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      小學(xué)二年級上冊期中考試家長會總結(jié)

      時間:2020-11-30 20:15:13 總結(jié) 我要投稿

      小學(xué)二年級上冊期中考試家長會總結(jié)

        總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級上冊期中考試家長會總結(jié),希望對大家有所幫助。

      小學(xué)二年級上冊期中考試家長會總結(jié)

        今天15點45分開了二年級(上)期中考試的家長會,一直到17點20散會。直接陪大小寶去沃爾瑪練跆拳道,20點到家。我把數(shù)學(xué)、語文資源作業(yè)檢查完畢后,和他倆分析了一下各自試卷的錯題,小哥倆的錯題都是感應(yīng)的,基本錯的差不多。我和葉傳達(dá)并交流了會議精神,并達(dá)成共識,明確了下一步的努力方向。

        一、數(shù)學(xué):

        進(jìn)步的方面如下:

        1、計算準(zhǔn)確率提高;

        2、應(yīng)用題沒有爆冷;

        問題如下:

        1、應(yīng)用題計算完不寫單位;

        2、對于米和厘米,概念和實物結(jié)合不夠明白;

        3、乘法里的表述,比如4*8=32中,4和8是?,乘法口訣的表述(四八三十二)。

        姚老師:

        (1)、培養(yǎng)孩子善于合作、樂于助人、積極向上、主動克服困難、反思自己、及時改正的精神;

        (2)、成績分?jǐn)?shù)只能作為一個載體,能反映孩子目前這個階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),決定家長目前的教育輔導(dǎo)方式是否需要改進(jìn);分?jǐn)?shù)當(dāng)孩子具備一些好的習(xí)慣、品質(zhì)、能力時,可逆;

        (3)、家長要從陪伴孩子過渡到培養(yǎng)上來,當(dāng)教練型家長,小學(xué)重點就是培養(yǎng)孩子的計算能力和思維能力,計算能力是重中之重看,可以每天練習(xí)10道100以內(nèi)加減法混合計算題,安靜專注,做題準(zhǔn)確率。

        家長:計算能力和應(yīng)用題。

        二、英語:

        聽力都丟了1分,其余丟分的地方就兩點,關(guān)于“Like和Likes”和“This和These”,分?jǐn)?shù)都扣在這兩類題上了,孩子們之前口頭說的比較明白,落實到考試卷上就完了,看來平時相關(guān)的題型題目練習(xí)還是要來點,對于課文填空題、閱讀題和問答句連線都沒錯,我還比較滿意。

        陶老師:

        (1)、英文書寫要規(guī)范,注意一些字母的手寫體,不能寫成印刷體;

        (2)、聽力辨音題目,平日要用詞匯聯(lián)想方式把讀音相似的詞總結(jié)出來,多聽;

        (3)、單項選擇題,課文里的題比較多,要注意課堂聽課效率和回家背誦課文的情況;

        (4)、圈詞題,用翻譯成中文的方式去選擇;

        家長:資源錯題弄透,背課文,背單詞,熟練書寫26個英文字母的大小寫。

        三、語文:

        令我滿意的是小寶這次語文卷答完了,對于他而言這就是很大進(jìn)步,他倆15分的作文扣掉了2分,還不錯。生字掌握不牢,“轉(zhuǎn)”字是重點,第三筆的筆順,多音字,組詞;一道節(jié)日連線題,基本都連錯了,有一個登高的`不是重陽節(jié),排除法只能選擇清明,孩子其實就折在清明掃墓登高這個上面;大寶閱讀里的一道大分值的題沒有去原文找答案,有點小遺憾。

        楊老師:

        (1)基礎(chǔ)字詞,拓詞,拓義;

        (2)預(yù)習(xí)課文讀5遍,背誦課文必須達(dá)到流利;

        (3)懶家長,勤快孩,多放手鍛煉孩子的能力,比如作業(yè)自寫、自查、自改,家長最后批、評;

        (4)培養(yǎng)用心讀題審題,靜心做事。

        家長:踏踏實實把相對有點難度的字詞好好復(fù)習(xí),盡量做到日日清;閱讀題型還要練習(xí)。

        其實晚上和葉交流完后,已經(jīng)達(dá)成共識,也明確了下一步的育兒方案,但還是想記錄一筆。現(xiàn)在的家長都比較會育兒,個個精心用心,真的都很棒!我只想做好我自己,其實自己的心態(tài)還算可以,能坦然接受并面對孩子的每次考試。好了,欣慰;不好,找到問題所在,盡量改正。我特欣賞班主任楊老師,他能摸透家長的心思,每次透過各類孩子,把各類家長總結(jié)的都很準(zhǔn)確到位。我也很喜歡楊老師的表達(dá),言語中從不傷人,幽默風(fēng)趣有內(nèi)涵,很多話真實的讓家長們很受用,明確了家長們改進(jìn)的方向,也提供了一些具體方法。

        細(xì)想想,孩子的問題,確實都是家長的問題。我最近一段時間忙乎自己的事情多一些,孩子們管的真不多,每天能把作業(yè)完成就萬事大吉,確實沒有做到有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時上完夜班再回家,連孩子學(xué)到哪了,我都不知道。我和葉對孩子一直都很寬容,放松的狀態(tài)。說心里話,其實就是自己的態(tài)度不端正,沒有把學(xué)習(xí)這事當(dāng)做很嚴(yán)肅的事情,總用身邊的一些“后來者居上,厚積薄發(fā),大器晚成”的事例來麻痹自己,從而也就對孩子們影響很大的學(xué)習(xí)習(xí)慣上也跟著寬松放縱起來。哈哈,說一千道一萬,很多事情還是得一一落實到行動上來,小家伙們一直也都在進(jìn)步著,這就是好事。

        每一天都是新的開始,加油。

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