意文明禮貌,也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的好習慣。

        2、開展講究衛(wèi)生的好習慣。隨地吐痰,隨地扔果皮紙屑,個人不講究衛(wèi)生,是學生的不良習慣,我們開展了改掉這些不良習慣教育活動。

        3、開展團結(jié)友愛活動。人的社會屬性,決定了人必須要處理好人與人的關系,而團結(jié)友愛,是健康的、正確的人際關系所需要的。我們組織學生開展這方面的養(yǎng)成教育。

        4、開展感恩教育。不知道感恩的人,是一個無情的,是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養(yǎng)學生學會感恩。

        四、工作方式。

        1、開展活動,讓學生在活動中得到情感的體驗,情操的陶冶。

        本學期開展了兩個比較大的活動。一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內(nèi)火災逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中,學生們互相幫助,互相禮讓,先人后已,等等,都能給學生以很大的教育。比如一個人落水了,看見了,用樹枝伸過去,這里包含一種精神在里面;很多人上下樓梯,得有先有后,不能為了自己的需要爭先恐后,這里更是包含了一種精神。

        二是三月份結(jié)合安全演練,開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中,老師正確引導學生關心本班的成績,關心成績的高低,為本班的每一分成績而雀躍,為每一項活動成績的刷新而驚嘆,這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶,更包含了一種積極向上的奮斗精神。

        三是六一活動。我們開展了一場規(guī)模宏大的文藝表演,我們進行了一次別開生面的游園。那動聽的旋律,那優(yōu)美的舞蹈,那歡樂的游園,振撼著每一個幼小的心靈,綻開了一張張笑臉,陶醉了一個個小朋友。

        2、教書育人。在教書中育人,是我們德育工作的一大亮點。書中有著鮮明的思想性,解釋一個詞語,有褒義的,有貶義的;說明一個問題,有好的,有鞭責的,是非分明;故事情節(jié)本身不是就能有讓學生學習或?qū)W生告戒的,這些都是做人的教育。

        3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中,家長給了很大的配合。每個學生為爸爸媽媽做一件好事,要在家里做。這家長得與老師配合了。學生在學校幫老師做了什么好事,要求學生向深長匯報,家長與老師之間用電話聯(lián)系,核實學生的情況。

        4、平時對學生行為約束。用學生日常行為規(guī)范的要求,舉一反三地讓學生適應集體生活,培養(yǎng)學生健康的心理。

        在一個學期里,德育工作取得了不少的成效,但也有不足的地方。在對于個別學生的教育還不到位,也還出現(xiàn)一些學生違紀現(xiàn)象,我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。

      學校教學教學總結(jié) 篇2

        這個學期馬上就接近尾聲了,在我們這個學期的心理健康教育工作中,我們?nèi)ト〉昧撕芏嗟?成績,因為我們不斷探索、創(chuàng)新,切實提高成效,也取得了一定成績。

        一、關注校園心理安全,首先抓好教師的心理健康。

        學校充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎,以創(chuàng)設和諧氣氛與良好關系為前提,教師以自身健康的心理去影響學生,本身就是一種最有說服力的心理健康教育。因此學校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境,真正減輕教師的心理壓力和精神負擔。

        二、整合學校各種資源,發(fā)揮心理健康教育合力。

        1、充分利用課堂教學,扎扎實實推進心理健康教育。

        在我們上課的過程中,老師和學生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的因素,通過巧妙的設計,通過組織各種活動,使師生之間達到共鳴和合聲,在實實在在推進心理健康教育。

        2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。

        學校的豐富的文化活動是我們所需要的,我校通過開展豐富多彩的校園文化活動,為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺,調(diào)節(jié)學生的身心,釋放學生的潛能,并通過各種競賽,來培養(yǎng)學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等,這些,都在潛移默化中培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)。

        3、利用學校各種設施,推進心理健康教育。

        開展心理健康教育,我們注重利用好學校的各種現(xiàn)代化設施,通過宣傳櫥窗、紅領巾電視臺,校園網(wǎng),一休自由宮來開展形式多樣,豐富多彩的各種心理健康教育活動。

        三、強化措施

        為了使心育工作落到實處,學校采取了一系列切實可行的措施。

        1、明確分工。

        2、保證時間。把心育課排進課表,每周一節(jié),使心理健康教育有序進行。

        3、適時督查。學校每期對心育工作督查兩次,發(fā)現(xiàn)工作不到位的現(xiàn)象,及時督促。

        一年來,春種秋收,傾注心血,喜摘成果。

        1、教師在頭腦中建立了心育理念,為后續(xù)心育工作打下了思想基礎。

        2、班主任積累了一定的心育經(jīng)驗,與學生一起成長。

        3、學生幼小的心靈受到了洗滌,靈魂得以凈化。學生健康快樂的學習、生活,幸福地成長。

      學校教學教學總結(jié) 篇3

        學校體育工作是學校工作的重要組成部分,也是實施素質(zhì)教育渠道之一,多年來,我校在上級領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導,逐漸改進辦學條件和辦學思路,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。

        一、領導重視

        首先,我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃,把學校體育工作列為學校的重點工作來抓,做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。充分發(fā)揮學校各部門的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師,開足開齊體育課,主持和指導體育教師做好學校的體育工作,關心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。

        嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,滿足教學和競賽工作的需要。認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,確保《體育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行,把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合,把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調(diào)動體育教師的積極性。

        二、認真貫徹體育教學大綱,落實體育工作條例

        認真貫徹體育教學大綱,落實體育工作條例和全教會精神,大力推進素質(zhì)教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中,認真學習教學大綱,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

        三、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

        課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式,采取了低、中、高年級相結(jié)合的方法進行每天的課間操,使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。在課外活動中,我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動,舉辦一次校級運動會;每學期開展一次爬山活動。

        四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。

        認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經(jīng)過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區(qū)中小學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。總之,我校的體育工

        作在上級領導的關懷和支持下,有了很大的進步,但也存在著不足之處,在今后的工作中應更加努力。

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