讀圖制圖大賽活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的讀圖制圖大賽活動總結(jié)，歡迎大家分享。
讀圖制圖大賽活動總結(jié)1
一、活動流程：
1、策劃及前期準備
4月7日—4月20日準備策劃書及活動通知并交于學(xué)工辦老師以獲得學(xué)校的批準，同時進行活動的宣傳，4月21日，對報名人數(shù)進行匯總，其中交通學(xué)院、土建學(xué)院、水利學(xué)院、能動學(xué)院、汽機學(xué)院、物電學(xué)院、電氣學(xué)院、化生學(xué)院、設(shè)藝學(xué)院、城南學(xué)院十個學(xué)院參賽，共423名同學(xué)報名參加比賽。
2、筆試讀圖
4月26日晚上7點，在綜合教學(xué)樓a102—a106進行筆試讀圖比賽，共有278人參賽，考場秩序井然，由道路協(xié)會各部門部長作為考場負責(zé)人，晚上8:30比賽結(jié)束。
3、收課外制圖試卷及閱卷
5月3日晚上6:30—7:30，在工二b309，收取課外制圖試卷共143份。現(xiàn)場秩序井然，5月7日，由譚海洋老師指導(dǎo)，在綜合教學(xué)樓c208對試卷進行了審閱。評出一等獎9名、二等獎19名、三等獎27名（見附錄）。
二、活動自我評估
總體來說，關(guān)于本次第六屆讀圖制圖大賽，各個階段還是比較成功的，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備充分：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這個活動中得到了充分了體現(xiàn)，正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了充分開展的前提。
2、宣傳較為到位：比如聯(lián)系其它各學(xué)院學(xué)習(xí)部長，使活動通知下達的更到位，在工二、甘飴園及汀香園張貼橫幅、海報，充分利用微博、人人等網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳。最后使報名人數(shù)大大地增加。
3、選出了負責(zé)的監(jiān)考人員：邀請的監(jiān)考人員較為負責(zé)任，具有應(yīng)對突發(fā)情況的能力，且對比賽的整體流程有著充分的了解。
4、道路協(xié)會各部門工作人員團結(jié)一致。無論是前期準備還是活動開展階段，道路協(xié)會每位成員都積極配合，為本次活動得以圓滿落幕打下堅實的基礎(chǔ)。
與此同時我們也有很多的不足：
1、應(yīng)該注意活動通知及策劃書格式，并且通知有固定的表達形式，不能輕易改動，活動通知有的地方需要細化，比如：在通知其它各學(xué)院聯(lián)系人的時候，應(yīng)該跟他們具體講明什么時候領(lǐng)取準考證，什么時候和地點交課外制圖，通知上的相關(guān)文字應(yīng)該醒目。
2、宣傳的'安排不太合理，再宣傳的時候沒有考慮到學(xué)院會使用公告欄，導(dǎo)致宣傳海報沒有的到很好的宣傳。
3、制作準考證的發(fā)放方式不合理，以至于發(fā)放準考證現(xiàn)場混亂。
4、由于大圖的試題發(fā)放的時候沒有將其粘貼在背面，導(dǎo)致選手私自更改試題。
三、活動結(jié)果及意義
增強了大學(xué)生創(chuàng)新意識，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)和對工程技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的讀圖、制圖能力，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的動手和實踐能力，倡導(dǎo)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時也是增強了各學(xué)院之間的合作與交流，加強了各學(xué)院之間的友誼。此次大賽是對參賽選手的專業(yè)制圖水平的一次很好的考驗，受到了參賽選手的一致好評。
讀圖制圖大賽活動總結(jié)2
一、活動流程：
1、策劃及前期準備
準備策劃書及活動通知并交于學(xué)工辦老師以獲得學(xué)校的批準，同時進行活動的宣傳，4月21日，對報名人數(shù)進行匯總，其中交通學(xué)院、土建學(xué)院、水利學(xué)院、能動學(xué)院、汽機學(xué)院、物電學(xué)院、電氣學(xué)院、化生學(xué)院、設(shè)藝學(xué)院、城南學(xué)院十個學(xué)院參賽，共423名同學(xué)報名參加比賽。
2、筆試讀圖
在綜合教學(xué)樓a102—a106進行筆試讀圖比賽，共有278人參賽，考場秩序井然，由道路協(xié)會各部門部長作為考場負責(zé)人，晚上8:30比賽結(jié)束。
3、收課外制圖試卷及閱卷
在工二b309，收取課外制圖試卷共143份。現(xiàn)場秩序井然，5月7日，由譚海洋老師指導(dǎo)，在綜合教學(xué)樓c208對試卷進行了審閱。評出一等獎9名、二等獎19名、三等獎27名。
二、活動自我評估
總體來說，關(guān)于本次第六屆讀圖制圖大賽，各個階段還是比較成功的，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1準備充分：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這個活動中得到了充分了體現(xiàn)，正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了充分開展的前提。
②宣傳較為到位：比如聯(lián)系其它各學(xué)院學(xué)習(xí)部長，使活動通知下達的更到位，在工二、甘飴園及汀香園張貼橫幅、海報，充分利用微博、人人等網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳。最后使報名人數(shù)大大地增加。
3選出了負責(zé)的監(jiān)考人員：邀請的監(jiān)考人員較為負責(zé)任，具有應(yīng)對突發(fā)情況的能力，且對比賽的整體流程有著充分的了解。
4道路協(xié)會各部門工作人員團結(jié)一致。無論是前期準備還是活動開展階段，道路協(xié)會每位成員都積極配合，為本次活動得以圓滿落幕打下堅實的基礎(chǔ)。
與此同時我們也有很多的不足：
1應(yīng)該注意活動通知及策劃書格式，并且通知有固定的表達形式，不能輕易改動，活動通知有的地方需要細化，比如：在通知其它各學(xué)院聯(lián)系人的時候，應(yīng)該跟他們具體講明什么時候領(lǐng)取準考證，什么時候和地點交課外制圖，通知上的相關(guān)文字應(yīng)該醒目。
2宣傳的安排不太合理，再宣傳的時候沒有考慮到學(xué)院會使用公告欄，導(dǎo)致宣傳海報沒有的到很好的宣傳。
3制作準考證的發(fā)放方式不合理，以至于發(fā)放準考證現(xiàn)場混亂。
4由于大圖的試題發(fā)放的時候沒有將其粘貼在背面，導(dǎo)致選手私自更改試題。
三、活動結(jié)果及意義
增強了大學(xué)生創(chuàng)新意識，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)習(xí)和對工程技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的讀圖、制圖能力，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的動手和實踐能力，倡導(dǎo)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時也是增強了各學(xué)院之間的合作與交流，加強了各學(xué)院之間的友誼。此次大賽是對參賽選手的專業(yè)制圖水平的一次很好的考驗，受到了參賽選手的一致好評。
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