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      最新的四年級語文教育教學工作總結

      時間:2020-11-25 18:39:40 總結 我要投稿

      最新的四年級語文教育教學工作總結

        歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時間的教學,一定經歷了許多,也收獲了許多吧,是不是需要好好寫一份教學總結呢?你知道領導和老板想要看到的是什么樣的教學總結嗎?下面是小編收集整理的最新的四年級語文教育教學工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

      最新的四年級語文教育教學工作總結

        最新的四年級語文教育教學工作總結1

        本學期我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規工作,圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結:

        一、班級、學生概況

        本學期擔任的是四年級的語文教學工作。全班總人數為51人,教師與學生之間都比較熟悉,管理較容易。從語文的學習基礎上分析,差等生多,優等生少。學生在語文學習方面存在以下幾點不足:

        1、漢語拼音大部分沒掌握,大量的生字詞不過關;

        2、閱讀能力普遍不高,朗讀水平太差,“唱讀”現象嚴重;

        3、書寫馬虎,作業格式不規范。

        二、具體工作(措施)

        1、制定教學計劃。

        開學前根據教學大綱的要求,以及本冊教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排,合理設定了教學進度。根據本冊教材的訓練重點,規定了總的教學目標:培養學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力;學會從內容提要中體會思想,對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

        2、正確的學習習慣的養成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面:

        ①課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。

       、谡_的上課方法!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。

       、蹖懝ふ,做規范作業。強調文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統一規范作業格式。長時間的督促訓練,使學生的字越來越漂亮,作業越來越規范、美觀。

        三、所取成績

        在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績:

        1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

        2、學生的.語言綜合運用能力有所提高。

        四、存在問題

        1、沒有能全面,多層次提高學生語文水平,還有大部學生不會朗讀課文;

        2、作文水平整體偏低,指導訓練力度不夠;

        總之,經過一個學期的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。

        最新的四年級語文教育教學工作總結2

        本學期我擔任四年二班的語文教學工作。在教學中,我依據新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規工作,圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個總結:

        一、指導思想

        1.注意良好習慣的培養;繼續培養孩子“一筆一劃寫正字,一字一句誦經典。一生一世做真人。”

        2.重視提高學生的人文素養和科學素養;

        3.力求為教學提供便利;

        二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

        在教學中針對我們班學生的實際,我充分激發他們的古詩文誦讀積極性,每節早自習和午讀時間,我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文,激發學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養學生的朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。

        三、存在的不足

        在自身的素質上自己還將努力提高教學水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學中還注重能力的提高。

        這學期雖然我重視了學生知識的積累,但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學期我就沒有要求孩子們統一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。

        還有,本學期的特色作業不夠豐富。特色作業也做過一些,但沒有統一的整理,也是一大遺憾。

        總之,經過一個學期的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。

        最新的四年級語文教育教學工作總結3

        本學期期末考試已臨近,各項工作將畫上句號。沒有最好、僅有更好,取其精華、棄其不足,總結過去是為了更好的服務于將來,為了本學期語文教學更上一個新的臺階,為了每個學生的語文水平有一個大的提高,現將本學期的語文教學小結:

        本學期我擔任的是四年級語文教學工作。教師與學生之間都比較熟悉,管理較容易。學生的語文基礎一般,優秀學生少,后進生多。存在的主要問題是:沒有充足的時間進行單獨輔導。留守兒童較多,父母外出打工,在家的爺爺奶奶基本上不會管教孩子,家庭教育比較薄弱。

        一、制定教學計劃

        開學前根據新課程的要求,以及教材的編寫特點,結合本學生的實際情景,制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排,合理設定了教學進度;根據本冊教材的訓練重點,規定了總的教學目標,對不一樣的課禮貌確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

        二、精心備課。

        備課是一個必不可少、十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛與進取性,我明白備課的重要性,在備課時,我認真了解、分析學生的實際情景,具體問題具體分析,盡量做到因材施教。

        三、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

        1、漢語拼音。利用早讀,教學生字時等一切可用的時間,進行復習、鞏固漢語拼音。

        2、字詞記憶。從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

        3、課文朗讀。課堂上用了很多的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

        4、閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節閱讀課,專門進行閱讀訓練。

        四、針對學困生,我制定了一些具體的計劃和目標。

        對這部分學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三組。第一組是有本事提高,但平時懶的動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取團體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有的水平;第二組是肯學,但由于本事不強成績不好的同學,對這些同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,且多鼓勵,讓他們明白,只要肯努力,成績就必須會提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法,降低教學要求,重點抓基礎知識。

        五、為全面提高學生的語文綜合素養,采用個性化的方法。

        1、每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

        2、每周寫一篇作文。一般不規定作文資料,進行自由作文。充分激發學生的寫作熱情,發展學生的創作才能。

        3、課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟本事,并進行記憶積累。

        六、努力方向與措施

        1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。

        2、是進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實學好基礎知識。

        3、是教學中重視學習方法的指導,異常是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步經過課題研究,經過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養。

        4、多與學生家長溝通,配合管好學生。

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