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      小學五年級潛能生轉化工作總結

      時間:2020-11-30 13:07:13 總結 我要投稿

      小學五年級潛能生轉化工作總結范文

        辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么問題來了,工作總結應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小學五年級潛能生轉化工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學五年級潛能生轉化工作總結范文

        我班共有27人,其中優等生有 10人,中等生有 10人,差生 7人。這些學生中有的是智力差,有的`是懶,經常不完成作業。面對班內的的“潛能生”,我深知他們也有進步的要求,也有做人的自尊,作為班主任,更要特別關注“潛能生”的成長。

        其一:我擺正了自己與學生的位置。要讓學生相信你,你就必須堅持一個“誠”字,以誠待人,以誠取信。

        其二: 教師對學生的愛,是無私的,是高尚的,這是教師一切行為的內在動力。我認為“”“潛能生”更需要“愛”;較之于好生,““潛能生””更需要關心,需要老師的愛的滋潤。所以無論是平時上課、還是下課,無論是在各項活動中,把愛更多的灑向“潛能生”,使他們感到老師是在關心、愛護自己。

        其三 : 對學生的愛要在心中,在行動中則表現為“嚴”。學生猶如一棵棵正在成長的小樹,既需要陽光雨露的滋潤,又需要施肥剪枝除蟲的管理,所以要嚴格管理,要按照小學生行為規范來約束管理他們,培養他們遵守行為規范的好習慣。對于不愛完成作業的學生,在時間允許的情況下,我盡量讓他們在學校完成,久而久之,他們就養成寫作業的習慣。

        在實際工作中,我體會到,對好、中、差學生而言:“潛能生”的轉化是至關重要的,是重點,也是難點。不僅需要教師來關心,愛護“潛能生”,更需要與其家長取得聯系,共同關心、愛護、教育“潛能生”。使他們健康成長。

        總之,在今后在教育工作中,我將繼續努力,把這一份工作做好,使我班的“潛能生”盡快趕上其他同學。

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