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      高一數(shù)學期末教學總結

      時間:2021-03-28 13:21:24 總結 我要投稿

      高一數(shù)學期末教學總結范文(精選4篇)

        每一天的時間都非常珍貴,回首這段時間的教學歷程,我們收獲了成長和感動,讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的高一數(shù)學期末教學總結范文(精選4篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      高一數(shù)學期末教學總結范文(精選4篇)

        高一數(shù)學期末教學總結1

        高一教學工作已經(jīng)結束,本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了教學任務。

        本學年我擔任高一(9)班與(10)班的數(shù)學老師,認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點,精心設計每一節(jié)課,虛心學習,無論是出勤、備課,還是業(yè)務學習、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我,在各個方面都得到了很大的提高,尤其是學科知識的理解和業(yè)務水平方面更有了進步。

        在教學中,我積極引導學生自主地學習,并創(chuàng)設情境,激發(fā)他們的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣:在學習中除了要眼、腦、手并用,勤學、善思、多問之外,還要在課前做好預習,把握重點;課上認真聽講,拓展思維;課后全面復習,鞏固提升;獨立完成作業(yè)、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應養(yǎng)成的良好習慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個學生在有效的時間內學到盡可能多的知識。功夫不負有心人,我所付出的努力,也得到了應有的回報。在這學期的期中考試中,大部分同學的成績都有了較大的提高。

        合理化進行教學定位,重基礎知識、基本方法和基本思想,指導好學生對教材的合理利用,理解知識網(wǎng)絡,構建認識體系,明確高考考試內容和考試要求,把握好復習方向和明確重難點,為學生進入高一進一步的學習打下扎實的基礎。

        由于高一年的學生要參加基礎學科的學業(yè)會考,占據(jù)了大量的時間,且這學期的時間較短,所學內容又是必修四和必修五兩本書,導致最后的復習總結、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復習階段給予加強。

        在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面 提高自己的素質,努力工作,爭取在多領域貢獻自己的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。

        高一數(shù)學期末教學總結2

        不知不覺20XX年已經(jīng)過去,通過對教學的實踐,對學生學情的掌握,以及對“精講多練”教學要求的認識,我逐步適應了這個層次學生的接受能力,學生也慢慢適應了我的這種教學模式。這是對我的一個檢驗,也使得我對教學有了更深層次的認識,為以后的教學做更充足的準備。以下是我在教學過程中的一些認識和感想:

        一、根據(jù)學生學情教學

        在教學中,我們常常把自己學習數(shù)學的經(jīng)歷作為選擇教學方法的一個重要參照,我們每一個人都做過學生,我們每一個人都學過數(shù)學,在學習過程中所品嘗過的喜怒哀樂,緊張、痛苦和歡樂的經(jīng)歷對我們今天的學生仍有一定的啟迪。

        但是,在開始的上課過程中,我常常看到學生茫然的眼神,伏案會周公的情形,以及一聲聲的“老師,我聽不懂!”讓我的內心覺得非常的不安:我是不是講的太難了?太艱澀難懂了?回頭想想,發(fā)現(xiàn)自己是以以前自身作為學生的情況來考慮教學,并沒有更多的考慮現(xiàn)在學生的情況。

        這時候,我認識到我們已有的數(shù)學學習經(jīng)歷還不夠給自己提供更多、更有價值、可用作反思的素材。這時候就應該站在學生的角度,從學生的觀點出發(fā),參考并制定適合他們的教學方法 ,每個學生的情況都未必相同 ,理應先考慮大多數(shù)學生的學習情況,然后可以適當?shù)倪M行針對性的備課與教學。

        二、備課小組組內交流探討

        這一年來通過與同事和學生代表交流,一致認為不應該急于求成趕進度,應該將學生的基礎夯實,并將初中的部分相關知識點融入到課堂教學中。新課程對教學過程的要求是用生動的課堂過程激發(fā)學生的對數(shù)學的興趣,讓學生理解所學的基本知識點,把握學生在一節(jié)課內的情感流線,加強學生對解題過程的理解,使學生掌握自主探索的能力最后才是讓學生對知識點的應用。

        通過對教學過程的探討與交流,我們高一備課組成員達成對“精講多練”教學要求的共識,在今后的教學過程中,力爭做到精講多練,更好地提高課堂教學的有效性。

        三、認真聽取學生對數(shù)學課的意見和建議

        由于在課堂教學過程中,第一周的學生情況不是很好,上課睡覺的學生大有人在,作業(yè)完成情況也不樂觀,解題格式不清楚,概念混淆等情況時有發(fā)生。因此,我經(jīng)常把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式),我在閱讀他們的意見和建議的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學生的基本情況:

        1、講多練少。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

        2、課堂例題應以課本為主,出題要有針對性,還要從易到難逐步遞進。

        3、題目講解、分析要清晰明了,步驟要分明。這方面在聽取多位老教師講課后,大為改觀,尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,解題格式明顯清晰許多。

        4、上課互動性的'增強:在課堂中,對學生完成課堂練習的情況進行分析,分析學生的解題情況,通過提問其他學生,讓全班學生幫助分析錯題原因,做到講、練、評的有效結合。

        在這一屆高一學生中,學生的基礎普遍較差,所以要耐心加細心,不能太急于求成。每次備課、上課前都應先考慮上一節(jié)課學生的掌握情況進行備課、教學。并且在每次盡量將相關的初中知識點進行復習記憶,幫助學生鞏固初中知識。

        四、對學生的要求及反饋

        針對學生的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)情況,在第二周的時候我明確給學生提出了以下三個要求:

        1、課前必須要預習新課內容。做好預習工作是學好這堂課的先決條件,沒有預習,就不知道這節(jié)課所要上的內容是什么,自己所不會的是什么,更不清楚新課中的重點和難點在哪了。

        2、上課時必須準備一本數(shù)學專用的筆記本,用來做課堂筆記以及課堂練習所用。上課要做到動腦、動手、動筆,只有多動手做題,理解解題過程,才能更加有效的將知識點吸收、理解和應用,才能更好的記憶有關知識點。

        3、課后及時完成復習,認真的對教材中知識要點進行梳理,并且盡量獨立自主地完成老師當天布置的練習和作業(yè),通過練習鞏固基礎。多做題,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺漏是學好數(shù)學的重要方法。

        高一數(shù)學期末教學總結3

        時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。在即將過去的一學年的時間里,我在學校的工作安排下?lián)瘟烁咭欢味伍L和高一(5)、(6)班數(shù)學教學工作。這學期來,在學校各級領導的關心、幫助下,我們高一段全體老師圍繞學校工作計劃,同心協(xié)力,努力做好各項工作,取得了一定的成績,各方面工作都能在原有基礎上進一步提高。下面就談談本人在一年中我工作表現(xiàn)。

        一、加強學習,自覺提高業(yè)務素質

        我深知作為一名教師,不僅要有廣博的文化科學知識,精深的教育理論,還要有扎實的教學基本功,而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此,我在工作的同時,始終沒有放棄讀書的習慣,積極參加學校組織的業(yè)務講座、教研活動,并認真做好筆記,回來后細心揣摩、消化,并應用到自己的教育教學工作中,并認真做好總結,本學期,本人也獲得了2009年縣教壇新秀的稱號。

        二、講究方法,努力提高教育教學質量。

        在教學過程中,我與同年級組的教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時注重課堂教學效果,注重減輕學生課業(yè)負擔,重視學生學習能力和數(shù)學素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對于學習習慣較差的學生,我盡量多關心、嚴要求,經(jīng)常與其父母多溝通,齊抓共管。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中,班級的里同學均能取得較好成績。我還利用課余時間精心指導學生參賽,一年來,錢純凈同學競賽中獲獎。

        三、發(fā)揮紐帶作用,積極配合學校各處室開展各項活動

        1、凝聚高一段教師的力量,努力塑造有良好素質,愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的年段教師隊伍。鼓勵教師積極參加各種競賽和文章發(fā)表,提升全年段教師的教育理念、教學水平,提高教育教學質量。

        2、召開班主任會議,共商教育對策,調動學生學習積極性,明確學習目的性,形成良好的學習習慣。

        3、做好本年段辦公室的財產管理及衛(wèi)生保潔工作。安排好辦公室的值日工作,并定期做好大掃除工作,讓大家能在整潔的環(huán)境中辦公。

        4、抓好本年段學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育和安全教育,協(xié)調班主任指導學生開展有益于身心的健康的科技、文娛、體育等活動,樹立良好的班風,段風。

        5、利用“三八婦女節(jié)”、 “清明祭掃烈士墓”、“五一勞動節(jié)”,以主題班會為主陣地開展慶祝活動,增強學生愛校愛國熱情,從小養(yǎng)成一顆感恩之心,感恩父母、感恩老師,回報社會。積極配合學校訓練校園集體舞、開展消防安全演練活動,組織本年段學生參加法制、交通安全講座,要求學生認真聽,做好記錄,課后寫寫體會,取得較好的教育效果。

        當然,這學期我段工作還存在不足之處,主要有以下幾點:

        1、深入學習的時間還偏少,觀念陳舊。今后將進一步加強政治和業(yè)務理論學習,填補知識上的空白,力求工作效率的提高。

        2、改善自己的工作方式,努力調動教師工作的積極性,協(xié)調老師之間的關系。

        3、提高自己的教育教學水平,努力做個名副其實的好教師。

        高一數(shù)學期末教學總結4

        高一教學工作已經(jīng)結束,本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了教學任務。

        本學年我擔任高一年(29)班與(16)班的數(shù)學老師,認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點,精心設計每一節(jié)課,虛心學習,無論是出勤、備課,還是業(yè)務學習、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我,在各個方面都得到了很大的提高,尤其是學科知識的理解和業(yè)務水平方面更有了進步。

        在教學中,我積極引導學生自主地學習,并創(chuàng)設情境,激發(fā)他們的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣:在學習中除了要眼、腦、手并用,勤學、善思、多問之外,還要在課前做好預習,把握重點;課上認真聽講,拓展思維;課后全面復習,鞏固提升;獨立完成作業(yè)、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應養(yǎng)成的良好習慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個學生在有效的時間內學到盡可能多的知識。功夫不負有心人,我所付出的努力,也得到了應有的回報。學期末的考試中,大部分同學成績都有了較大的提高。

        合理化進行教學定位,重基礎知識、基本方法和基本思想,指導好學生對教材的合理利用,理解知識網(wǎng)絡,構建認識體系,明確高考考試內容和考試要求,把握好復習方向和明確重難點,為學生進入高三復習創(chuàng)造良好開端。由于高一年的學生要參加基礎學科的學業(yè)會考,占據(jù)了大量的時間,導致最后的復習總結、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復習階段給予加強。

        在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質,努力工作,爭取在多領域貢獻自己的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。

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