最新小學四年級上學期語文教學工作總結
無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,回顧這段時間的教學,一定收獲了許多吧,讓我們好好捋捋,寫一份教學總結吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的最新小學四年級上學期語文教學工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最新小學四年級上學期語文教學工作總結1
炎炎夏日即將來臨,期末考試已接近尾聲,本學期的各項工作將畫上句號。現將本學期的語文教學工作做一回顧總結:
一、班級、學生說明。
本學期擔任的是四年級(一)班的語文教學工作。本班總人數為47人。教師與學生之間并不熟悉,管理上本學期并不容易。學生的語文基礎一般,中等生和差生較多。從語文的學習基礎上分析,優等生少,差生也多。存在的主要問題是:沒有充足的時間進行單獨輔導,學生不太熟悉,不便于管理。
在語文學習方面都存在以下幾點不足:
1、漢語拼音少部分沒掌握,大量學過的生字詞語沒有得打鞏固。
2、閱讀能力普遍不高,個別朗讀時候水平太差,“唱讀”現象偶有。
3、作業書寫馬虎,作業格式不規范。
二、具體工作(措施)
(一)、制定教學計劃。
開學前根據教學大綱的要求,以及本冊教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排,合理設定了教學進度;根據本冊教材的訓練重點,規定了總的教學目標:培養學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
(二)、根據不同的課型,設計使用不同的教學方法。
根據不同的課文類型,根據學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。如:《觀潮》等課文就采用了看圖與學文相結合的`方法,讓學生直觀的感受到為民著想的西門豹。《長城》一文就用情感引讀法,激發學生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達到教學目標,再到電教室去看看《秦兵馬俑》電影,《跨越海峽的生命橋》就用朗讀為主,體會文章的內容,自學完成教學目標。感受以人為本的人道主義關懷。由于采用了不同的教學方法,有助于提高學生的學習興趣,利于用最簡單、最恰當的方法完成教學目標。
(三)、規范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面:
1、課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習啦。
2、正確的上課方法。“該說時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
3、寫工整字,做規范作業。強調文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統一規范作業格式。長時間的督促訓練,使學生的字越來越漂亮,作業越來越規范、美觀。
(四)、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。
利用早讀,教學生字時等一切可得用的一切時間,進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。
從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、閱讀。
從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節閱讀課,專門進行閱讀訓練。
(五)、為了全面提高學生的語文綜合素養,采用了一些個性化的方法。
1、每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。
2、每周寫一篇作文。一般不規定作文內容,進行自由作文。充分激發學生的寫作熱情,發展學生的創作才能。
3、課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累。
三、所取成績。
在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績。圓滿完成了開學前所制定的教學目標;學生的語言綜合運用能力有所提高;學生的語言積累有所增加;學生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病,并且朗讀時能把握感情,有節奏,有停頓。語言考評成績非常理想。達到了學校所定的目標,較以前也有所提高。
四、存在問題。
培優補差工作由于時間,人數,任務多等主客觀原因,開展較少,成效不大;沒有能全面,多層次提高學生語文水平;作文水平整體偏低,指導訓練力度不夠;教師沒能充分“備懂”學生,所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養(優點)、吸取教訓。加倍完善自己,提高自身素養,以便做出更大的成績,更好的完成工作。
最新小學四年級上學期語文教學工作總結2
一個學期又過去了,時光太匆匆。在這個學期我擔任四年級的語文教學工作,在教學中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規工作,圓滿完成了教學任務,為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結:
一、基本情況分析:
經過四年的學習強化與教育指導,四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差,與班級隊伍有一定的差距,希望通過復習能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。
為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
三、重知識遷移重課內外結合
以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。
有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示、交流,這是激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。
為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。
四、今后努力的方向和打算
1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。
2、進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎知識,增強現代信息技術為教學服務的.手段。
3、教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導,重視對學生良好學習習慣的培養。
在今后的工作中,我將勤奮學習,不斷提升自身的素質,努力鉆研教學教法,使教學工作邁上一個新的臺階。
最新小學四年級上學期語文教學工作總結3
本學期我擔任四年級語文教學工作,為完成本學期教學任務,我以學生為中心,針對學生的實際情況,嚴格按照學期初工作計劃逐項開展。課前,認真學習課程標準,鉆研教材,根據本班學生的特點,備好每一節課。總結工作主要有以下幾個方面:
一、養成良好的學習習慣:
對于我們班的學生來說,自覺性比較好的學生并不多,所以得針對學生的特點來培養他們的學習習慣,例如,對課文的預習,課前要做好哪些預習任務,課后所要完成的作業得抄在作業本上,上完一節新課得好好地復習,這些看似簡單的問題都得說到。課堂上學生是主體,教師主要以給學生創造教學情境,讓學生自主思考問題,讓學生成為學習的主人。
二、教學時要面向全體學生:
每個學生都有自身的長處,不能以偏概全的去看待每一個學生,要把每個學生的優點放大,把缺點縮小,讓每個人都能充滿自信的在輕松愉悅的氛圍中去學習。
三、培養認真寫字的好習慣:
在漢語書寫上,我班的一半學生是能夠認真對待的,但另一半則是很不認真,草草了事,在這件事情上我也非常的頭疼,很多方法都試過,唯獨比較有效果的就是在課堂上去完成,但相矛盾的是,每天的作業又多,怎么可能每項作業都在課堂完成呢,經過自我的反思,我還是認為要花一定的時間在課堂上將字寫好,養成一種習慣,學生自然就能把字寫認真了,一手好字是需要長時間堅持的,每天積累一點點,做到積少成多。
總之,在這一學期中有得也有失,得到的是能夠和我的學生們共同學習進步,失去的是有些事情明明能夠做的更好,但是自己卻沒有盡最大的努力去完成它。希望在下學期中改進自己的教學方法及管理方法。
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